小学一年级入学教育.doc

小学一年级入学教育一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们就有两个名字了，一个是自己的名字，另一个是大家共同的名字，那就是小学生。跟老师一起读“我是小学生”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂更多的道理，能学更多的本领，这是光荣的。二、认识学校、年级、班级谁知道我们的学校叫什么名字？谁知道我们是几年级的学生？ 谁知道我们是一年级几班？答：我们的学校叫南平市实验小学，我是一年（1）班的学生。三、自我介绍我们这个班有45个学生，其中男生25人，女生20人；大家今后在一起学习，一起生活，一起玩耍。那大家在这个大家庭中，要相互认识一下：1、介绍自己的姓名，家住哪里？2、同桌互相认识。3、介绍爱好时，讲的时候要站立，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。郑昕宜个人介绍：我叫郑昕宜，家住三元路电业局。自己喜欢画画，唱歌。四、小学生的愿望五、早上到校问好读书1、早上要问老师好；2、早上要立刻进教室读书；3、读书姿势：1）身体坐直；2）头放正；3）肩放平；4）把书拿起来，离书本一尺远；六、早操1、做早操应认真勤锻炼；2、排队时应快、静、齐；3、行进时不讲话；4、升国旗时要立正、敬礼；七、戴上红领巾升国旗1、升国旗时要立正，行注目礼；2、小眼睛要一直看着国旗升到旗杆上；八、练说话1、“升国旗时，我们要立正敬礼”（跟同桌互说）2、你听到了什么？听到了歌曲，这是我们中华人民共和国国歌；义勇军进行曲。九、学习注意事项1、课前准备要做好；十、学儿歌铃声响，进课堂；课本铅笔放得好，静等老师来上课；比比哪个坐得好。十一、队列练习1、队列整队，明确纪律；做到三个一，“一个动作，一条直线，一声不响。”2、认清自己的座位：看清楚自己坐在第几横，排第几竖行。自己的前后左右都有谁。十二、明确上课要求：3-1上课铃响了，代表上课了；3-2同学们应放好书，坐端正，等着老师来；3-3上课儿歌：（上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。）4、明确课间要求：4-1、下课后，同学们可以去厕所，喝点水；做好下一节课的准备，然后在教室里或者走廊上玩一玩，休息一下，记住不要疯跑，轻轻地靠右边走。4-2、当同学们听到下课铃声时，不要马上走出教室，而是要做好以下的工作，即下课铃声儿歌一首：下课了，换书本；先入厕，再休息；文明游戏要牢记。十三、激发学习兴趣 培养学习热情；1、“兴趣是最好的老师”，新生入学后，教师不必急于上课，可以带领学生去参观一下学校，让他们熟悉一下学校环境。看一看大哥哥、大姐姐们是怎样上课？怎样读书？怎样玩游戏的。教师在讲课时可充分利用课文中的插图，有条件的还可以运用电教手段，去强化学习意识，培养他们的学习热情，为以后的学习打下基础。目的：是让孩子们喜欢上自己的学校，知道学习也是很有趣的。从而激发起他们的学习兴趣。2、明确学习目的 树立远大理想。为了使小学生明确学习目的，做到学有所用，教师在讲入学教育第一课时，2-1可指导学生认真看图，2-2浅显的让学生自己说，稍难的老师加以指导，2-3最后老师总结使学生懂得我们的祖国是一个大家庭,包括汉,满,回,苗等五十六个民族；我们的祖国很伟大,有举世闻名的万里长城；我们的少年儿童是在和平的环境里幸福成长的，是祖国的未来和希望。2-4为了把我们的大家庭建设的更加美好，我们从小就要好好学习、天天向上。为了实现理想从小就必须努力学习，长大才能创造美好的生活，把我们的祖国建设得更加美好。然后联系实际,鼓励小朋友自己发言,2-5我们为什么上学，长大了干什么？现在应该怎样？这样使学生对学习的认识从感性上升到理性。十四、培养良好习惯 茁壮健壮成长；1、良好习惯的养成也是入学教育的重要内容之一。1-1学习习惯和生活习惯。学习习惯，比如：上课认真听，仔细看，积极想，想好了再举手，同时，还应保持正确的坐，立，读书、写字等姿势。1-2学习习惯和生活习惯儿歌：看书写字，注意姿势，不弯不曲，离书一迟，坐得端正，预防近视。十五、行为上的准备；1、行为上的准备包括：1）培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止。1-1教育孩子遵守学校纪律。在幼儿园里有午睡的习惯，但上小学后就没有午睡了，所以，家长在前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课打瞌睡。家长应以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要举手，老师同意了再讲，排队、上课应迅速，不带零食或其他上课无关的东西到校。1-2培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。按时到校，不能迟到；放学后，若无家长接时要按时到家，不要在回家的路上玩耍，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。1-3 学习时间安排表（早上、晚上作息时间）1-3-1早上作息时间安排6：50分-6：55分闹铃，铃音：筷子兄弟的父亲 起床时间 用时5分7：00-7：10分 喝水、刷牙、洗脸、穿衣 工作时间 用时10分7：11-7：20分 吃饭，擦嘴，穿鞋、背书包、拿水壶 杂项时间 用时20分 7：30分 出家门 7：35-7：50分 到学校 到校时间 用时15分7：51-7：55分 到班级 到班级时间 用时5分8：00 正式上课 1-3-2晚上作息时间安排：19：10-20：50，这阶段学习时间；18：30-19：00，这阶段杂项时间； 20：55-21：00，这阶段点心时间。备注：1、学习内容为当日老师授课内容为主。2、19：10-19：40 复习授课老师当日课程 用时30分19：45-19：55 休息时间 用时 10分20：00-20：35 温习第二天上课内容 用时35分20：40-20：50 休息喝奶吃点心 用时10分20：55-21：00 刷牙、洗脸、 用时5分21：00-21：20分 讲故事时间 用时20分21：20-21：30分 整理第二天书包、文具、衣物等 用时10分钟 1-4增养文明行为，要学会用礼貌用语。（如请，您好，谢谢、再见、对不起、没关系等）；还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。或在（孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。家长可以讲一些科学家、伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。1-5要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。1-6物质的准备：1）学习用品的准备；家长给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，应注意笔盒中准备三支已销好的铅笔；2）为孩子选择一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明，购置适合孩子高矮的桌椅；安静的学习环境。1-7订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。比如：小朋友、好儿童、看图说话及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。1-7买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。1-8为孩子准备一块抹布，让孩子上学后 有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。1-9学习上的准备。(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的名字和工作单位、家庭住址、家中主要成员与自己的关系。 (2)教孩子会数100以内的数，数出20以内实物个数，会写简单的10以内的加减法算式，要会口算得数在10以内的计算，做到脱口而出。 (3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，那些地方有什么东西给自己留下比较深刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看图说话。平时，家长应多与孩子对话，这样可以培养孩子的语言表达能力。 1-10从小事入手培养孩子良好习惯1-10-1古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。1-10-2学习用品的整理。1）通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。刚入学的孩子，由于识字不多，入学23周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。2）3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导。3）一年级孩子极易弄丢学习用品。针对这一点，家长可帮孩子在每件学习用品上均写好名字，对于一些无法直接书写名字的文具用品，可把名字写在小张纸上，再用胶纸贴好。家长要让孩子从思想上自觉地爱惜学习用品，自发地管 好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。1-10-3日常行为规范。（从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，小学生日常行为规范“学问”也不少）；1）家长要保证孩子充足的睡眠时间，培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够的上学时间，做到上学不迟到。上学的前一天晚上，家长应督促孩子按课表理好书包，将第二天要穿的衣物叠好，放在身边。2）有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品。而且，由于早上匆忙准备，有的孩子还不能保证早餐，时间长了，会直接影响身体健康。常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯。因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要。1-11早上到校后，孩子可做一些学习的准备工作。整理好晨会或上午第一堂课的学习用品，将要交的本子放在桌上，然后，可背诵一些优美的儿歌、古诗，同学们也可讲一些听到的、看到的新闻、故事，老师会从旁引导大家讨论。上课时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。一年级入学教育拍手儿歌 你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。 你拍三，我拍三，上课认真心要专。 你拍四，我拍四，清楚工整写大字。 你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。 你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。 你拍七，我拍七，长学问得问问题。 你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。 你拍九，我拍九，回答问题先举手。 你拍十，我拍十，认认真真学知识。 上课铃声响儿歌上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。学习习惯和生活习惯儿歌：看书写字，注意姿势，不弯不曲，离书一迟，坐得端正，预防近视。下课铃声儿歌下课了，换书本；先入厕，再休息；文明游戏要牢记。一年级上册语语言必背古诗词