《买矿泉水》教案.doc

买矿泉水 吴中丽教学目标 1、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。2、能结合具体情境进行估算，并解释估算过程。3、能与同伴进行交流、比较、借鉴、沟通和反思，在学习活动过程中找到适合自己的计算技能。教学重点与难点理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算。教学过程 一、创设情境，提出问题师：同学们愿不愿意和老师去商店看一看，（教师出示情境图），从图中你获取了哪些数学信息？二、主动探究，构建新知学习目标：1、结合解决问题的过程，理解并掌握连乘式题的运算顺序，并能正确计算；2、能结合具体情境进行估算，并解释估算过程；3、能与同伴进行交流、比较、借鉴、沟通和反思，在学习活动过程中找到适合自己的计算技能。自学指导一：1、请你先估计一下，买两箱饮料大约需要多少钱?(学生先独立思考)2、请在小组内说一说自己的估算方法。3、全班交流估算方法。(5分钟后比一比哪一小组说的好)自学指导二：1、独立思考、自主探索算法。2、小组内交流算法。（5分钟后比一比谁是自学小能手。）展示自学成果方法一：243=72（元）722=144（元）2432 =722 =144（元）方法二：242=48（瓶）483=144（元）三、独立尝试，巩固练习1、15 4 7 125 8 6 102 4 52、估计你们学校大约有多少人？3、哪道题的得数大？画“”。0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ） 0 1 2 3 4 6 7 8 9 （ ）4、 15 6 8 36 9 12 32 + 17 3 （15 + 35） 6 5 18 7 105 2 55、我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字？（2）一篇稿件共325个字，5分后还剩多少个字每打完？（3）再打3分，能打完这篇稿件吗？6、杨树168棵，今年种的松树是杨树的5倍。（1）今年钟松树多少棵？（2）杨树和松树共有多少棵？四、全课总结 通过本节课的学习，同学们有哪些收获？ 3 / 3