2011-2012学年度第一学初一语文期中检查.doc

20112012学年度第一学初一语文期中检查 亲爱的同学们，步入初中已有一个月了。一个月的语文学习之旅一定很愉快吧！享受学习，快乐成长，这定是你初中语文学习的主旋律。相信你也一定能交出一份满意的答卷！那就加油吧！你可一定要细心、耐心、用心哦！温馨提醒：试卷分值120分，考试时间120分钟，所有题目都写在答卷上。一、书写（2分） 生活就是一本大写的语文书二、基础知识及应用（31分）1、下列加点字读音无误的一项是（2分） （ ） A.诱惑hu 啜泣zhu 凝成nng 目眩xun B.痴想ch 迂回x 训诫ji 酝酿ling C.卑微bi 绽放zhn 鹤唳l 沟壑h D.迸溅bng 喧腾xun 宽恕sh 收敛ln2、 下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ）A.隐秘 沾污 纳罕 小心翼翼 B.聒噪 厄运 怡然 宠然大物C.洗濯 扒窃 堕落 玲珑剔透 D.贪婪 辍连 雏形 可望不可及3、下面一段话中，有两处语病，请找出来并在下面横线上修改。（4分）在班会上，老师让同学们进行自我介绍。小军同学在自我介绍结束时，做了一个非常搞笑的动作，全班同学都忍俊不禁地笑了。老师也被课堂上的热烈气氛感染了，笑得那么幼稚可笑。在欢笑声中，一节课在不知不觉中结束了。 第 句，修改为： 第 句，修改为： 4、下面表述的课文相关内容，不正确的一项是（3分）（ ）A走一步，再走一步启示我们无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，分解为一小步一小步，困难就不大了。B紫藤萝瀑布告诉我们不能让昨天的不幸把人压垮，每个人都应该像紫藤萝的花朵一样，以饱满的生命力，投身到生命的长河中去，在闪光的花的河流上航行。C理想这首诗是说，人生一定要有理想。诗人从多种角度赞美理想，一连串形象的比喻，蕴含丰富的意义。D行道树中行道树的形象就是无私奉献者的形象。作者以自己的自白，抒写奉献者的襟怀，赞美奉献者的崇高精神。5、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面加点的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分）朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。6、名著阅读（2分）母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。（1）“心中的雨”比喻_ _。（2）这首诗的作者是 。7、诗句填空（10分）（1） ，志在千里。 ，壮心不已。（2）后来被化为成语“择善而从”的一则论语是 ， 。（3）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中把自己的思念托付明月，带给远方寂寞的朋友的诗句是 ， 。（4）天净沙秋思的体裁是 ，其中天净沙是 ，秋思是 。（5）几处早莺争暖树， 。8、综合性学习。(6分)在这个世界上，父母双亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，父母会是我们最坚实的感情港湾。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给父亲、母亲的歌。（1）请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。（2分） （2）写出以“母亲”和“父亲”为主人公的故事的名称各一个。（2分） （3）对父母说话也要讲究方式，遇到下列情境时，你会怎么说呢？（2分）当父亲责怪你因上网过多而导致学习成绩下降时，你想说： 。三、现代文阅读（27分）（一）春（节选）（15分）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 9、“小草偷偷地从土地里钻出来”，给“钻”字注音（ ），如果把它改为“长”，好不好？为什么？（3分）答： 10、想象一下“小草偷偷地从土地里钻出来”描绘了怎样的画面，下边的诗句哪一句描写的画面与它最近？（ ）（3分）A、春风又绿江南岸（王安石泊船瓜洲） B、浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C.草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）D.风吹草低见牛羊（敕勒歌）11、第三段描绘出一幅争奇斗艳的“春花图”，首句写花儿竞放，二句写_，三句写_,四句写_，最后一句写遍地野花的品种、神态。（3分）12.第四段中“吹面不寒杨柳风”出自_（作者）的诗句，与之相对应的一句诗句是_。课文引用这一诗句是为了说明_。（3分）13.这四段文字，抒写了作者什么样的情感？（3分）答：_ _（二）、阅读下列文章，回答文后问题。（12分）男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是她惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。然而灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气去承受抽血的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过一番思考，终于点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤颤地问：“医生，我还能活多长时间？”医生正想笑男孩的无知，但转念间又被男孩的勇敢震撼了：在男孩10岁的大脑中，他认为输血会失去生命，但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间，男孩所作出的决定是付出了一生的勇敢，并下定死亡的决心。医生的手心渗出了汗，他握紧了男孩的手说：“放心吧，你不会死的。输血不会丢掉生命。”男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”医生微笑着，充满爱心地说：“你还能活到100岁，小伙子，你很健康！”男孩高兴得又蹦又跳。他确认自己真的没事时，就又挽起了胳膊刚才被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我的血抽一半给妹妹吧，我们两个每人活50年！”所有的人都震惊了，这不是孩子无心的承诺，这是人类最无私最纯真的诺言。14、从全文看，“男孩爱妹妹胜过爱自己”主要表现在哪两件事上？请概括回答。答： 。（4分）15、第段中画线句子运用了什么描写人物的方法？“男孩”眼中为什么会“放出光彩”？ 答： （3分）16、文中的“男孩”具有怎样的品质？用自己的话回答。（3分）答： 17、第段中说，男孩“经过一番思考”。根据上下文，发挥合理想象，具体描写男孩 “一番思考”，思考些什么？不超过100字。（2分）答： 四、文言文阅读（20分）（一）童趣（10）分 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。18、解释加点的词语。（4分） （1）项为之强（ ） （2）以丛草为林（ ） （3）驱之别院（ ） （4）方出神（ ）19、文中运用了很多成语，请选写出两个。（2分） 20、用现代汉语译写下面的文言句子。（2分） 故时有物外之趣。 21、作者所说的物外之趣是什么？请结合全文内容加以说明。（2分） （二）曾子杀猪（10分）曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反，为女杀彘。”妻适市反，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”【注】女：同“汝”，你。彘：猪。适：到、往。特:只是。22、解释文中加点字的意思（4分）其子随之而泣 妻适市反 曾子欲捕彘杀之 子而不信其母 23、与“曾子之妻之市”中的后一个“之”的用法和意义相同的一项是（ ）（2分）A而忘操之 B其子随之而泣 C至之市 D听父母之教24、翻译句子。（2分）今子欺之，是教子欺也。翻译： 25、读完故事简要说说它给你的启示。（2分） 五、作文：（40分） 岁月匆匆，初中生活已经拉开了帷幕，在花一样的季节里，我们逐渐学会了长大，学会在长大中寻求一些快乐。请以“我真高兴”为题，写一篇有真情实感的记叙文。500字以上，选择一两件事写，注意详略。