人教新课标（标准实验版）六年级上册 第10课 别饿坏了那匹马 同步测试C卷

第 1 页 共 4 页 人教新课标 标准实验版 六年级上册 第 10 课 别饿坏了那匹马 同步测试 C 卷 姓名 班级 成绩 小 朋 友 带 上 你 一 段 时 间 的 学 习 成 果 一 起 来 做 个 自 我 检 测 吧 相 信 你 一 定 是 最 棒 的 一 读课文 补充下面的词语 共 1 题 共 1 分 1 1 分 找出错别字并改正 学校不远处的书滩是我放学后 流连忘返的地方 可是更多的时候 生无分文的我只能装作选书的样 子 偷看几则小故事 然后留之大吉 二 根据预习填空 共 4 题 共 17 分 2 3 分 写出近义词 依然 竭力 疑惑 3 4 分 将下列词语中不正确的改正过来 萌胧 到处乱串 混水摸鱼 臭味相偷 4 5 分 读 别饿坏了那匹马 根据课文内容回答问题 别饿坏了那匹马 在文中出现了几次 分别是在什么情况下出现的 5 5 分 读 别饿坏了那匹马 根据课文内容 回答问题 他家没有马 本不需要马草 残疾青年为什么还 认真地看了马草 三 看拼写写词语 共 1 题 共 5 分 第 2 页 共 4 页 6 5 分 内容梳理 课文回放 以后每天 当我背着马草来到书摊时 他便冲里屋叫道 碧云 快把马草提进去 别饿坏了那匹马 这是课文中第 次出现 别饿坏了那匹马 这句话 残疾青年这样说的目的是既是暗示碧云 更是说给 我 听的 目的是 残疾青年在给妹妹说这句话时语带双关 那匹马 实际上指的是 饿坏了 则是指 四 联系课文内容解释词语 共 1 题 共 2 分 7 2 分 根据句中内容写词语 父亲的教育让我记忆深刻 永远不忘 我跟过去完全一样地到他的书摊看书 五 课内阅读 共 1 题 共 10 分 8 10 分 阅读 碧云 咱家的那匹马正缺马草 收下这孩子的马草 他盯着姑娘茫然的眼睛 命令道 听见没有 快把马草提进去 1 姑娘为什么会一脸茫然 2 文中守书摊的人是一个怎样的人 第 3 页 共 4 页 参考答案 一 读课文 补充下面的词语 共 1 题 共 1 分 1 1 二 根据预习填空 共 4 题 共 17 分 2 1 3 1 4 1 5 1 三 看拼写写词语 共 1 题 共 5 分 6 1 四 联系课文内容解释词语 共 1 题 共 2 分 7 1 五 课内阅读 共 1 题 共 10 分 第 4 页 共 4 页 8 1 8 2