阅读与写作导学案话题.doc

阅读与写作导学案 话题：珍惜时间 编号：05编写：刘慧珍 审核：张延明 审批： 时间：2012.4.16 班级： 姓名： 组评： 师评：【阅读目标】1、学会圈点勾画，学会做阅读旁批。2、学会提取文段中的语言性息，并整合信息。3、学会发表个人见解。4、学会珍惜时间，成就精彩人生。第一学时【课前预习案】预读指导：认真阅读每一篇文章，然后从中选取一篇，做认真的勾画和批注，并记录自己的个性阅读；小组成员共同选取一篇，进行认真阅读，并记录小组成员共同的阅读感受。文段一： 光阴的故事每一个初来城市的人，一开始都把自己当成武林高手，只是在一次次包扎着自己鲜血淋漓的伤口时，才知道城市的强大。曾经在晨曦里翘首朝阳，在夕阳下解读黄昏，在童话中理味爱情，雨滴如剑，刺穿被太阳烤着的日子，淋湿了童话故事；蜷缩在心灵一隅，暗自数着走过的脚印，被光阴晒干的日子，皱巴如老去的脸，一地创伤。 突然感悟，白驹过隙，只争朝夕 光阴在暖风中飘落，我依稀嗅得着，她的气息芬芳，和着淡淡的酸涩； 光阴在湖水中沉没，我隐约瞧得见，她的色彩鲜红，镶着耀眼的金色； 光阴在琴弦上跃过，我大抵辨得出，她的旋律欢快，夹着点滴的寂寞。 我邀光阴小坐，她身姿轻盈，神态从容，又显得急迫，“你留不住我，我只是路过！流逝是我的工作。” 我常常行走在小巷里目睹着光阴急急地奔走，渺无生息，那是时间的十面埋伏悄悄射向我们的一尾箭，老去的青春，不老的江湖，连月亮都配合着猫眼的阴晴圆缺。 风最近却成为小巷里的常客，漫天飞舞，将光阴悄无声息的带走。而我想念你的心房，凭着风，是否你能听得到？ 光阴就像沙一样，在透彻而澄明的记忆里静静的流了，凝眸处总有故事发生，而眼神之外的世界，莫不是在静静运转，光阴如猫的步子，无声的走过每一个季节，每一个故事。有的沙叫童年，有的沙叫时间，有的沙叫爱情，莫非它细碎如雪的身躯，真的经过几生几世的磨砺与劫难？ 鸟儿们，总是不会在春天到来的时候，还去沉湎于冬天的回忆的。耳聆听鸟儿发出欢悦的我，却在这个春天难得落下的这场雨里，凝视着曾经以年轮的形式，为岁月而开的那株古树。 那一刻，在这株千年古树的枝蔓里，我曾那么切近过一个梦想。如果有可能，我愿意再次忽略所有的细节，成为那株真正的古树。让今天的你，借着一株叫做岁月的古树，听到我隔着光阴所发出的呓语。 拿着神明的礼物，站在彼岸，守望着彼此，守望着对面的彼岸。 望着，彼岸的人也在守望，千百年，光阴的沙漏已被碾碎，直到最后一朵红棘凋零，直到最后一滴河水干涸，也要日复一日的陷在那变了形的椅中，守望流转的光阴。 想着，想着那些早已经逝去的光阴，那些曾经是玩伴的谁和谁；想着，想着那些即将到来的岁月。那些会成为相知相识相惜的人。 没有人可以还原历史，没有人可以回到过去，想起过去的朋友，只能把他们分成很想的，该想的，和不该想的！ 童年，经过光阴的洗礼，总是不经意间悄悄溜走，而见证我们从童年一路走来的父亲也经历了岁月的打磨，从而两鬓银霜。 看光阴老了山河，老了你我，只想说声，父亲，您的前生，我无法参与，您的今世，让我陪您度过。 过往的岁月是凝固了的记忆的冰，一点一滴地融化，然后慢慢的汇聚成溪、成河、成海。 其实，我们都是光阴中喘息奔跑的人儿，却终究追不过时光，直至渐渐老去，消失在那片生命的海中，也许，这样才会得到永生。文段二： 时间在流逝家在五楼，有好几扇临街的窗。天还没大亮，依稀听见环卫工在“哗啦、哗啦”一下又一下扫大街的声音。我翻了个身，调整一下睡姿，好让自己睡得更舒服些。似乎没多久，嘹亮的起床号便阻止了我向睡眠的纵深处跋涉，我的意志艰难地挣扎在梦与醒的边缘，拉锯战一般，最后当然是理智占了上风睁开眼的我，把一天二十四个小时牢牢握在掌心。当我走在上班路上的时候，绝对是精神抖擞，我以端正的态度昂扬的斗志饱满的热情投入到当天的工作。工作滋养了我并且极大地丰富了我的人生，我不能不负责任漫不经心地对待工作。是谁说，时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。看似矛盾的话，充满了哲理。对此，我深有感触。八小时之内求生存，八小时之外求发展。每个人的兴趣爱好，便是生存之外的发展吧。下班之后的时间完全属于我们自己，怎样利用八小时之外的时间呢？往小里说，是时间偏不偏私的问题，往大里说，则是拓展生命高度和宽度的问题。好多人很坦然地将八小时之外的时光交给酒吧、棋牌、闲聊以及没完没了的电视剧，名曰，消磨时间。似乎，时间是多了去的东西，不消磨掉，便不甘心，唯有消磨才是让它流逝的最好方式。我常常伫立窗口，极目远眺。我看见太阳升起来，又看见太阳落下去；我看见农人在播种、在管理、在收割；我看见午后的悠闲时光里，妇人们三三两两地鱼贯进入棋牌室；我看见闲散的男人们在通风的楼道斗地主侃大山，从日出到日暮曾经，我自以为我很珍惜时间，我喜欢读书，爱好写作，我不打牌，不聊天，我笔耕不辍。其实不然，时间还是不知不觉地，从我的指缝里，从我的眼眸中，从我的迟疑拖沓间，悄然滑过。我突然意识到，不仅仅是一天二十四小时，便是八小时之外的时光，我都不能很好地掌控。比如，我埋头书本的那会儿，心又挂念着构思，结果一个字没有看进去，只顾着发呆；当我打开文档，欲敲下随感的文字时，我又忍不住流连各大论坛和网站不远处的火车道上，一列灯火通明的火车呼啸而来，我猛然醒悟，时针已经指向零点！子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜！我在屏前坐，鼠标如小兽，东奔西走！春光不自留，莫怪东风恶。面对时间在流逝，我痛惜而又无奈，唯有空悲切！当真空悲切？走，干活去，赶在时间的前面，出发吧。文段三： 时间在流逝许多年来，在我的书桌抽屉里一直珍藏着一条老手帕。它，是用那种现在已经很少见的白色粗布裁制的。手帕上面，用红黄丝线绣着两只憨态可掬的小白兔。那些原本鲜艳的丝线，也早已经开始褪色。记得上小学的时候，同学们都有一条图案漂亮的小手帕，唯有我的那条是母亲用白布裁制的。我就缠着母亲，希望她能够给我购买一条漂亮点的花手帕。母亲笑言：“你自己在手帕上画一幅画，我来给你绣。”于是，我就在手帕上画了两只小白兔。母亲年轻时，是我们这儿的绣花高手。因此，她很轻松地就把我原本画成四不像的两只小白兔，绣得活灵活现。 手帕虽然是用白粗布裁制的，但是同学们都很羡慕。因为上面的那幅可爱的图案，是我自己亲手设计的数十年的时光匆匆而逝，而那条老手帕，好像是岁月送给我的一份特殊礼物。每当将它展开的时候，我的眼睛都会陡然穿透那些泛黄的记忆，仿佛看到那两只可爱的小白兔有一次，我拿起那条老手帕来到母亲的病床前，母亲用那只会活动的手掌，在泛黄的手帕上轻轻抚摸一会儿。随后，她笑着说：“这还是在你上小学三年级时我给你绣的。那个晚上下着雨，为了买一条新手帕，你闹的情绪比雨还大哩。”母亲对它的记忆竟然如此清晰！我忍不住泪水，悄悄地转身拭掉了。时间在流逝，我的容貌逐渐老去，但是我的性格好像一点都没变。内心深处仍时时弥散着漂泊天涯的勇气，渴 望着寻找到精神的自由。同时，我也始终保留着那一份童年时即有的善良。偶尔在跟同学聚会的时候，他们也总是会这样对我说：“只有你的性格没有多大改变，还是像从前一样，喜欢聆听，喜欢沉默。”难道我收藏那条老手帕，与自己现在的心境是一种巧合吗？我希望自己像那条手帕一样，随着时光慢慢老去的同时，仍然能够珍藏温暖的亲情，并保留住一个真实的自我。文段四： 我的时间每个清晨，都平静地把自己铺成一张白纸，等着阳光到我的灵魂里泼墨挥毫；每一个夜晚，都把自己倒得空空的，然后往里面添加风、星星、萤火虫总之，尽量添加一切诗意的东西。我只是想提醒自己，认识自己，在我的时间里做我自己。我知道自己到底在寻找什么，什么样的生活才是我想要的。有人说，眺望摩天大楼的人，其实是在眺望自己的幸福。我不是，我的幸福没有那么高，我的幸福低到尘埃里。世上有不计其数的成功者，他们头顶光环，令人艳羡，无数崇拜者和模仿者追随其后。然而，那是你想要的么？人生不在复制别人的成功，而是做你自己。有人的的幸福如瀑布或山洪，有的人的幸福如涓涓小溪。屋檐上鸽子成群，院子里花团锦簇。你喜爱的小狗，即使你在它吠叫时打它的小脸，它也依然喜欢依偎着你安静入睡。还有不被打扰的月亮，可以喝的露水这一切都是我急着要向你表达的，我安静的幸福，我真实的自己。在这么高速旋转的时光里，我们丢失了什么，我们又拣起了什么？看看那些令人窒息的钢筋水泥构造中步伐匆匆的人们。看着那尾追在名人背影后的追星者，以及盲目模仿复制成功者道路的人他们的眼睛储满了名利却丧失了蓝天，他们的耳朵塞满了阿谀却失去了鸟鸣。他们失去了自己，迷途在别人的道路与时间里。在我的时间里，我要做自己，追逐我低入尘埃的小小的幸福。我时常背起背包到附近的山上去远足，在自然中，我找到了自己。当繁密的树叶遮住午后的阳光，又故意疏漏其中的一两缕，打在潮湿的地面；当深秋的第一树或黄或红的落叶在我面前摇曳而下，带着欲言又止的忧愁，当南风带着沁人的土香袭乱我的头发这一刻，时光在外部世界里一点一滴地逝去，却好像与我无关，因为我找到了自己的时间。找到了自己的幸福。我可以坦然地与自己对话在我的时间里，我只想做自己，我只想像个孩子一样，在你面前兴高采烈地阐述我简单的思想。在属于自己的道路上，在忠于自己的幸福里，做我自己，就像那水边的晴蜓。临风吟唱，翩翩起舞。文段五： 我的时间如今社会上，“偶像效应”泛滥，偶像背后有趋之若鹜的追捧者，他们模仿偶像以至失去自我仍浑然不觉。我也有过偶像，她是我的好朋友，她也是我的“对手”。在学校里，无论大测验、班干部竞选，她都是佼佼者，她从小被鲜花与掌声包围着，我在她旁边犹如天鹅旁边的丑小鸭，总是活在阴影里。我很崇拜她，难免事事与她作比较，甚至忘记自我去模仿她，妄想复制她的成功。从早上她几点起床，我也立马爬起来洗漱，她几点开始晨读，我也紧跟她的脚步，有时我就像她的一面镜子，但我的眼睛常不放在书本上，而是紧盯她的一举一动。因此结果可想而知，我非但没取得进步，反而与她的距离越拉越远了。那根紧绷的神经仿佛随时断裂；那凝滞的空气让我几乎窒息。我在恍惚间想起我不是她，我是我，我何须去复制她，复制她的时间？我的时间掌握在自己的手里。我逃出那个让我窒息的小教室，跑到学校后面的那片小村庄里，在太阳升起时，小村庄从静谧逐渐变得喧闹。不知谁家大院的那只大黄狗朝我吠叫；那户木匠的家里响起刨木屑的声音，木屑花在窗里飞舞旋转；那个放羊娃赶着一群羊走在羊肠小径上；大树下是乘凉的妇女们，扯着嗓门在聊天；旁边有嘻笑打闹的小孩，纯真的脸上挂满灿烂的笑容。每个人都自得其乐。心中的惆怅被乡村的气息一扫而光。你瞧，每个人都是独立的个体，每个人都有自己的时间，快活的成功无法复制，活出自己，掌握自己的时间难道不是成功吗？我看了看腕上的手表，我的时间依旧还在，在等着我学会运用它。放下包袱的我感觉空气是那么清新，阳光是那么明媚。我回到那个曾经让我窒息的教室，我回头看了看我的“对手”，由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的时间表，安排好自己的作息。指针分分秒秒在走，我的人生依旧有甜酸苦辣，悲喜忧愁，但我可以掌握好我的时，而不是盲目地复制别人。因为我懂得了人生的真谛不在于复制别人，而是在自己合适的时间做正确的事情。第二学时【课堂探究展示案】要求：小组代表发言：谈小组共同的阅读感受；学生自由发言：谈自己的个性阅读感受。学科长发言：做课堂总结。第三学时【写作案】内容要点：借鉴阅读文章的写法，结合自己的生活感悟，选取写作命题，进行限时作文（一节课）写作命题：1、阅读下面的文字，根据要求作文：（60分）一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，写一篇不少于800字的文章。【要求】选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。2、请以“时间在流逝”为题，写一篇不少于800字的文章（60分）。【注意】立意自定 文体自选，诗歌除外 不得抄袭，不得套作 不得透露个人相关信息 书写规范，正确使用标点符号3、阅读下面的文字，根据要求作文：（60分）一代人有一代人的偶像。钱学森、袁隆平、宗庆后、张艺谋、马化腾、刘翔他们是不同时代不同行业的成功者，有无数崇拜者和模仿者追随其后。他们做过什么，又是怎么做的，被写进了种种励志读本，然而，他们的成功很难复制，因为时间在变，万物在变，一个人成功的赋予也在变。时间不是一个抽象的概念。初夏秋冬，四时更替。物理时间随着时钟的指针分分秒秒匆匆地流逝，而人生的时间，则由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！根据上述材料的含义，写一篇不少于800字的文章。【要求】选择角度，明确立意。除诗歌外，文体不限。不得抄袭，不得套作。第四学时【作文批改案】内容要点：学生互批互评，写清自己的批改意见或建议，每组再改的基础上推荐一篇优秀作文，并写清本组推荐的理由。方式：以小组为单位要求：客观、公正、中肯、不带个人情绪；认真、负责，尊重他人。批改依据：1、观点（中心）从材料中来，且观点要鲜明或中心要明确。 2、文章立意要高，力争有创意3、议论文：论据有力，论证充分，结构严密；记叙文：选材具体，情感真实，表现手法多样。4、文从字顺，语言有表现力。5、书写规范、整洁。第五学时【作文批改展示案】要点：1、学生展示推荐的文章，并谈推荐的理由。2、教师结集写得好的文章和评语写得好的文章。【质疑与反思】