PEP小学四年级英语下册教学计划.doc

PEP小学四年级英语下册教学计划教材简析:本册教材是义务教育课程标准实验教科书英语（PEP）是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大Lingo Media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的国家英语课程标准编写而成的。供小学6年级的学生使用。本册教材的特点是：1强调语言运用。2注重能力培养3突出兴趣激发4重视双向交流5融合学科内容6重视灵活扩展7实现整体设计。内容分析：本学期使用教材是九年义务教育六年制小学教科书英语（第四册）（PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS BOOK 4）,本册教材分为六个单元，两个复习单元。本册教材强调语言的运用，注重能力的培养，突出了兴趣的激发，重视双向交流，融合学科内容，重视灵活扩展，实现整体设计。三、主要教学目标：1、能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并简单运用。3、能听、做6个TPR活动。4、能学会3个小制作。5、能唱8首歌曲。6、能听、说、唱7首歌谣。7、能完成6个自我评价活动。8、能听懂6个幽默小故事。9、能了解6项简单的中西方文化知识。四、提高教学质量措施：1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导单元日期教学目标重点与难点Unit1 Our School第1、2、3周能够简单介绍学校校舍的分布情况，如：This is the teachers office. That is my classroom. 能简单说出每个课室的不同功能，如：Go to the library. Read a story-book.能听懂并回答一些问题，如：Is this the library? Is that the TV room?会唱歌“Our school”掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。认读A,B部分Lets learn, Lets talk中的单词和句子。理解Story time等部分的内容。Unit 2 What time is it?第4、5、6周能够询问时间并做出正确的回答，如：What time is it? Its nine o clock.能够结合学过的语言描述自己的日常活动，如：Its time for English class. Its time to go to school.能够听懂并发出一些指令，如：Time for breakfast. Drink some milk.能够看懂、并能制定自己的课程表和作息时间表。掌握A,B部分的单词和句子并能做到听、说、读、写。认读A,B部分Lets learn, Lets talk中的单词和句子。在教师指导下完成Lets do, Lets chant, Lets find out.Unit 3 Is this your skirt?第7、8、9周能够简单描述衣物的大小、新旧和色彩，如：My jacket is gray. Theyre so small.能提问并回答有关衣物所属的一些问题，如：Is this your skirt? Is that your T-shirt?能听懂并发出与衣服相关的一些指令，如：Put on your T-shirt?会唱歌曲“My Clothes”认读A,B部分Lets learn, Lets talk中的单词和句子。了解Story time和Good to know等部分的内容。Unit 4 Its warm today第10、11、12周能够简单介绍天气情况。能说出不同天气情况下该穿什么衣服。能听懂并作一些回答，如：Whats the weather like in Beijing? Its cool.会唱歌曲“Thunder”。重点掌握天气的单词。难点：Can I wear my new shirt?形容词的学习是本单元的重点。Unit 5 How much is it ?第13、14、15周能够简单描述衣服，鞋子的大小，评论价格、色彩和款式，如：能够询问价格并做简略的评价，如：能够听懂并发出与各种鞋相关的简单指令，如：掌握AB部分的单词和句子。听、说、读、写AB部分的单词和句子。理解Story time, Good to know.Unit 6 At a farm第16、17、18周能够区分农场的常见的牲畜和蔬菜，如：goat, sheep, horse, donkey, tomatoes, potatoes.能够运用句型：Are they.? How many ? 能够听懂并发出与农场相关的简单的指令，如：Shear a sheep.能够根据图画，写出农场常见的牲畜名称。1、“horse”,”house”发音区分，“how many”与“how much”含义的判别以及“”的发音。重点掌握的句型：Are they.?Recycle第19、20周复习4-6单元的语言和词汇，要求学生做到听，说，读，写，并能在实际情景中表达。情感，策略，文化等有关目标。单元在出现的新的语言点。有关难读句型的学习。周次日 期内 容12月26日3月4日Unit 1 Part A Lets learn &Lets do23月5日3月11日Unit 1 Part A Lets talk Unit1 Part A Read and write Unit1 Part B Lets Learn33月12日3月18日Unit 1 Part B Lets talk Unit 1 Part B Read and writeRevision and Test43月19日3月25日Unit 2 Part A Lets Learn &Lets doUnit 2 Part A Lets talkUnit 2 Part A Read and write53月26日4月1日Unit 2 Part B Lets Learn &Lets chantUnit 2 Part B Lets talkUnit 2 Part B Read and write64月2日4月8日Revision and TestUnit 3 Part A Lets Learn & Lets doUnit 3 Part A Lets talk74月9日4月15日Unit 3 Part A Read and writeUnit 3 Part B Lets learn &Lets chantUnit 3 Part B Lets talk84月16日4月22日Unit 3 Part B Read and writeRevision and Test Recycle 194月23日4月29日Unit 4 Part A Lets LearnUnit 4 Part A Lets talk &Lets chantUnit 4 Part A Read and write 104月30日5月6日五一国际劳动节115月7日5月13日Unit 4 Part B Lets Learn & Let doUnit 4 Part B Lets talkUnit 4 Part B Read and write125月14日5月20日Revision and TestUnit 5 Part A Lets Learn & Lets chantUnit 5 Part A Lets talk135月21日5月27日Unit 5 Part A Read and writeUnit 5 Part B Lets Learn & Lets doUnit 5 Part B Lets talk 145月28日6月3日Unit 5 Part B Read and writeRevision and TestUnit 6 Part A Lets Learn & Lets do156月4日6月10日Unit 6 Part A Lets talkUnit 6 Part A Read and writeUnit 6 Part B Let Learn & Lets chant166月11日6月17日Unit 6 Part B Lets talkUnit 6 Part B Read and writeRevision and Test176月18日6月24日Recycle 2Revision186月25日7月1日期末考试，学期结束工作197月2日7月8日7月3日暑假开始周次日期教学内容教学目标重点难点进程安排第二、三周3.53.18Unit 1Our School1、形容词的比较级谈论人和事。2、能够正确问答身高，体重，长度。3、能掌握A、B 部分lets talk 和lets learn 中的单词和句子。4、理解并表演lets do, lets chant,Story time, good to know等部分内容。 5、音标：双元音及拼读规则。1、掌握本单元形容词的比较级的四会单词。2、听懂、会说A、B部分lets talk 中的会话和lets learn 中的单词。1、身高，体重的表达。2、作比较，形容词比较级的变化和拼写。3、对话在实际情景中的应用。 课 时第四、五周3.194.1Unit 2 What time is it?、谈论 Illness; feelings.、能掌握A、B 部分lets talk 和lets learn 中的单词和句子。3、理解并表演lets do, lets chant, storytime, good to know等部分的内容。 4、音标：双元音及拼读规则。 1 掌握本单元的四会单词。2 听懂、会说一些疾病的短语,表达感觉.1、四会词组和句子的书写。2、在实际情景中应用.课 时第六、七周4.24.15Unit 3 Is this your skirt? 1、用过去时态讨论Weekend activities2、能掌握A、B 部分lets talk 和lets learn 中的单词和句子。3、理解并表演lets do, lets chant , story time, lets sing等部分的内容。 4、音标。1、询问并回答过去的活动2、听懂、会说A、B 部分lets talk 中的会话。、掌握四会单词和lets learn 中的单词。1、动词的过去式的变化.2、四会词组和句子的书写