2019六年级科学上册 第一章 第3课 植物的光合作用课件3 新人教版.ppt

植物光合作用的发现 人们对光合作用的研究开始于17世纪 此后的几百年间 人们一直坚持不懈地进行研究 到19世纪80年代 美国科学家因其在研究光合作用方面的突出贡献 获得了诺贝尔奖 光合作用被称为地球上最重要的光化学反应 小资料 绿色植物光合作用的发现 3个经典的实验 17世纪 范 海尔蒙特的实验18世纪 普利斯特莱的实验20世纪 希尔的实验 17世纪 范 海尔蒙特的实验 你能描述该实验的过程吗 计算 柳树增加的质量是多少 而土减少的质量是多少 柳树增重的原因是什么 本实验的结论是什么 80kg 100g 水 植物是从水中而不是从土壤中得到营养物质 a b c 18世纪 普利斯特莱的实验 请你描述实验一 二 三 2 本实验的结论是什么 知识准备 蜡烛燃烧需要氧气 产生二氧化碳 鼠的呼吸需要氧气 产生二氧化碳 植物吸收二氧化碳 产生氧气 植物利用二氧化碳制造氧气 植物的光合作用吸收二氧化碳 产生氧气 二氧化碳和阳光是影响植物生长的因素 实验一 植物光合作用产生氧气 吸收二氧化碳 实验二 蜡烛燃烧产生的二氧化碳是光合作用的条件 植物利用二氧化碳制造氧气 实验三 植物的光合作用吸收二氧化碳 放出氧气 20世纪 希尔的实验 实验的过程 取植物的绿色叶片研磨过滤后 放到两个培养皿中 分别放在阳光下和黑暗中 阳光下的有气泡产生 20世纪 希尔的实验 该实验中 进行了一组对照实验 对照的变量是什么 实验的现象有什么不同 本实验的结论是什么 是否有光 有光的放出气泡 有光照时 有气体产生 植物的光合作用需要光 植物在光照下产生气体 光 二氧化碳 水 氧气 有机物 二氧化碳 水氧气 有机物 CO2 O2 光照 HO2 叶绿体 叶绿体 再见