幼儿园中班语言教案：蚂蚁和西瓜

幼儿园中班语言教案 蚂蚁和西瓜 蚂蚁和西瓜 活动目标 1 初步理解故事内容 体验阅读的乐趣 2 能够大胆与他人交流故事的内容和情节 重点 初步理解故事内容 难点 能够大胆与他人交流故事内容和情节 活动准备 1 经验准备 知道蚂蚁的生活习性 会唱 蚂蚁搬豆 的歌 2 物质准备 蚂蚁图片 多媒体课件 大图书 故事图片人手1 张 活动过程 一 歌曲导入 激发兴趣 1 教师和幼儿一起唱 蚂蚁搬豆 的歌 激发幼儿的兴趣 2 提问 小蚂蚁是怎样把豆子搬回去的 请幼儿简单说一说 教 师及时鼓励 3 小结 小蚂蚁一起把豆子搬回了家 有一天它们又出去找食 物 它们会发现什么呢 我们一起去看看吧 二 欣赏故事课件 理解画面内容 1 师幼共同欣赏故事课件 初步理解故事内容 教师操作ppt 逐页为幼儿讲述画面内容 重点提问 它们发现了什么 它们是怎样做的 你是怎样看出来 的 鼓励幼儿大胆表达 教师重点引导 2 集体阅读绘本图书 再次理解画面内容 教师和幼儿利用大的绘本图书再次阅读 进一步理解故事的内 容 重点提问 小蚂蚁自己搬不动西瓜的时候是怎样做的 有哪些好 办法 鼓励幼儿大胆交流自己的想法 三 结合图片讲述 体验交流乐趣 1 幼儿自选故事图片和同伴进行交流 讲述故事情节 2 教师及时肯定幼儿的表达和讲述 用动作或语言支持幼儿的 表达 活动延伸 将绘本放在图书区 幼儿可以自己阅读 逐步理解故事内容 第二次活动 活动目标 1 熟悉故事内容 体会蚂蚁的情绪变化 2 感受小蚂蚁听从指挥 团结向上 不怕困难 积极解决问题 的精神与态度 重点 理解蚂蚁情绪的变化 难点 感受小蚂蚁听指挥 团结向上 不怕困难的精神 活动准备 1 经验准备 初步理解绘本故事的内容 2 物质准备 绘本 蚂蚁和西瓜 人手1 份 活动过程 一 通过集体回顾故事 引导幼儿体会蚂蚁的情绪变化 1 鼓励幼儿跟随教师一起模仿故事中的感叹词 2 引导幼儿跟随故事发展共同讨论 感受蚂蚁的情绪变化 结合相关画面分别提问 刚发现西瓜时蚂蚁的心情是什么样的 搬不动时蚂蚁的心情是什么样的 它们发出了什么声音 叫来了伙伴 后它们都想了什么办法 它们搬动了吗 发出了什么声音 二 师生共同讨论 帮助幼儿了解蚂蚁不断解决问题的过程 感受蚂蚁不怕困难的精神 1 请幼儿观察 寻找绘本上蚂蚁不高兴的画面 提问 小蚂蚁什么时候不高兴了 一共遇到了几次困难 每次遇 到困难后 是什么表情 之后它们为什么又高兴了 它们是怎么解决 问题的 2 小结 小蚂蚁遇到困难后 积极动脑筋想办法 解决了问题 所以很高兴 3 引导幼儿观察发现图画中一只与众不同的蚂蚁 蚂蚁队长 感受到蚂蚁队长的领导和其他蚂蚁的听从指挥 体会整 个蚂蚁群体团结向上的精神 结合相关画面分别提问 蚂蚁遇到第一次困难时 是谁先搬的 西瓜 是谁跑回蚂蚁穴叫同伴来搬西瓜的 大家一起搬西瓜时 是谁 站在最前面 用杠杆搬西瓜时是谁指挥大家 怎么搬也搬不动时 是 谁想出来用铲子铲西瓜瓤这个办法的 4 小结 戴黑帽子的蚂蚁队长 它不怕苦不怕累 事事冲在最 前面 而其他蚂蚁也能够听从它的指挥 大家很团结 所以 才能 够解决很多的困难 三 教师完整讲述故事内容 鼓励幼儿跟随教师一起讲述自己 熟悉的内容 活动延伸 将绘本放在图书区 鼓励幼儿继续阅读