大班体育《快乐的小牧民》.doc

常州市新北区魏村中心幼儿园（健康）学科组教学活动设计活动名称大班体育：快乐的小牧民班级(人数)活动时间执教者活动目标1、能在奔跑练习中，掌握助跑跨跳的动作。2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性。3、能勇敢、大胆地参与活动，遵守游戏规则。活动重、难点重点：掌握助跑跨跳的动作。难点：能动作协调的跨跳过高为40cm的障碍。活动准备板凳、皮筋若干活动过程教学过程学科组修改意见一、语言直接导入，热身准备。1语言提示：小牧民们，这么好的天气，一起出来放马吧。2热身：学习蒙古族小朋友做小牧民的动作，幼儿听音乐做骑马模仿操。二、创设情境，幼儿学习助跑跨跳的动作。1教师带领幼儿听口令练习。师：“来，小牧民们大家一起跟着骑马在草原上奔跑一起吧。” 2通过器材，幼儿自由练习。师：“前面有个小山坡挡住了小牧民的去路，我们怎么过呀？”一起去试试吧。3幼儿集合，交流。师：“小牧民们，你们刚才是怎么过的？”重点练习助跑跨跳。师：“小牧民真勇敢，一只脚用力一蹬，另一只脚跳起来跨过小山坡。我们把这一动作叫做助跑跨跳。”4教师提升。师：“想不想看老师是怎样做的？。”教师进一步提炼动作要领：跑过去，前面一只脚用力蹬地，后面一只脚抬高，后脚再跟着跳起来跨过去。师：一起去试试吧。三、游戏：快乐的小牧民小牧民分6组排好，先跑过草地，再跨过小山坡，最后到达对面。每7人为一组，看谁最勇敢最有本领能得到第一名。四、放松，结束。师：“勇敢的小牧民学会了新的本领，心里真高兴，跳起了欢乐的舞蹈。” 课后反思：