幼儿园大班数学公开课教案：学习5的减法

幼儿园大班数学公开课教案 学习5的减 法 教学目标 1 学习5 的减法 理解每幅图之间的数量关系 体验 走掉 还剩 的含义 2 学习运用简明的语言讲述减法算式所表述的图意 3 体验数学活动的乐趣 教学准备 1 两组图片 2 幼儿每人一套数字列式操作卡 3 幼儿用书 数学 第19页 教学过程 1 做游戏 碰球 复习 5的组成 师 小朋友 今天老师和你们来玩一玩 碰球 的游戏 讲解游戏规则 幼儿说出的球的数量和老师的球的数量合起来 是5个 如 教师说 我的一球碰几球 幼儿回答 你的1球碰4球 幼儿可集体回答 也可个别练习 2 导入课题 学习5的减法 教师 出示图片 树上有几只蝴蝶 用数字宝宝几表示 幼儿可 集体回答 飞走了几只蝴蝶 用数字宝宝几表示 还剩下几只蝴蝶 教师 出示 这个符号表示什么 引导幼儿发现 减号 的含义 教师根据幼儿回答板书 5 1 4 大家一起读读这道算式 师 这个算式表示什么 可引导幼儿理解算式的含义 师 请小朋友和老师一起看图讲述算式的含义 并摆一摆算式 教师 出示第二组图片 海里有5 条鲸鱼 游走了2条鲸鱼 还 剩下几条鲸鱼 请你用算式来表示 请几位小朋友讲述图意 其他小朋友摆一摆算式 幼儿操作 教师巡回指导 师 你的算式是怎么摆放的 这个算式表示什么 引导幼儿说出算式 及符号所表示的含义 个别幼儿回答 教师根据幼儿回答板书 5 2 3 3 列式计算 进一步掌握5 以内的减法 师 小朋友们 今天老师带来大家喜欢吃的开心果 每人5颗开 心果 请小朋友吃掉3 颗开心果 还剩下几颗 请你用算式来表示 幼儿操作 教师巡回指导 师 你是怎么摆放的 这个算式表示什么 根据幼儿的回答板书 集 体验证 4 活动延伸 小动物吃东西 师 小朋友们 请你们把幼儿用书翻到第19页 看看小动物们 喜欢吃什么 师 请个别小朋友说说图意 其他小朋友边听边写算式 小猴 家有几根香蕉 小猴吃了几根香蕉 还剩下几根香蕉 个别幼儿回答 集体验证 师 谁的算式不一样 表示什么意思 不同算式的交流与验证 同样方法引导幼儿验证其他几个算式