2013版七年级上册语文半期试题.doc

东北中学2014年下期七年级语文半期测试题（120分钟，100分）一、积累与运用（每小题2分，共20分）1. 下列加点字的注音全对的一项是()A.怦怦(png) 攲斜（j）黄晕（yn）粗糙（co）B.栖息（x）菡萏（dn）脸颊（ji）应和（yng）C.着落（zhu）蜷曲（qun） 归泊(b) 枯涸（h）D.祷告(do)酝酿（yn)匿笑(n)霎时（sh）2. 下列词语中没有别字的一项是（ ）A.并蒂 疲倦不堪 自做主张 各得其所B.清冽 洗耳恭听 自相矛盾 花团锦族C.急躁 鸦雀无声 翻来复去 截然不同D.诀别 得意扬扬 混为一谈 独具慧眼3.下面句子中加点的成语使用错误的项是( ) A.我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。B她也笑了，坐在我身边，唠唠叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿”C主考官们最心爱的科目，几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。D奇怪的是，王老师说这番话时，竟第一次严肃得面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声。 4.下列句子中，没有语病的一项是（ ）A. 老师慈爱的笑容时时浮现在他眼前，亲切的话语时时回响在耳边。B同学们以敬佩的目光注视和倾听着班长的演讲。C能否推进素质教育是保证青少年健康成长的重要条件之一。D为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效的措施。5.填入句中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（1）我多么喜欢我的蔡老师，连她握笔的姿势都急于 。（2）因为我对朋友 了，我做了一件多么不光彩的事呀。（3）水一下子聚起来，长时间 成一个锥形。A.效仿 反悔 凝结 B.模仿 懊悔 凝固C.效仿 懊悔 凝结 D.模仿 反悔 凝固6.下列句子中加点词语感情色彩发生了变化的一项是（ ）A.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。B.他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。C.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。D.在那个做什么事都严肃认真，呆板教条的年代，这样的稀奇事，不是太离谱了吗？7下列文学常识表述不正确的一项是（）A论语是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。B春的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗文集踪迹，散文集背影等。C泰戈尔是印度文学家，曾于1913年获诺贝尔文学奖，其诗集有新月集园丁集等。D再塑生命的人选自假如给我三天光明。作者是海伦凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。8.选出没有使用修辞手法的一项（ ）A.那点薄雪好像害了羞，微微露出点粉色。B.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。C.春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。D.学而时习之，不亦说乎？9.下列各句中语言表达得体的一项是（ ）A.酒店经理对员工们说：“大家要用心做好服务工作，让客人有宾至如归的感觉。”B.你已经交了作业，科代表说仍在追要，你说：“难道你让我交两遍不成？”C.会议开始前，主持人特别提醒：“为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负！”D.有人在公交车上往外扔香蕉皮，一位乘客冲着他说：“老兄，你太过分了，积点德吧！”10.对下面这首诗理解有误的一项是（ ） 观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A.这是一首汉代乐府诗，诗人曹操是东汉末年的政治家、军事家，其诗以委婉乐观见称。B.这首诗的基调苍凉慷慨，历来被视为“建安风骨”的代表作。C.“日月之中，若出其中：星汉灿烂，若出其里。”运用想象、夸张的手法，以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气概。D.诗人通过写沧海，抒写了自己统一天下的雄心壮志。二、课外现代文阅读（每小题2分，共10分）在采访一位著名的长跑老教练时，他谈了这么一件往事：有一次，他到某市去物色新苗子，其中有个男孩引起了他的极大关注，他叫那个男孩当天下午给他挂那个专用电话。电话铃响了。可是响了六下就没了。电话铃又响了。可是响了七下又没了。第五次，电话铃只响了一次，教练就把电话拿起来，一听，果然是那个男孩打来的。教练问前几次电话是不是他打的，他说是。于是，教练决定不招这个孩子做自己的队员。他说电话铃一般是响十五下之后才断，可那个男孩拨了五次电话，前四次都是半途挂掉，再重拨，很没有耐心。头几次，教练故意不急着接，就是想考察一下对方的耐性。结果他很失望，因为耐性对一个长跑运动员来说，尤其重要。其实，何止是这些运动员需要耐性？从某种意义上说，一个执著的人，他一定会比一个因心急而半途而废的人受人欢迎。有了时间和耐心，桑叶就会变成丝绸裙。11.老教练对一件往事难以忘怀，是因为（ ）。A.那个男孩是他寻找多年的长跑苗子B.好的长跑苗子，因为缺乏耐心，没有培养的价值C.那个男孩连打电话都不会D.教练一直没有接到男孩的电话12.电话铃响了，教练却不急于接电话的原因是（ ）。A.他来不及接电话B.教练想考验一下男孩的耐心C.他不知电话是否找他D.小男孩半途挂掉了电话13.小男孩打通了电话，响了几声，没有接，又重拨，是因为（ ）。A.他心里非常着急B.他害怕失去这次机会C.他认为教练不在房间D.他缺乏耐心和耐性14.耐心和耐性是人们可能成功的必备条件，因为（ ）。A.他能防止做事半途而废B.耐心和耐性反映人的执著和毅力C.它是体能和智能的表现D.它决定了人的信心和力量15.选拔人才，不仅要从才能上，而且还要在品格上进行选拔，是因为（ ）。A.运动员需要良好的品德B.人才应该各方面都是优秀的C.优秀的品格是才能不断完善的保证D.品格优秀的人更容易培养三、课内现代文阅读（10分） 秋天的怀念 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把我面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说，母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地，后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也没回来。 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。 邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿” 又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活16、第一段中“母亲悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）(2分)A、母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发脾气时，悄悄躲出去，让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，偷偷地听着儿子的动静。 B、母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄躲出去，自己暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。 C、母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿，却又无可奈何，每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出，等着儿子恢复平静的心态。 D、母亲理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静的心态。17.“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为?请说明理由。（2分） 18. 文章结尾说“我懂得母亲没有说完的话。”你认为文中的“我”懂了吗？请结合结尾段中的描写内容具体说明。（2分） 19.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。（2分） 20文中画横线的句子属于什么描写？请简要说明其作用。（2分）四、文言文阅读（10分） 论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。” 21、解释句中加点的词（4分）（1）吾日三省吾身。（ ） （2）学而不思则罔（ ）（3）不亦说乎（ ） （4）博学而笃志 （ ）22、翻译文中划线的句子（4分）答：（1） （2） 23.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。（2分） 五、积累与实践。（10分）24.默写。（5分）（1）沾衣欲湿杏花雨， 。 （2） ,风正一帆悬。（3） ,青山郭外斜。（4）商女不知亡国恨， 。（5）何当共剪西窗烛， 。25.仿照下列句子，再续写两个句子。（3分）生命因追求而美丽。生命中如果没有了追求，就好像天空没有了太阳，就好像大地上没有了群峰，就好像 ，就好像 。26.用正楷书写下边内容。（2分）问渠那得清如许，为有源头活水来。六、作文（40分） 27、以“当我受到批评之后”为题，写一个片段。要求：（1）100字左右.（2）至少要有心理及神态或动作等两种描写方法。（10分）28、请以“ ，我的快乐之源”为题，写一篇500字左右的文章。提示：横线上可以填成长、理解、关爱、成功、读书、劳动等。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）要通过对具体事实的叙述来表达出“快乐之源”，说真话，抒真情。（30分）附答案：一、二题选择题115题：1.C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.C 7.A 8.B 9.A 10.A 11.B 12.B 13.D 14.D 15.C三、课内现代文阅读16.A17. 有意的动作，希望我能正视自己，而不是逃避。18. 从文段中写我和妹妹赏菊的内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着好好地生活了。19. 文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线标出来，然后说说它在文中的具体作用。 答：第一处：母亲喜欢花。母亲是一个非常热爱生活的人，但她却为儿子放弃了对生活的享受。第二处：后来妹妹告诉我母亲常常肝痛补充说明母亲的病的严重程度及母亲做出的超常努力。第三处：别人告诉我。说明母亲心里只为儿女的幸福着想，从未把自己放在心上。20.写出了菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的氛围，突出了“我”的心理从痛苦、无望转向明朗、坚强的变化。四、文言文阅读21、（1）自我检查，反省 （2）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从（3）通“悦”，愉快 （4）忠实，坚守22、（1）温习学过的知识，可以得到新的理解与体会，这样的人是可以当老师的。（在温习旧知识后，能有新体会、新发现，就可以当老师了。） （2）用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。23.略。五、积累与实践24、默写（1）吹面不寒杨柳风。 （2）潮平两岸阔。 （3）绿树村边合 （4）隔江犹唱后庭花 （5）却话巴山夜雨时25、就好像海洋里没有了鱼群，就好像人类没有了眼睛。26、略。六、略。8