幼儿园中班音乐活动说课稿《胖胖熊和小老鼠》

幼儿园中班音乐活动说课稿 胖胖熊和小 老鼠 各位老师 大家好 今天我向大家开放的音乐活动是 胖胖熊和小老鼠 我是中一班的xx老师 我园的体验教育包含若干个子课题 子 课题的研究就是如何将体验教育理念和思想落实在日常教育活动中 的环境创设 方法手段的运用上 我承担的是如何在音乐活动中实施体验教育思想的子课题研究 本学期 我班根据体验教育阶段目标和班级教育目标 精心选编 教学内容 采用南师大许卓亚教授编的音乐教材以及以德国著名音 乐教育家奥尔夫理论和体验教育理论为指导展开一系列的音乐节奏 感的培养 给予幼儿音乐节奏的美 在实施过程中 除了日常的音乐教学活动以外 我们还利用自 然界和日常生活中的各种音响帮助幼儿感知节奏 让幼儿去寻找 去倾听 去模仿 从而提高幼儿的音乐感受力和表现力 例如 让 孩子们去倾听 嚓 嚓 嚓 的手表声 铛 铛 的敲钟声 嘀嘀 的汽车声 去模仿走路 切菜 洗衣服等节 奏鲜明的动作 从这些不同的有节奏规律的声音和动作中 孩子们 渐渐知道声音和动作有各种各样的节奏 每当孩子发现了生活中富含节奏美的事物时 我总是给予热情 的鼓励 引导孩子模仿这些声音 动作或形态 增强幼儿对寻找生 活中的节奏的兴趣 今天我向大家开放的音乐活动是 胖胖熊和小老鼠 目标定 位于 1 熟悉故事内容 学习用乐器演奏动物走的节奏 初步掌握节 奏型 2 通过探索 初步认识动物走路声音特征 会用乐器表现 3 积极参加探索活动 感受故事情节与乐器带来的愉悦情趣 我的设计思路是 首先选用节奏鲜明 对比性强的胖胖熊和小 老鼠的动物形象 以故事的形式导入 通过幼儿现有的经验水平来 感知胖胖熊和小老鼠在外形上的不同 其次 给孩子提供模仿的机会 我则与孩子同学同乐 为了进一步感受节奏的速度和力度 我和 孩子们一块儿学熊宝宝 熊妈妈 熊爸爸 由强到更强 学鼠爸爸 鼠妈妈 鼠小弟 由弱到更弱 然后 孩子们根据动物走路的性质选择小乐器 来探索乐器声音与动物走路声音的关系 我着眼于启发 引导 点 拨 最后 每位孩子手拿一件小乐器跟着老师的故事情节分别敲出 胖胖熊和小老鼠走路的声音 从而感受故事情节与乐器配合带来的 愉悦情趣 在此 无论我今天的活动成功与否 我希望我今天的活动能给 孩子带来欢乐 让孩子在愉快 轻松的氛围中体验学习 这也正是 我园体验教育的目标之 让每一个孩子体验快乐 我是这样做的 我 园的其他老师也是这样做的 那今天我能不能将快乐带给每个孩子 呢 让我们共同期待吧