2011学年三上复习教案shwh.doc

三年级上学期语文单元复习教案Shwh第一单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第1课让我们荡起双桨1、课文描写北海美丽风光的句子是（ ）；2、表现少先队员喜悦心情的句子是（ ）；课文中的“红领巾”指（ ）；“太阳”喻指（ ）。3、表达少先队员的感激之情的句子是（ ）；“谁”指（ ）。第2课无字词典1、“无字词典”指的是（ ）；学会查“无字词典”的意思是（ ）。2、无字词典课文通过爸爸和聪聪暑假到青岛旅游途中的一个生活片段，告诉我们：（ ）。3、请用短文中的语句解释词语：骄阳似火：惊涛拍岸：4、给加了注释的字选择恰当的意思。蔫：植物因失去水分而萎缩；性格慢,不爽利；精神不振,不活泼。1、别看小象是个蔫性子，干起活来却是麻利得很。（ ）2、太阳火辣辣的，连树上的叶子都晒蔫了。（ ）第3课古诗两首山行和枫桥夜泊有相同之处亦有不同之点。相同之处是同为唐代著名诗人所作，都融叙事、写景、抒情于一体，重在借景抒情。不同之点是，虽然同是外出观秋景，但是一爱一愁，心境不同，景色也就不一了。1、山行枫桥夜泊要求会默写2、山行这首诗的作者是（）诗人（ ），写的是诗人在山中小路上行走所看到的（ ）时节的（ ）景色，描绘了一幅由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）构成的山林秋色图，表达了诗人对大自然美景的（ ），是一首秋的赞歌。其中最能体现诗人喜爱枫林秋色的诗句是“”，“坐”是（ ）的意思，“于”是（ ）的意思，这句诗的意思是：( )3、枫桥夜泊这首诗的作者是（ ）诗人（ ），写的是夜间停船( )的所见所闻。诗中通过夜泊所见的( )、( )、( )、( )、( )、（ ），伴之以所闻的（ ）、（ ），勾画了一幅意境幽美的秋江夜泊图。诗中的一个“ ”字，表达了诗人旅途中孤独、寂寞的心情和浓浓的（ ）之情。第4课做一片美的叶子这是一篇散文诗。作者用诗一样的语言描写了（）和（）的（ ）之美与（ ）之美，再由物及人，由“ ”和“ ”想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种立足本职、无私奉献的精神。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（绿树红墙、一蹦一跳、骄阳似火、烈日当空、山崩地裂、惊涛拍岸、意味深长、形态各异）大雨滂沱、夕阳西下、一帆风顺、草长莺飞、连绵不断、湖光山色根深本固、浇树浇根、根深叶茂、叶落归根夜书所见美丽的白塔、凉爽的风、愉快歌唱、尽情欢乐、亲爱的伙伴、强烈的阳光、滚滚的波涛、绿色的云、生命的乳汁三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。四、随堂练习。桨（船桨）塔（灯塔）轻（轻松）浆（豆浆）搭（搭档）经（经常）奖（奖杯）答（回答）径（石径） 劲（使劲） 颈（脖颈）洒（洒水）悄（悄悄）愉（愉快）酒（喝酒）消（消除）榆（榆树）晒（晾晒）俏（俊俏）喻（比喻）稍（稍微）偷（小偷）梢（树梢）输（输赢）排（安排）词（词语）查（检查）徘（徘徊）饲（饲养）香（香味）菲（芳菲）伺（伺机）诽（诽谤）典（词典）突（突然）烈（强烈）曲（歌曲）空（空气）裂（开裂） 列（排列）涛（波涛）岸（海岸）音（音乐）铸（铸造）岩（岩石）意（意思）涯（无涯）竟（竞赛）崖（悬崖）霜（秋霜）泊（停泊）愁（发愁）箱（冰箱）柏（柏树）瞅（瞅瞅）想（理想）拍（球拍）城（城市）寺（寺院）钟（钟声）诚（诚实）诗（唐诗）种（种类） 侍（侍奉）终（终于） 待（等待）做（做事）现（发现）异（奇异）作（工作）观（观察）导（导弹）昨（昨天）规（规则）汁（果汁）奉（奉献）体（体育）针（针线）秦（秦国）休（休息）计（计算）泰（泰山）叶（树叶）棒（棒球）捧（捧场）第三课时习作一习作并不难，只要你把做过的，看见的，听到的，想到的写下来，让人看明白就行了。1、习作可涉及丰富的生活内容。2、写清事情的起因，经过，结果。3、先打草稿，然后念一念，改一改，直到自己满意了，再誊写到习作簿上。4、正确使用标点符号。5、习作练笔。片段：原野热闹非凡。第二单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第5课北大荒的秋天1、北大荒的秋天天空（），小河（），原野（），景色（），物产（）。2、原野（），成片的大豆摇动着豆荚，发出了（）的笑声；挺拔的高粱扬起（）的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像（），把人们的心也给（）起来了。第6课西湖1、杭州素有“ ”的美称。（），就是镶嵌在这天堂里的一颗（）。“素”是（）的意思，作者写出了西湖（）和（）的景象。2、十里明湖中，葱绿的孤山显得格外（）典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔地（）在（）之上。（）的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛（）。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！第7课拉萨的天空（）是有名的日光城。有贴着山顶的白云映衬，（）的天空显得越发（）；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加（）。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（一碧如洗、五彩斑斓、清澈见底、热闹非凡、人间天堂、柳丝轻拂、放眼远眺、层层叠叠、连绵起伏、十里明湖、秀美典雅、心旷神怡、夜幕初垂、明月东升、清风袭来、湖水荡漾、泛舟湖上、天上人间、紧紧吸引、不忍移开、一年四季、隆冬盛夏、雄伟壮丽）高堂广厦、玉宇琼楼、错落有致、曲径通幽、千岩竞秀、万壑争流、目不暇接、美不胜收几缕流云、透明的蓝绸子、大地的怀抱、明镜一样的水面、一道道波纹、哗啦啦的笑声、挺拔的高粱、黑红黑红的脸庞、乐呵呵的演唱、一团团火、大豆摇铃千里金、遍地金黄、茫茫的草甸子、沉甸甸的宝物、一颗明珠、优美的山水画、平静的湖面、硕大的银镜、掠过湖面、葱绿的孤山、绿色的绸带、轻柔的漂浮、明净的湖水、如画的西湖、无数的银蛇、悠扬的琴声、湛蓝的天空、圣地的窗帘、三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。选择正确词语解释：漾、蔫、挎、蹑。四、随堂练习。荒（荒凉）灰（银灰）抖（抖动）慌（惊慌）恢（恢复）蚪（蝌蚪）谎（说谎） 科（科学）纹（波纹）豆（土豆）烧（燃烧）蚊（蚊虫）逗（挑逗）浇（浇水）饶（求饶）铃（铃铛）茫（苍茫）素（朴素）岭（山岭）芒（光芒）累（劳累）冷（寒冷）玲（玲珑）邻（邻居）绵（绵延）淡（浓淡）犹（犹如）棉（棉花）谈（谈话）优（优秀）锦（锦缎） 忧（忧伤）浮（漂浮）掩（掩映）般（一般）俘（俘虏）淹（淹没）船（船桨）乳（乳汁）绳（跳绳）股（股票）妙（美妙）纯（纯净）线（针线）秒（秒针）吨（一吨）钱（付钱）吵（吵架）钝（钝角）浅（深浅）抄（抄写）晶（水晶）建（建设）品（品味）键（按键）唱（唱歌）健（健康）第三课时习作二我的自画像（我的）1、先简单介绍自己的(姓名)年龄，(学校)年级、身高、体重等。2、写出自己最突出的外貌，衣着，性格，爱好等特点。第三单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第8课蒲公英第二年的春天，落在沙漠里的蒲公英种子（）；落在湖泊里的种子（），只有落在（）的种子（）起来，他们在（）的阳光下（），把大地（）得更加美丽。蒲公英是一篇（）故事，它让我们明白了（）。第9课三袋麦子三袋麦子这则童话故事，讲了土地爷爷给（）、（）、（）各送了一份节日礼物（），小猪（），它把麦子（）；小牛很（），它把麦子（）；小猴（），它把麦子（）。一年以后，土地爷爷拜访小猪、小牛和小猴、对小猪（），对小牛（），对小猴则是（）；如果我有一袋麦子，我会（）。第10课哪吒闹海1、哪吒闹海是根据的有关内容改写成的，这则（）故事讲了哪吒（）的故事。我们要学习哪吒（）的精神。我还知道这些神话故事（）、（）、（）、（）、（）等。2、小哪吒可（）啦，身子一（），（）过了这一斧头，（）取下乾坤圈，向夜叉（）去。从所填的词语可以看出，哪吒是个（）的人。像哪吒这样的古代神话中的人物，还有（）、（）、（）、（）等。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（蓝天白云、随风飘荡、金光闪闪、银花朵朵、生根长叶、百万富翁、波光粼粼、茁壮成长、竞相开放、迫不及待、憨厚可爱、哈哈大笑、哪吒闹海、称霸一方、兴风作浪、滔天巨浪、嗷嗷直叫、紧紧裹住、现出原形、胡作非为）雏鹰展翅、老马识途、鱼贯而入、倾巢而出、鸡飞狗跳、狼奔豕突、群龙无首、狡兔三窟晨牧洁白的绒球、亲切的嘱咐、黑幽幽的泥土、黑黑的泥巴、数不尽的宝贝、金灿灿的阳光、黄灿灿的麦子、开心的喊道、饱满的麦粒、上等的麦种、兴奋地说、气冲冲地说、一团团火焰三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。你知道下面几种植物是靠什么来传播种子的吗？椰果（海浪）；蒲公英（风）；豌豆（自身弹射）；苍耳（野兔等）；葡萄（小鸟）。四、随堂练习。绒（绒球）球（蓝球）降（降落）线（视线）珠（珍珠）隆（轰隆）嘱（嘱咐）咐（吩咐）漠（沙漠）瞩（瞩目）附（附近）摸（抚摸）属（属于）付（对付）模（模范）惑（迷惑）泥（泥土）富（财富）感（感谢）呢（你呢）福（祝福） 副（一副）麦（麦芽）份（月份）芳（芬芳） 表（表扬）吩（吩咐）访（访问） 纷（纷飞）仿（仿佛） 粉（花粉）防（防止）迫（强迫）保（保护）止（禁止）泊（停泊）堡（堡垒）正（正确）柏（柏树） 证（证明） 征（征服）仍（仍然）件（文件）巨（巨大）扔（扔掉）牢（牢房）距（距离）奶（牛奶）牵（牵挂）拒（拒绝）乃（乃是）叉（交叉）即（即使）胡（胡说）义（意义）既（既然）湖（湖泊） 概（大概）糊（糊涂）第三课时习作三看图习作（森林的春天)1、注意观察顺序。2、把重点部分写具体。3、可以写观察到的，想到的。第四单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第11课第八次1、第八次是一篇外国历史故事，故事的主人公是苏格兰王子（）。课文叙述了布鲁斯王子英勇抗击侵略军，但（）。后来看到（），受到（），振作精神，经过第（）次战斗，终于赶跑了侵略者，取得了最后的胜利。学完这篇课文，我能想到这些句子（），（），（）。2、布鲁斯王子第八次抵抗之所以成功是因为(1)从蜘蛛第八次结网中得到启示。（2）因为他一直在坚持和外国侵略者战斗。（3）他恢复了信心，组织人民起来抵抗。3、学完第八次我能想到这些成语：百折不挠、坚持不懈、持之以恒、锲而不舍第12课卧薪尝胆1、卧薪尝胆是一篇( )国( )故事，课文叙述了越王（）和吴王（）之间征战胜败的故事。越王勾践（），最终（）；吴王夫差（）。课文着重表现越王勾践（）的精神。这个故事告诉我们（）的道理。2、”卧薪尝胆“一词在文中的意思是（），勾践卧薪尝胆是为了（）。现在卧薪尝胆通常指（）。第13课世界上第一个听诊器1、世界上第一个听诊器是一篇（科学）故事，文中写了一个（）国一名叫（）的医生从一次偶然发现中受到（），通过反复地试验，发明了（）。故事告诉我们（）的道理。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（英勇抗击、唉声叹气、失去信心、四处奔走、卧薪尝胆、万般无奈、免除后患、报仇雪恨、兵败会稽、转弱为强、分析研究）忍辱负重、以屈求伸、发愤图强、救亡图存、卧薪尝胆、催人奋进、羽翼丰满、报仇雪恨古今贤文劝学篇（上）激烈的战斗、穿上了粗布衣、住进了石头房、养马驾车、舂米推磨、受尽委屈、轻轻地划着、三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。四、随堂练习。侵（侵略）略（侵略）仗（败仗）浸（沉浸）格（格外）杖（拐杖）烙（烙印）帐（蚊帐）账（算账）伤（悲伤）磨（磨坊）招（招集）份（每份）摩（摩托）昭（昭雪）魔（魔鬼）照（照明）蘑（蘑菇）绍（介绍）抵（抵抗）吴（吴国）仆（奴仆）低（低头）误（错误）扑（扑去）底（地底）蜈（蜈蚣）朴（朴素）纸（报纸）娱（娱乐）卜（萝卜）免（免费）议（议论）妇（夫妇）晚（傍晚）仪（仪表）归（回归）兔（白兔）义（意义）诊（诊断）柴（柴草）努（努力）珍（珍珠）紫（紫色）怒（愤怒）弩（弓弩）克（千克）沿（河沿）析（分析）竞（竞赛）没（淹没）晰（清晰）竟（竟然）断（诊断）淅（淅沥）继（继续）折（折断）管（管理）效（效果）状（形状）官（清官）校（学校）壮（壮丽）宫（皇宫）郊（郊外）妆（梳妆）营（营养）较（比较）装（装扮）第三课时习作四山坡上（迷人的秋天）1、观察秋天的特点，感受秋天的气息。2、把景物的特点，自己的所见，所闻，所思，所感按顺序写下来。3、把景物特点写的生动，形象。第五单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第14课“东方之珠”1、（）是我国通向世界的南大门，那里有（）（），（）（）和（）（）。2、（），（）的浅水湾，是旅游，度假的好地方。每逢节假日，人们结伴来到这里，漫步在（），沐浴着（），（）浪涛拍岸的声响，真是舒服极了。3、香港的海洋公园（）。在（）的人工湖上，几只（）和（）正在表演节目。它们有的（），有的（），有的（），有的（），游客不时被逗得（）。4、（）是全港三大闹市口之一。摩天大厦（），商店里的各种商品（），宽阔的街道上（）。繁华的街市上（）、（）、（），真不愧是三大闹市口之一啊！5、香港的三大闹市口是（）（）（）。6、一到夜晚，整个香港就成了（）。港湾里（）的灯光，像（）的焰火溅落人间。马路上（）明亮的车灯，如同闪光的长河（）。第15课小露珠1、小露珠像（）那么（），像（）那么（），像（）那么（）。小动物们都（）小露珠。小露珠最后变成了（）。2、夜幕降临了，（）、（）、（）出现了一颗颗小露珠。小露珠爬呀，滚呀，（），（），到（）的时候，已经有黄豆粒那么大了。3、“早哇，像钻石那么（）的小露珠。”蹦到大荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么（）的小露珠。”爬到草杆上的小蟋蟀对小露珠说。“早哇，像珍珠那么（）的小露珠。”落在花朵上的小蝴蝶对小露珠说。小动物们都（）小露珠。4、一会儿，太阳公公披着（），（）了东山，（）了天空，（）了大地 。霞光中，小露珠光彩熠熠，把所有的植物都（）得（）（）的向日葵，（）的白杨树，（）的喇叭花，还有数不尽的（），都像俊俏的小姑娘戴上了（）的珠宝，显得更加（）。5、太阳公公散发的热量（），小露珠的身子也（）了。她渐渐地变成了（），向空中飘去。（）向她点头，（）向她招手，（）动情地吹奏着乐曲。大家多么想把（）留住呀！第16课石榴1、到了夏天，（）的绿叶中，便开出一朵朵（）的石榴花。花（），（），不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个（）的小喇叭，正鼓着劲儿在（）呢。热闹了好一阵的石榴花（）谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮（）青绿色，（）变得青中带黄，黄中带红，（）变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴（）地笑了，（）笑得咧开了嘴，（）甚至笑破了肚皮，露出了（）子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子向外（），向人们报告着成熟的（）。这时，你摘下一个石榴，剥开外皮，只见玛瑙般的子儿一（）紧偎在一起，（），（）。取几粒放入口中嚼嚼，（），（）的，顿时感到（）。2、石榴这篇课文以（）的变化，按照（）、（） 、（） 和 （）的顺序描写了石榴的成熟过程。字里行间流露出作者对（）的喜爱之情。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（东方之珠、浪平沙细、阳光和煦、举世闻名、碧波荡漾、嬉水跳跃、开怀大笑、摩天大厦、鳞次栉比、琳琅满目、人流如潮、五颜六色、溅落人间、奔流不息、无比璀璨、夜幕降临、光彩熠熠、生机勃勃、一一告别、驰名中外、郁郁葱葱、红白相间、晶莹透亮、清爽无比）大街小巷、人头攒动、风驰电掣、车水马龙、华灯初上、流光溢彩、美轮美奂、巧夺天工孟子迷人的沙滩、著名的公园、繁华的街市、金色的沙滩、轻柔的海风、倾听声响、精彩的表演、灯的海洋、闪耀的灯光、明亮的车灯、闪亮的小露珠、透明的小露珠、圆润的小露珠、披着云霞、爬上了东山、染红了天空、照亮了大地、金黄的向日葵、碧绿的白杨树、紫红的喇叭花、数不尽的鲜花嫩草、俊俏的小姑娘、美丽的珠宝、一股热气、动情地吹奏着乐曲、笑盈盈的说、抽出了新的枝条、长出了嫩绿的叶子、火红的石榴花、活泼的小喇叭、成熟的喜讯、三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。城市别称济南（泉城），潍坊（鸢都），广州（羊城），重庆（山城），昆明（春城），哈尔滨（冰城）。杭州（人间天堂），拉萨（日光城），香港（东方之珠），台湾（宝岛）。因为昆明（气候温暖，四季如春），所以我们称它为春城。因为广州（有五羊衔谷的传说），所以我们称它为羊城。我们称济南为泉城，是因为（济南有许多著名的泉水）。我们称哈尔滨为冰城，是因为（哈尔滨气候寒冷，常年冰冻）。（潍坊制作风筝很出名），因此我们称潍坊为鸢都。（重庆市建在山上），因此我们称重庆为山城。四、随堂练习。浅（深浅）欲（欲望）服（舒服）贱（低贱）俗（风俗）报（报纸）溅（溅落）容（容易）钱（价钱）裕（富裕）线（视线）浴（沐浴）剧（剧场）精（精彩）闹（热闹）据（根据）睛（眼睛）闲（清闲）居（邻居）晴（晴天）闭（关闭）店（商店）夜（夜晚）串（串门）站（站立）液（液体）窜（逃窜）战（战斗）粘（粘贴）临（降临）粒（颗粒）珍（珍珠）监（监视）拉（拉萨）诊（诊断）披（披风）植（植物）俊（俊俏）破（破坏）值（值日）骏（骏马）坡（山坡）置（位置）峻（峻岭）殖（繁殖）戴（爱戴）股（股份）袭（袭击）载（装载）没（没有）庞（脸庞）栽（栽树）般（一般）裁（裁剪）役（战役）抽（抽枝）仿（仿佛）佛（仿佛）油（香油）访（访问）拂（吹拂） 沸（沸水）甚（甚至）至（至少）肚（肚皮）基（基础）致（细致）杜（杜牧）到（到处）吐（吐丝）倒（倒映）扒（扒开）讯（喜讯）甜（甜蜜）叭（喇叭）迅（迅速）柑（柑橘）汛（潮汛）第三课时习作五动物名片1、选择自己喜欢的动物。2、用第一人称“我”来写，写出“我”的名字，体型，习性等。3、内容要科学，真实。片段：一到休假日，街上就热闹起来。写一种水果。第六单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第17课石头书叔叔告诉（）和（）：“石头就是书，石头（）的，不就像一册（）书吗？雨点留下的脚印，叫 （）；波浪留下的足迹，叫（）；还有那些小不点儿，叫（）。读懂了“石头书”，我们可以知道（）的变化，还可以知道哪座山下（），哪块地下（）。第18课小稻秧脱险记水稻田里（）和（）发生了（）的争吵，一群（）的杂草（），（），拼命地跟小稻秧抢（）。小稻秧气得（），当场就病倒了。后来是（）帮助小稻秧脱险的。第19课航天飞机1、我是（），我长着三角形的（）， 尖尖的（），方方的（），能飞几十万米高。能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。2、航天飞机的特点是（）、 （）、（） 、（）。课文在介绍航天飞机的特点时用了（）和（）的说明方法。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（聚精会神、很久很久、刨根问底、团团围住、气势汹汹、蛮不讲理、不由分说、一拥而上、脸色腊黄、下个不停、有气无力、纷纷倒下、自由自在、一声呼啸、庞然大物、腾空而起、无影无踪、问个究竟、）好奇地问、光秃秃的石头、慢慢上升、埋着煤炭、藏着矿石、激烈的争吵、亲切地说发人深省、丢三落四、亲密无间、参差不齐、称霸一方、兴风作浪和风细雨、春风化雨、呼风唤雨、栉风沐雨、未风先雨、见风是雨、凄风苦雨、暴风骤雨竹石三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。多音字辨析组词：省、落、间、参差、称、兴、行、盛、传、好四、随堂练习。叔（叔叔）印（印刷）矿（矿石）淑（淑女）卵（产卵）旷（旷野）椒（辣椒）壳（贝壳）煤（煤炭）炭（煤炭）亮（明亮）谋（谋生）碳（碳化）壶（水壶） 岩（岩石）险（危险）拥（拥抱）拼（拼命）脸（脸庞）佣（佣人）饼（月饼）剑（宝剑）勇（勇敢）瓶（瓶子）验（验算）涌（汹涌）跟（跟着）谁（是谁）期（假期）根（树根）堆（堆满）棋（围棋）唯（唯一）欺（欺负）准（准备）难（困难）纷（纷纷）脑（）踪（）吩（吩咐）恼（）综（）芬（芬芳） 棕（）竟（）臂（）捞（）竞（）壁（）唠（）意（）避（）涝（）境（）镜（）维（）唯（）第三课时习作六文具抓住文具的形状，大小，颜色，特点，用途写。片段：航天飞机自我介绍。我是（），我长着三角形的（）， 尖尖的（），方方的（），能飞几十万米高。能绕着地球转圈圈，在太空中释放和回收人造地球卫星。卫星出了毛病，我就伸出巨大的手臂把卫星捞回机舱，带到地面上来维修。第七单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第20课军神1、这篇文章讲述的是（）年，（）因眼睛受伤，到德国人（）医生在重庆开设的诊所里，坚持不用（），忍受巨大（）接受手术治疗的故事。2、沃克医生不禁失声喊道：“了不起！你是一个真正的（），一块会说话的（），你是一位（）！”赞美了刘伯承（）坚忍不拔的钢铁意志。这充分表达了沃克医生对刘伯承的（ ）之情。第21课掌声1、人人都需要（），特别是当一个人（）的时候；让我们（）别人的掌声，同时，也不要（）把自己的掌声献给别人。2、掌声不仅仅是指“ ”，更是指（）、（），是一种（关爱的力量）。3、课文中一共出现了（）次掌声，小英在信中说到的“那一次掌声”是指（）的掌声，第二次掌声是指同小英在同学们的掌声中（）了生活的（）。如果你是小英，你会对大家说：“（ ）！”第22课金子1、彼得弗雷特的梦想是（）。最初，他想通过（）实现梦想，但他最终是通过（）实现了自己的梦想。2、五年以后，彼得终于（）了他的梦想，他（）地对人说：“我是唯一找到（）的人！我的金子就在这块土地里。”“不无骄傲”就是（）的意思。“金子”指的是（）。“真金”指的是要想获得（）或（）就必须付出（）。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（如此镇定、微微颤抖、一声不吭、汗如雨下、脸色苍白、一摇一晃、渐渐平息、经久不息、蜂拥而至、一无所获、扫兴离去、埋头苦干、坑坑洼洼、倾盆大雨、若有所悟、不无骄傲、）冷冷的问、不悦地说、平静地说、默默的坐着、深深地鞠躬、鼓起了生活的勇气、默默的挖掘、松软的土地、绿茸茸的小草、美丽娇艳的鲜花、实现梦想、戎马一生、身经百战、刮骨疗毒、传为美谈、约法三章、秋毫无犯、运筹帷幄、好谋善断古今贤文劝学篇（下）三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。戏剧脸谱关羽（红脸），包公（黑脸），孙悟空（猴脸），秦桧（花脸）。红脸代表（忠勇）。黑脸代表（正直）。白脸代表（奸诈）。蓝脸代表（刚勇）。黄脸代表（枭勇）。绿脸代表（顽强）。金脸、银脸代表（神秘）。四、随堂练习。势（）局（）职（）挚（）居（）取（）联（）聪（）药（）担（）损（）约（）但（）殒 坦（）刀（）班（）讲（）刁（）斑（）进（）习（）投（）低（）调（）设（）抵（）凋（）没（）底（）雕（）纸（）绸（）共（）述（）持（）供（）迷（）待（）哄（）谜（）侍（）洪（） 诗（）拱（） 特（）况（）坑（）彼（）祝（）吭（）破（）克（）杭（）披（）抗（）被（）附（）买（）扮（）咐（）卖（）纷（）付（） 芬（）钱（）盆（）浅（）贫（）线（）盘（）盛（）第三课时习作七1、选择动物玩具。2、展开合理想象，故事要既合理，又有新意，有意义。第八单元教学目的：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。4、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。5、习作练习。教学重点：1、复习巩固本单元课文内容。2、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。4、习作练习。第一课时教学目的：复习巩固本单元课文内容。教学重点：重点课文内容复习。教学过程课文内容复习采用齐读、听读、分组读、开火车读、指名背诵、按课文内容填空、并完成相应练习等多种方式复习本单元课文内容。第23课每逢佳节倍思亲1、九月九日忆山东兄弟这首诗的作者是（）诗人（），诗人王维（）就离开家乡，两年之后的（），看到家家户户（）的情景，王维（），提笔写下 ，诗中的名句是（），（）。意思是：（）表达了诗人对（）的思念之情。独（）。异乡（）。逢（）。佳节（）。倍（）。遍（）。2、重阳节是每年的（），习俗是（）。我认识的传统节日：春节，贴春联，拜年。元宵节，吃元宵，赏花灯。清明节，扫墓、踏青。端午节，吃粽子，赛龙舟。中秋节，团圆，月饼。第24课孙中山破陋习1、“陋习”是指（），在孙中山破陋习中是指（）。在以前的生活中，陋习还有（）等。现在的陋习有（）等。2、后来，孙中山领导（），当了（），他首先废除的就是这个（）中国妇女上千年的（）。第二课时教学目的：1、熟练掌握本单元中的四字词语、词组。2、熟练掌握本单元中的重点字词的意思。3、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。教学重点：1、熟练掌握本单元中的生字词语、四字词语、词组。2、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。一、组织学生自主复习本单元生字词。（1）自主复习、小组复习。（2）听写本单元生字词语。（3）课后批阅。二、整理并复习巩固本单元中的四字词语、词组。（一年一度、扶老携幼、兴高采烈、家家户户、欢度节日、登高远眺、天各一方、此时此刻、西望长安、思绪万千、）长长的布条、幼小的心学海无涯（苦作舟）、书山有路（勤为径）、九牛一毛、沧海一粟、孜孜以求、全力以赴、百尺竿头、更进一步梅花三、整理并复习巩固本单元中重点练习题型。南宋抗金将领岳飞：（青山有幸埋忠骨），白铁无辜铸佞臣。忠骨指（岳飞）的遗骸。佞臣是指（秦桧夫妇），（张俊），（万俟卨mqxi）。四、随堂练习。佳（佳节）倍（加倍）重（重阳）挂（牵挂）陪（陪伴）童（童年）哇（好哇）培（培养）董（董事）洼（水洼）赔（赔钱）懂（不懂）桂（桂花）剖（解剖）娃（娃娃）蛙（青蛙）幼（幼小）采（采摘）念（思念）幻（幻想）彩（彩色）含（含泪）踩（踩水）菜（青菜）忆（回忆）独（孤独）孙（子孙）亿（亿位）浊（浑浊）孔（孔雀）艺（学艺）蚕（春蚕）吼（吼声）挑（挑选）痛（痛苦）罪（罪犯）逃（逃脱）疼（疼痛）罚（惩罚）眺（眺望）病（疾病）跳（跳远）桃（樱桃）既（既然）该（应该）统（统一）即（立即）孩（孩子）流（流水）概（大概）刻（立刻）荒（荒凉）溉（灌溉）第三课时诗句但愿人长久，千里共婵娟。 唐代苏轼水调歌头不识庐山真面目，只缘身在此山中。 唐代苏轼题西林壁沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。 宋代释志男绝句劝君更敬一杯酒，西出阳关无故人。 唐代王维渭城曲居高声自远，非是藉秋风。 唐代虞世南蝉习作八诗句赏析写清诗句的出处，作者，意思，道理。谈谈“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”出自（）。全诗是：“ ”“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的意思是：（）这句诗表达了诗人（）。shwh2011-12-20