幼儿园大班数学教案评价：复习5以内的加减

幼儿园大班数学教案评价 复习5以内的 加减 活动目标 1 复习5 以内的加减法 感知三幅图的含义 继续学习加减法 算式 2 理解加法题中用 一共 表示合起来 减法题中用 还剩下 表示少了的意思 3 在书写的过程中注意保持正确的坐姿 活动准备 幼儿人手一份操作纸 图片若干 活动过程 一 小老鼠买面包圈 1 师 小老鼠去给大老虎买面包圈当点心 我们看看它买了几 个面包圈 出示三幅图 引导幼儿逐一观察并说说每幅图的意思 第一幅图 小老鼠买了 1个面包圈 第2 幅图 小老鼠又买了4个面包圈 第3幅图 小老鼠一共买了5个面包圈 引导幼儿了解 一共 表示把两次买的 面包圈合起来的意思 2 教师 你能用一道算式表示小老鼠买面包圈这件事吗 鼓励 幼儿尝试列加法算式 3 引导幼儿看算式说说数字与符号的意思 判断算式是否正确 二 大老虎吃点心 1 教师 大老虎可喜欢这个点心啦 瞧它吃得多开心 出示三 幅图 引导幼儿观察并讲述每幅图的意思 第一幅图 大老虎有5个面包圈 第二幅图 大老虎吃了1个面包圈 第三幅图 大老虎还剩下4个面包圈 引导幼儿了解 还剩下 表示吃掉面包圈 后少了的意思 2 教师 你能用一道算式表示大老虎吃面包圈这件事吗 鼓励 幼儿尝试列减法算式 3 引导幼儿看算式说说数字和符号的意思 三 小组操作活动 1 看图列5的加减算式 引导幼儿仔细观察操作纸上三幅图的 变化 并学习运用 一共 和 还剩下 的词语 大胆讲述3幅图的 含义 鼓励幼儿根据画面含义列出5的加减算式 2 看图形记录图形特征 看算式进行5 以内的加减运算 3 看算式写得数 读一读算式 并用雪花片演示算式数量变化 过程 写出得数 四 活动评价 教师鼓励幼儿展示自己的操作材料 讲述画面内容和算式 其 他幼儿对照自己的操作材料 集体进行评价 重点引导幼儿巩固正 确使用 一共 还剩下 等词语