幼儿园大班数学教案：学习统计方法

幼儿园大班数学教案 学习统计方法 幼儿园大班数学教案 学习统计方法 希望对幼儿学习有所帮 助 仅供参考 一 活动目的 1 初步了解简单的统计的方法 并能运用到实际生活中 2 敢于尝试和探索 学习分类和统计 并能通过图表感知数量的多少 3 引导幼儿用绘画和简单的图表记录探索的过程和发现 二 活动准备 1 4个小货架 商品若干 如文具类 水彩笔 铅笔 写字板 胶泥 餐具 杯子 盘子 碗 勺子 食品类 糖果 面包 乐百氏奶 牛奶 水果类 苹果 梨 香蕉 柚子 数量在10以内 分装于篮 子里 2 幼儿人手一份 游戏棒 三角片 圆片一篮 数量分别在10以内 水彩笔 白纸1张 统计表 1 统计表2人手一张张 夹板一张 统 计员标志牌一块 3 磁性黑板1张 大统计表 1张 新年小舞台场景布置 中国结 1个 灯 笼8个 娃娃2个 腰鼓4 个 新年老人1 名 礼物若干 三 活动过程 一 尝试 探索统计的方法 设置悬念 以神秘客人让老师考考小朋友引题 请幼儿用自己 的方法在白纸上记下自己篮子里的游戏棒 三角片和圆片的数量 尝试统计的方法 师 用神秘的口吻 小朋友 告诉你们一个好消息 有一位 你们非常非常喜欢的客人要来和你们玩 想不想知道是谁呀 我先 不告诉你们 不过 他想考考我们班的小朋友 看看你们能不能将 篮子里的各种物品的数量点数清楚并用又整齐有清楚的好办法记录 在白纸上 然后他就会来和我们玩的 想不想见到他呀 那我们就 赶快行动吧 二 初步了解统计的方法 1 交流与讨论 你是用什么方法记录下来的 并一一展示有 代表性的幼儿作品 有图画记录 图画加数字记录等 教师适当 评价幼儿记录方式的优缺点 最后展示表格记录 说明表格记录的 优点 整齐 明确 容易比较多少 三 游戏 小小统计员 1 请幼儿分组为新年老人的小小超市整理货物并在画有物品 简图的统计表上 见统计表1 记录货架上各种货物的数量 师 好了 我们已经完成了这位神秘的客人的任务 我们一起 数1 2 3 他就会来的 他是谁呀 新年老人 小朋友们很能干 真会想办法 我正准备开一个小 小超市呢 小朋友 我刚进购了这么多的货 你们能帮帮我吗 帮 我整理并统计一下这些货物吧 师 小朋友们愿不愿呀 那我们分组行动吧 我们一定要帮新 年老人的货物摆得整整齐齐的 记录的清清除楚的 2 幼儿分组检查记录的结果 3 每组派一名幼儿向新年老人汇报记录的结果 4 教师小结 新年老人给幼儿颁发 小小统计员 的标志 四 情景游戏 统计新年小舞台的物品 1 请幼儿数一数 记一记舞台上各种物品的数量 鼓励幼儿 自己大胆设计物品标记并用表格统计出来 向新年老人汇报记录结 果 师 新年老人邀请请小朋友参观新年小舞台 走 我们看看去 有什么 是什么形状的 如果我们要记录可以怎么画 我们干脆 把它统计下来 2 幼儿在空白统计表 见统计表2 内自由统计舞台布景的 种类与数量 五 新年老人分发礼物 四 活动结束 活动自评 在引导幼儿的学习过程中 我力图打破以往的幼儿 数学学习以看和听为主 而操作大多是为了验证老师传授的知识 打破孩子们意识中 教师是知识的来源 教师是真理的化身 让孩子们通过动手动脑 面对真实 与真实接触 探索解决问题 真正接触到数学知识 在幼儿探索和尝试的过程中 力图让幼儿 更多地通过真实的问题情景产生运用数学来解决问题的需要 并且 亲自实践 发现数学和学习数学 活动中幼儿的积极性高 在十分 生活化的情境中反复体验了统计的乐趣和意义