小班语言活动敲门儿歌.doc

小班语言活动敲门儿歌活动目标：1、理解儿歌内容、掌握“拱”、“刨”、“顶”等词汇。 2、能有趣味地朗诵儿歌，会模拟小动物的各种形态和语言。 3、养成讲文明，懂礼貌的好习惯。活动准备：图片43张，自制门一个。活动过程：一、 直接点题、激发幼儿学习兴趣。1、教师敲门门：小朋友、老师刚才在干什么？2、来，小朋友一起来敲敲门。小结：这节课我们一起来学习儿歌敲门，小朋友先听老师说一遍，仔细听儿歌中都有哪些小动物在敲门。（提出问题引出下一环节）二、 完整欣赏、初步理解儿歌内容1、儿歌中都有哪些小动物在敲门？2、再仔细听一遍：他们是怎样敲门的？3、分析图片。小猪回家用嘴拱着门，小朋友学一学，怎么拱？“好好快开门”小猪的声音粗糙的。小猪回家用爪刨着门，怎样叫刨着门，小朋友学一学，“好好快开门”这样可真没有礼貌。小羊回家用嘴顶着门，小朋友互相顶一顶，“好好快开门”哎呀太危险了，小朋友回家用手轻轻敲门，我们来试一试“好好请开门”。小结：小朋友的声音真甜，真好听，敲门时特别有礼貌。三、 进一步理解儿歌内容1、以单击、分段、完整的形式进行炼句。小朋友一起学，拿出小手做动作（单句、分段），请和老师完整的说一遍。（教老师运用肢体语言）2、请部分幼儿上台展示小结：我们要学习儿歌中的小朋友，要用手轻轻敲门、还要有礼貌的说“好好请开门”。四、 以游戏的形式培养幼儿良好习惯小朋友看，老师这有一扇门，只要小朋友像儿歌中一样用手轻轻敲门，有礼貌的说老师“请开门”，这扇门咦就打开了，如果你打开了这扇门就可以跟着老师出去玩。