北师大版2020年名校小升初语文模拟试卷（八）B卷

北师大版2020年名校小升初语文模拟试卷（八）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累运用 (共10题；共34分)1. （1分）你知道下面这些词语的意思吗？请选词填空。（填序号） 热心肠 智多星 昆虫迷 乐天派他遇到任何事都不会烦恼，真是一个“_”。你真是我的“_”，每次都能帮我想出解决问题的办法。表哥是个十足的“_”，他家里养了各种昆虫。我有一个“_”的姐姐，她经常帮助别人。2. （2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ） A . 漱口 生崖 神彩奕奕B . 脚指 陨石 莫明其妙C . 逶迤 熔岩 惊涛骇浪3. （5分）下列不是出自于寓言故事的成语是（ ）A . 揠苗助长B . 叶公好龙C . 郑人买履D . 望梅止渴4. （5分）填上合适的量词。一_风景一_树坑一_树 一_小猫5. （1分）写出近义词。 经常_或者_果然_诚实_6. （3分）我会背通我会填。 （1）蚂蚁搬家蛇过道，_。（2）老吾老，以及人之老；_，_。 （3）日出江花红胜火，_。 （4）春江潮水连海平，_。 （5）爱人者，人恒爱之；_，_。 7. （5分）看图写话。 图上画的是什么天气？都有谁？他们在做什么？先想一想，再写一写。8. （5分）用下列词语造句拮据擀皮9. （2分）阅读习作例文一支铅笔的梦想，完成练习。 （1）照样子填一填。 铅笔的梦想去哪里做什么第一个梦想山坡上萌芽、开花第二个梦想_第三个梦想_第四个梦想_第五个梦想_（2）文中哪些话反复出现了五次？请写在下面。 （3）铅笔想为小松鼠当撑竿，为小猴子当标枪。它为什么会这样想呢？ 10. （5分）照样子写句子。 （1）山村的夜晚很静。山村的夜晚静悄悄。 刚做好的被褥很软。（2）大家在阅览室里安静地看书。大家在阅览室里安安静静地看书 我痛快地答应了爸爸的要求。（3）天空中飘着云。（扩句） （4）小女孩把假发作为圣诞礼物送给了妈妈。（改为被子句） 二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11. （9分）阅读下面的文言文，完成练习。 愚人食盐昔有愚人，适友人家，与主人共食。嫌淡而无味。主人既闻，乃益盐。食之，甚美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。”薄暮至家，母已具食。曰：“有盐乎？有盐乎？”母出盐而怪之，但见儿惟食盐不食菜。母曰：“安可如此？”愚人曰：“吾知天下之美味咸在盐中。”愚人食盐不已，味败，反为其患。天下之事皆然过则非惟无益反害之。（1）给下面的句子断句，停顿处用“/”画开，（限断两处） 天 下 之 事 皆 然 过 则 非 惟 无 益 反 害 之 。（2）解释下列划线的词。 昔有愚人：_食之，甚美：_（3）翻译下面的句子。 主人既闻，乃益盐。愚人食盐不已，味败，反为其患。（4）这则短文有何寓意？ 12. （16分）阅读下文，回答问题 知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）写出下列词语的反义词 自满1 羡慕2 自由3 后悔4（2）本文从知了求飞写到知了学飞，最后却没学会而后悔不已三个层次写出了知了学飞这件事情，你能从中看出知了的优点和缺点么？ （3）在文中找出知了不认真学飞的句子。 （4）这则寓言告诉了我们一个什么道理？ 13. （9分）阅读短文，回答问题。牛现在，我对牛是很熟悉的。第一，我就属牛。第二，我有只小铜牛，我非常喜欢它。我十岁生日那天，爷爷对我说“今天是你的生日。你属牛，我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完，就把一只金黄色的小铜牛递给了我。小铜牛好看极了。它有壮实的身骨，稳健的腿脚，尖利的犄角，灵巧的尾巴。爷爷说：“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇，还时常用来鞭策自己啊！”真的，我意外发现：那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己，让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说：“牛是踏踏实实苦干的动物，是从不喜欢偷懒的”。我越发对这只小铜牛感兴趣了，爱惜地用绸布把它包好，放在写字台上。从此，每当我坐在写字台前做作业，写日记时，总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。两年过去了。有一天，我又一次坐在写字台前，用双手托着小铜牛。看着，看着，眼前好似出现了一幅壮观的画面：手中的牛动起来，走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土，低着头，鼻孔里喷出热气，使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上，让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现在了成千上万个同伴，向着同一个方向顽强地前进。（1）在文中找出下列词的近义词。熟悉_ 喜欢_ 坚强_（2）照样子从短文中找出相应的词语填写在横线上例：（壮实的）身体_小铜牛 _身骨 _腿脚_犄角 _尾巴 _田野（3）用“鞭策”写一句话。 （4）找出作者想象的内容。（5）这些想象作者是根据生活中的牛“_、_、_。”这三个特点展开的，从作者的想象，可以看出他平时很注意观察_，如果不熟悉牛的习性，也就不可能有如此_的想象、细致的描写。 （6）作者写牛这篇文章是因为_对牛很熟悉。非常喜爱牛。为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。三、 习作表达 (共1题；共1分)14. （1分）作文材料：“六一”儿童节早晨，我连蹦带跳地来到学校。校园里已是热闹非凡，布置一新。各班都在为下午的庆祝活动排练节目。我来到自己的教室门口却呆住了，只见班主任紧皱眉头，同学们都用焦急的目光望着他。发生什么事了呢? 要求：根据上面提供的材料，展开合理想象。用第一人称写。500字左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用 (共10题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、二、 阅读感悟 (共3题；共34分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、三、 习作表达 (共1题；共1分)14-1、