语文S版小学六年级下册毕业班复习试题及答案（五）

语文S版小学六年级下册毕业班复习试题及答案（五）一、 积累与运用（53分）（一） 看拼音写词语。（10分）po xio c hu su do wn b gu zho gng y tn ln tu m shng mng qu q( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )（二）比一比，再组词。（8分） 嫌（ ） 瓣（ ） 蜷（ ）砌（ ） 伶（ ） 翘qio( ) qio（ ）镰（ ） 辫（ ） 倦（ ） 彻（ ） 拎（ ） 载zi( ) zi （ ）（三） 按要求写成语（选做8个）。（4分）例：神采奕奕（ABCC） 仪表（ ）（ ） 忧心（ ）（ ） 文质（ ）（ ）例：浑然一体（含有“然”字） （ ）（ ）醒悟 （ ）（ ）大悟 大义（ ）（ ）例：山南海北（含有反义词的） （ ）极生（ ） （ ）顾（ ）盼 深（ ）浅（ ）（四）查字典：“幽”字是半包围结构，用音序查字法，应先查字母Y；用部首查字法查山，再查6画。“幽”字接释有：僻静；沉静，安闲；幽静；所谓阴间；古地区名。a“幽静的小路”中的“幽”应取第种解释。 b“幽雅的房间”中的“幽”应取第种解释。（五）填上合适的词。（6分）一（ ）火柴 一（ ）队伍 一（ ）拖鞋 （ ）的历史 （ ）的曹操 （ ）的诸葛亮（ ）地唱歌 （ ）地凝望 （ ）地创作 高兴得（ ） 激动得（ ） 悲哀得（ ）辨析词语，选择合适的填在括号里。（7分）发展 发挥 发扬 共产党员要（发挥）先锋模范作用，（发扬）艰苦奋斗的精神，为（发展）社会主义经济做出贡献。推托 推卸 推辞 推让1、秦王要赵王鼓瑟，赵王不好（推辞），只好鼓了一段。 2、他们俩互相（推让），结果错失良机。3、工作出现问题，我们不能（推卸）责任。 4、她（推托）嗓子坏了，怎么也不肯唱歌。（六）根据具体的语言环境来选择词语的意思。迷：A、分辨不清，失去辨别、判断的能力B、醉心于某种事物，发生特殊的爱好 C、沉醉于某种事物的人 D、使人陶醉（1）景色太迷人了！（D）（2）他这样迷恋赌博迟早会出事的！（ C ）（3）小分队在森林里已迷失了方向。（A）（4）爸爸可真是一个不折不扣的球迷。（B）（七）在括号里填上合适的关联词语。（3分）1、（如果）你没有获胜的把握，（就）不要随意的接受这个任务。2、（即使）你有获胜的把握，（也）要三思而后行。 3、（因为）你有获胜的把握，（所以）领导把这个任务交给你。（八）按要求写句子。（6分）1、透过大衣的缝隙，我模模糊糊地看到了一个高大的背影。（缩写句子）2、同学们上课。（扩写句子）3、四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？（改为陈述句）5、语文对我最感兴趣，所以上语文课我总是特别专心。（修改病句） 4、桑娜收养了西蒙的孩子。 改为“把”字句： 改为“被”字句： （九）判断下列句子使用了什么修辞手法。（3分） 1、黄河掀起了万丈狂澜。（夸张）2、我们会忘记母校的老师吗？不，永远不会！（设问）3、蜜蜂在花丛中边歌边舞。（拟人）（十）给下面的句子加上标点符号。（6分）1、小明是我的朋友。 2、这里的景色太美啦！ 3、卡特大声问牛顿：“风车为什么会转，你能讲出道理吗？”4、漓江的水真静啊， 静得让你感觉不到它在流动； 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊， 绿得仿佛一块无瑕的翡翠。 5、 安徒生童话、 格林童话、 伊索寓言 都是我爱看的图书（十一）调整句子顺序，将正确的序号写在句子前面的括号里(7分)( 4 )耳边响起了庄严雄伟的国歌，我兴奋而又紧张得几乎握不住绳子。( 7 )第一次升旗，将永远留在我的记忆中。( 1 )这星期轮到我们班升旗了，同学们都在猜，老师会选谁当旗手呢?( 6 )我暗下决心，从现在起，我也要为国旗争光。( 2 )老师选我当旗手，我真自豪。( 5 )随着国旗声，五星红旗徐徐上升。( 3 )我和另一个旗手向国旗走去。二、阅读理解（一）读下面一段话，完成段后问题。（6分） 花虽多，但是没有奇花异草。珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。北京的气候，对养花来说不算很好。冬天冷，春天多风，夏天不是干旱就是大雨倾盆，秋天最好，可是会忽然闹霜冻。在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。 1、文中已用“”分为三层，请你写出每层的意思。（3分）第一层： 我只种些平常的花草 第二层： 没有种珍贵的花草的原因 第三层： 我好种生命力顽强的花草 2、读下面的句子，给带点的字选择正确的意思，填在括号里（只填序号）。（3分） “好”的解释有：A、让人满意的，跟“坏”相反。B、完成。C、容易。D、很。E、用在动词后，表示完成或达到完善的地步。F、友爱。 （1）在这种气候里，想把南方的花养好，我还没有那么大的本事。（ E ） （2）北京的气候，对养花来说不算很好。（ A ） （3）我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。（ C ）（二）阅读短文，完成文后问题。（11分） 无翼鸟的联想鸟有翼，这是常识。但有一种鸟，却无翼。她端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心。新西兰人爱之尤甚，将其命名为国鸟，倍加宠养之。据说，这生灵早先也曾能够遨游于高空，啾啾于山林，后来被人类饲养着，无须再远走高飞了。久之，便消失了双翼，失去了飞翔的能力。这似乎是喜，因为她终于不必自己觅食了。但实在是让人觉得悲怜，因为鸟儿失去了翅膀，毕竟是个不幸。除供人赏玩外，她再不能振翮（he）。人类宠了她，但又确实是害了她。宠她的人，倒是出于厚爱，谁知道适得其反呢？不过，现在并不要紧，反正有人宠着，她尽可以饱享人们的恩惠，无忧的生活。可我想，某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？想起山鹰来了，山鹰训练雏鹰，总衔着雏鹰，狠心地把它扔下山崖下练着飞上来，飞上来终于练就了一副健劲的翅膀。鸟儿是应该要有翅膀的，这是常识。1.在带点的字正确的读音下面画上横线。（3分）常识（shsh） 妩媚（mi mi） 悲怜（lin ln） 不幸（xng xng） 厚爱（huho） 畸形（j q）2.根据文章内容选择正确的答案。（2分） （1）对无翼鸟，新西兰人“倍加宠养之”，其中“之”字指的是（A） A.无翼鸟 B.新西兰人 C.无翼鸟和新西兰人 D.以上都不是（2）无翼鸟被“倍加宠养”，其原因是（B）A.无翼鸟无翼 B.无翼鸟端庄妩媚，能舞善啼，极讨人欢心 C.早先曾遨游于高空 D.不会自己觅食3文中插入了关于无翼鸟的传说，从全文角度分析，插叙的作用是（ A ）（1分）A.交待了无翼鸟的历史，她为什么会无翼，使得文章内容更加完整 B.交待了无翼鸟辉煌的历史 C.主要是为了介绍无翼鸟的知识 D.主要是通过对无翼鸟历史的交待，衬托他的端庄妩媚。4.“适得其反”的意思是什么？可以用另外一个词语来替代文中的这个词吗？说说“适得其反”的缘由。（2分）适得其反的意思是恰恰得到相反的结果。可以用拔苗助长这个词代替。缘由：人类对它的溺爱导致了它失去了自由。5.“某日人们的审美观念变了，不再欣赏着畸形的美了，那时候，这鸟又依谁而生活呢？”读着这一句，想想，表达了作者怎样的思想感情？下列说法正确的一项是（B）（2分）A.无翼鸟的未来担忧，希望新西兰人制定一项永久保护无翼鸟的法律B.为无翼鸟的将来忧愁，不知道在若干年后，她又会落入怎样的悲惨境地C.希望人们再持之以恒，一如既往的欣赏无翼鸟的美6.“鸟儿是应该要有翅膀的 ，这是常识。”你是怎样理解这句话的？由这篇文章你想到了什么？（1分） 引申到人对人的溺爱，要是总是被宠着，当社会变迁时，可能会导致被溺爱的人无法生存下去。所以我们应该有自由的渴望，父母或其他不应溺爱自己的儿女。 三、作文（30分）从下面两个题目中任选一个，按要求一篇400字左右的作文。注意书写工整，行款格式正确，卷面整洁。1、向大家推荐你喜欢的一本书，让大家读了你的文章，也对这本书产生浓厚的阅读兴趣。不过动笔之前先想一想，这本书有哪些吸引我的地方？我想按什么顺序来给大家介绍？2、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。