幼儿园大班数学教案：王牌汽车

幼儿园大班数学教案 王牌汽车 活动目标 1 初步了解一些统计的方法 提高计数能力 2 按照物体的形状 数字等特征进行分类并统计 3 感受统计带来的便捷 体验同伴合作完成任务的乐趣 活动准备 白板课件 幼儿操作材料 活动重点与难点 重点 了解一些统计的方法 感受统计带来的便捷 难点 用分类 数数的方法进行小组合作统计 活动过程 一 故事导入 激发幼儿兴趣 1 看看这是什么 小货车 它有一个梦想就是成为王牌汽车 想要那样的话 就要参加王牌汽车大会 被选为最受欢迎的小汽车 2 那你们觉得 怎样才能成为最受欢迎的小汽车呢 3 小结 小朋友们真能干 想了这么多的好办法 小货车也有 一个办法 它决定去问它的汽车朋友哪种最受欢迎 二 结合故事内容 引导幼儿用数数 分类等方法进行表格统 计 一 设置情境 引出表格统计 1 他找到他的汽车朋友 问了很多问题 听听它都问了什么 2 小货车从它的汽车朋友那里 得到了很多很多的答案 可是 它的表情是什么样的 它非常地难过 为什么呢 3 小货车想啊想 终于有了一个好办法 它决定用表格的方式 进行记录 二 用数数的方法统计汽车们最喜欢的颜色 1 小货车很快就制作出了一份表格 这是什么表格 对啦 是 记录汽车们喜欢颜色的表格 看看小汽车都喜欢哪些颜色 2 那喜欢这些颜色的汽车在哪里呢 我们来数一数喜欢蓝色的 有几辆 所以我们应该在蓝颜色的下面 写上数字几啊 3 汽车们最喜欢什么颜色 为什么 4 教师小结 这种通过数数 将结果记录到表格中的方法就叫 做统计 统计可真好 现在我们可以很清楚地知道哪种颜色最受欢 迎 5 统计应用 那小货车会怎么办呢 谁来试试看 它怎么了 小货车变成红色了 三 用分类 数数的方法统计出汽车们最喜欢的图案 1 紧接着小货车又制作了一份表格 是什么表格啊 是汽车们 喜欢图案的表格 我们看看汽车都喜欢哪些图案 2 那你们能一下子知道哪种图案最受欢迎吗 不能 因为图案 太多了 数都数不过来 那怎么办呢 别着急 我们一样样地来 先 数数看喜欢爱心的有多少 还有没有了 那爱心下面应该写上数字几 啊 3 汽车们最喜欢什么图案 为什么 4 教师小结 原来当许多图案放在一起时 我们首先要将图案 进行分类 再统计出数量就容易多了 你们现在知道哪种图案最受 欢迎了吗 对啦 是五角星 5 统计应用 小货车又要变身了 谁来帮他变一下 小货车在 身上画上了帅气的星星图案 四 小组合作 统计出汽车们最喜欢的数字和花 1 刚刚小货车统计出了汽车最喜欢的颜色和形状 可是它还有 一些东西没有统计出来 你们知道是什么吗 2 可是数字和花太多了 小货车实在不知道怎么办呢 它想请 小朋友帮忙 你们愿意帮助它吗 请小朋友四个人一组 分工合作 然后把统计结果记录到任务单上面 3 幼儿操作 教师指导 4 汽车们最喜欢的数字是哪个 最喜欢的花是什么 4 小结 谢谢你们互相合作 帮小货车统计出了汽车最喜欢的 数字和花 5 统计应用 小货车又要变身了 谁来帮帮它 他在两边的门 上贴上了数字5和7 还戴上了汽车们最喜欢的花 向日葵 三 引导幼儿初步认识条形统计图 统计出汽车们最喜欢的轮 子 1 王牌汽车大会很快就要举行了 小货车决定把自己的轮子也 变一变 他想请小朋友们帮助投票选出最受欢迎的轮子 2 你们是喜欢小轮子还是喜欢大轮子呢 喜欢小轮子的举手 我们一起来数数看 喜欢大轮子的多还是小轮子的多啊 因为喜欢 大轮子的很高 小轮子的很矮 3 小结 原来除了用表格的方式进行统计 这种像柱子一样比 较高矮的方法也能帮助我们统计 四 讲述故事结尾 1 终于到了举行王牌汽车大会的这一天 小货车换上了大轮子 把自己打扮得漂漂亮亮 然后来到台上讲话了 如果选我做王牌 汽车的话 我可以做大家都喜欢的小汽车 2 他怀着紧张的心情等待投票的结果 会有几辆汽车选我呢 就在这时 巨大屏幕上的表格一闪一闪 天啦 最受欢迎的汽车竟然 是小货车 小货车成了王牌汽车 3 听听小货车说了什么 谢谢汽车朋友和大一班的小朋友帮助 我当上了王牌汽车 下次我比赛 还请你们帮忙 你们愿意吗 4 小货车当上了王牌汽车 我们一起祝贺他吧