六年级上册第四单元复习卷.doc

六年级第一学期第四单元复习题（1）一、根据拼音写出相应的字。jn （ ）马 英（ ） 险（ ） （ ）工 z （ ）源 （ ）味 （ ）势 （ ）询 jng （ ） 莹 （ ）济 （ ）讶 北（ ） yng 老（ ） 女（ ） （ ）语 （ ）该xi 威（ ） （ ）作 皮（ ） 倾（ ）二、比一比，组成词语。(8)调（ ） 眷（ ） 睹（ ） 慨（）凋（） 券（ ） 赌（ ） 概（ ）遥（ ） 赐（） 胁（ ） 竭（ ）摇（ ） 踢（） 协（ ） 褐（ ）三、把下列词语补充完整一泻（ ）（ ）（ ）（）不绝 （ ）耳欲（ ）风雨（ ）（ ） 奄奄（ ）（ ）（ ）外桃（ ）流连（ ）（ ） 竭泽（ ）（ ） （ ）（ ）可亲四、修改病句。（1）、在“保护环境”为主题的大会上，同学们争先恐后地踊跃发言。（2）、你不认真学习，那怎么可能有好成绩是可想而知。（3）、我们在学习上应该树立不畏艰难的勇气。（4）、小学生理解和阅读大量的文学名著，有利于开阔视野、培养情操。（5）、皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。（6）、在老师的帮助下，我改正了学习态度，培养了学习习惯。五、口语交际。我国是一个干旱缺水严重的国家。人均淡水资源仅为世界平均水平的1/4、在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个，全国城市缺水总量为60亿立方米。作为小学生的我们应该如何珍惜水资源，请说说你的做法。_ _“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个，小洞洞，滴到太阳下山坡”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布这些美难道不是水给我们带来的吗？“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分生命的水”。人称“博士后”的张走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起了热烈持久的掌声。这掌声一半是给张的，另一半则是给生命的源泉水的。讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢”主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”1、短文是按照_顺序写的，找出关键词语写下来。 （ ） （ ） （ ） 2、划句子：用“”划出作者联想的句子。用“” 划出中心句。用划出过渡句，它在文中的作用是_。3、在文章的开头的横线上给短文加个标题。4、填空（1）“刚才是主题班会的第一部分美丽的水”中，破折号的作用是 （ ） 。 。（2）“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。（3）“人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。（4）“这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个 句（反问、设问、疑问）。（5）文中水受到的污染主要来自于 5、现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？ _六年级第一学期第四单元复习题（2）一、读句子，写词语。1.地球上的kun w( )等许多z yun( )都是有限的，kji( )的那一天终究会到来的。2.只有善待h i k qn( )的地球母亲，人类才会少遭受大自然的wixi( )。二、多音字组词。 cn（） mi ( ) zi ( ) jing ( )参 cn（ ） 埋 载 将shn（ ） mn ( ) zi ( ) jing ( )三、火眼金睛，改正下面词语中的错别字。（4分） 一页扁舟（ ）流念忘返（ ） 振耳欲聋（ ）涛涛不绝（ ）渴泽而鱼（ ）罪愧祸首（ ） 风雨同周（ ）荀延残湍（ ）四、查字典填空。（4分）“顾” 字用音序法应查音序_，再音节_；用部首法查_部首，再查_画，字形结构是_，第四画名称是_ 。它的解释：A.到商店来买货物的；B.拜访；C. 珍惜，顾念；D.看或转过头看。依次写出含有这些意思的词语：_ 、_、_、_ 。五、填空。1.善待地球就是 。2.1999年环境日的主题是： 。3. ，留与子孙耕。4. ，无限的循环。5. ，共营生命绿色。六、用“定”字组词填空。1无论遇到什么情况，我们都要( )，不能慌张。2尽管国际社会时局不稳，风云突变，我们必须( )正义必胜的信念。3.我的手表坏了，你瞧，表针已经( )不动了。4.改革开放三十年多来，全国人民的生活水平提高了，社会秩序( )了。5.近来物价( )了，百姓个个都安居乐业了。 当长白山只剩下了树秋天的长白山 被称为金色的殿堂 可有人问当地一位老人 今天的长白山和过去的长白山有什么区别吗 老人反问道 现在的秋天 在长白山还能看到野生动物吗1986年，长白山自然保护区的南坡和西坡遭遇15号台风的自然干扰，导致近一万公顷原始森林发生大面积倒伏，跨越长白山的阔叶红松林、针叶混合林和岳桦林三个森林垂直分布景观带。当时有一种观点，说是100多万立方米的木材，在风倒区不捡出它们来要着火，着火谁负责？自那以后，长白山车水马龙，人声鼎沸，马达轰鸣，那片被风吹倒树木一根也不剩地被捡走了。大山里的野生动物也有它们的生活习性，面对嗓音污染，它们用无言和离去表达了抗议。在人们把风吹倒树木捡出大山的几年中，拖拉机、推土机和几千个伐木工人全进去了，土壤结构、幼树幼苗、整个自然生态遭到破坏，那么一大片林子光秃秃地再没有长出一棵树。上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。从2000到2005年，曾经有6年的时间里，打松子成了长白山的经济增长点，一棵棵高大的红松被个人承包。森林里，不但有树，也有松鼠和其他很多动物。松子就是它们的食物。如果这些动物的粮食被我们人类吃了，野生动物靠什么生存？松子也是松树的孩子，松子在维系森林生态系统中起着重要的作用。一些树种自身并不能落地生根，它们要靠松鼠把种子吃了，排出粪便，松子才能破壳，才能生根成长。松鼠在森林里承担着重要的角色。可是当人们视松子为发财的来源时，拖拉机、推土机都进了林子。地上捡不够，树上打还不够，为了彻底和快捷，连枝带头砍了下来。以往每年9月马鹿生产的时候，它们的动静热闹极了。可当人、车在松子成熟的季节也进了林子之后，小马鹿的啼哭声听不见了。大山里的老人说，现在的长白山还有很多山，但已经没有了森林，有的只是林子，林子里有树。1.从文中找出反义词。幼稚( ) 次要( ) 倾斜( )鸦雀无声()2、给第一自然段加上标点。3.联系上下文解读句子。松鼠在森林里承担着重要的角色。松鼠承担的“重要的角色”指的是什么呢？_4对长白山自然保护区的破坏，文章主要叙述了哪几件事？用简练的语言加以概括。_ _ _5、用“_”找出文中的总结句。它在文中的作用是 _ 。6.细读下面的句子，用上了哪几种说明方法。上个世纪九十年代中期，长白山的马鹿还有500多头。后来被旅游景点命名为“地下森林”，里面修了栈道，马鹿在林中的迁徙路线被阻隔，到2005年再做统计时，长白山森林里的马鹿的数量已不到50头。（ ）7、我们似乎看到了满目疮痍的长白山，听到了长白山的声声呜咽，作为学生你一定还知道一些破坏环境的事例，请举一个事例，并说说你的看法。_