幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队

幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队幼儿园幼儿园大班科学教案：昆虫保安大队【活动目标】1、知识目标：知道昆虫的主要特征，初步对昆虫进行分类。2、技能目标：会利用已有的经验进行判断和推理，进一步积累昆虫方面的经验。3、情感目标：知道昆虫与人类的关系，萌发爱益虫、爱自然的情感。【活动准备】1、昆虫标本、模型。2、昆虫图片、头饰。3、昆虫、非昆虫、益虫、害虫、小动物、除害、不除害等字的卡片。【活动过程】1、自由参观昆虫标本和模型。老师：今天，老师给小朋友门带来了很多的昆虫标本和模型，我们一块来看一看吧。老师和孩子一块儿边看边说出他们的名字及特征。小结：昆虫有六条腿、两对翅膀。身体分为头、胸、腹三部分，腹部一节一节的。2、参观完后，回到小椅子上坐好：森林里传出一个消息：森林里要成立一支昆虫保安大队，希望昆虫前来报名。小动物们听到这个消息，纷纷前来报名。3、教师出示“报名者”的卡片(有顺序的摆放)：(1)每出示一种小动物图片，幼儿说出它的名字。报名者中有昆虫也有鸽子、小兔、马子、小鹿等小动物，若孩子能在老师摆图片的过程中看出点什么?教师可引导孩子说：是呀，小兔不是昆虫，可它特别想来当保安，所以就想蒙混过关，她既然报上名了，我们就让它出来露一露面，等一下，我们看看还有谁也是想蒙混过关的，我们一块儿把它找出来好吗?(2)出示完卡片后，和幼儿一块儿数一数有多少报名者。(3)和孩子一块找出非昆虫：如：小兔。大家来看一看小兔排在第几?幼：从左数第四个。还有排在第几个的谁不是昆虫?(4)找完非昆虫后，数一数有几个小动物被淘汰?(并在他们的图片上面出示“非昆虫”字样。)还剩几个报名者?(并在他们的图片上面出示“昆虫”字样。)4、若孩子不能看出，可直接出示完卡片后，教师引导幼儿寻找出非昆虫：小动物想进入这支保安大队要符合三个条件：第一个条件：必须是昆虫。和幼儿一块儿找出非昆虫。同上(3)(4)第二个条件：必须是益虫。和幼儿一块儿找出害虫。数一数有几只害虫?(并在他们的图片上面出示“害虫”字样。)还剩几只益虫?(并在他们的图片上面出示“益虫”字样。)为什么说他们是害虫?第三个条件：必须能除害。幼儿分类：数一数有几只昆虫能除害?他们分别是谁?(并在他们的图片上面出示“能除害”字样。)还剩几只益虫不能除害?他们分别是谁?(并在他们的图片上面出示“不除害”字样。)5、最后，孩子们一块儿公布昆虫保安大队的名单。6、情感教育：昆虫有很多的作用，比如说蜜蜂，他有什么作用?(请小朋友说说他们的作用)教育幼儿爱护益虫、爱护我们共同成长的环境大自然。7、请小朋友选择自己喜欢的昆虫头饰，并分类站好队，一块儿到外面玩一玩。