幼儿园大班学习教案详案：小木偶的舞蹈

幼儿园大班学习教案详案 小木偶的舞蹈 活动设计 自从孩子们看了 小木偶历险记 后 对里面的小木偶产生了 浓厚的兴趣 并生成了一系列的问题 为什么小木偶总是这样直 直地走路 为什么小木偶不能像我们一样自由地转动身体 我在区域中摆放的牵线木偶自然也成了小朋友的抢手货 为了满足 孩子们的欲望 我们利用废旧盒子 让幼儿自己动手制作小木偶 当一个个可爱的小木偶在小朋友的手重出现时 孩子们更是爱不释 手 为了让幼儿进一步感受小木偶的动作特征 特设计了此活动 活动目标 1 通过操纵木偶表演 感受木偶动作的特征 引起对 关节 的兴趣 2 体验与木偶共舞的快乐 活动准备 幼儿人手自制木偶一个 小木偶的音乐磁带 纸 笔 活动过程 一 木偶跳舞 师 前几天 我们看了 小木偶历险记 的影片 里面的小木 偶一开始不喜欢上学 后来呀 它渐渐地变了 变得聪明又机灵 今天 小木偶又来了 现在 请出我们的小木偶 1 听音乐 幼儿集体操纵木偶表演 小木偶 师 小木偶表演的真棒 我们一起来表扬表扬它 2 提问 刚才你们看了小木偶的表演 你们发现木偶的动作和 我们的有什么不一样 体会木偶的动作是由许多不连贯的定格动作 组成的 3 师小结木偶动作的特征 大关节会动 4 我们人的各个小关节都能动 做的动作柔软 连贯 试着比 较几个动作 二 幼儿学跳木偶舞 1 幼儿听音乐 自己学跳木偶舞 提问 小木偶除了会做这些动作外 还会做什么动作 2 幼儿自由讨论表演 3 个别幼儿 表演 三 游戏 拷贝不走样 小木偶说我们的小朋友真聪明 学他们的动作真像 现在小木 偶说要表演一个游戏给我们看看 今天他们玩的游戏是 拷贝不走 样 也就是说木偶老师跳什么动作 你们的小木偶也要学什么动 作 看你们哪个木偶学得最像 1 师生共同做游戏 2 幼儿自由结伴操纵木偶玩游戏 四 记录木偶的舞蹈动作 师 小木偶说虽然他们只有大关节能动 但是他们会做各种舞 蹈动作 现在请小朋友把你小木偶会跳的不同动作记录下来 1 师示范记录方法 用单线条 2 幼儿边摆放木偶边记录 提醒幼儿先摆好木偶的动作 再记录 相同的动作不要重复记 五 展示交流 互相交流 谁的木偶做的动作最多 最优美 数一数 评一评 学一学记录的动作 六 听音乐 幼儿操纵木偶自由跳舞