2011年高三质量检测(一)语文答案.doc

2011年高三质量检测（一）语文试题参考答案和评分标准一、（9分）1C（“首先要摒弃纯粹的学术论证思想”不当，原文表述的是“应该摈弃极端学院化的之乎者也式的所谓纯粹的学术论证”。）2D（A项属于强加因果，前后没有必然的因果联系；B项改变了判断的性质，把特称判断转换为全称判断，原文是说“许多批评”；C项观点过于主观武断，“只要就”。）3C（注意文中“文学批评为文学史的书写做好基础的准备和扎实的积淀”是“加速当代文学的经典化过程”的前提条件。）二、（36分）（一）（19分）4.（3分）A（白：禀告） 5.（3分）D 6（3分）B（“打击了他经国济民的信念”不当）7.（10分）（1）我只是想为国家建立数百年的基业，哪里想借此换取一官半职呢！（4分 “开” “宁乎”“ 博” 各1分，句意通顺1分）（2）有一个想中伤陈亮的人，把这件事向刑部侍郎何澹告发。（3分 “中” “首” 各1分，句意通顺1分）（3）朱熹心里不赞同（陈亮的观点），却不能说服他（改变他的观点）。（3分 “与” “夺” 各1分，句意通顺1分）（二）（11分）8（5分）诗歌前四句以“紫塞”“黄沙”“战鼓”“乌鸢”为主要意象描写了荒凉而悲凄的边塞景象（1分）。一、二句描写了在一个清冷的早晨，荒凉的边塞一支军队驻扎在那里。黄沙漫天，士兵们穿着沾满黄沙的盔甲还在沉睡（1分）。“黄沙披甲卧”不仅写出了边地生活的艰辛，也暗示出了边境战事的紧张（1分）。三、四句中的“鼓未齐”意思是战鼓还没有敲响（1分），两句描写了战斗还未正式开始，盘旋天空的乌鸢已为可以啄食战死者的尸体而相互庆贺的悲壮而凄凉的场面（1分）。9（6分）两个作品中的“燕然山”是相同的，但寄予的感情不同（2分）。于诗以飘浮在燕然山上的冤魂表现战争的残酷，写出了因为战争百姓所付出的巨大牺牲，对战争中为邀功求赏而穷兵黩武的将军（统治者）进行了有力控诉，表达了对连年征战、穷兵黩武的统治者的痛斥之情（2分）。范词在表达戍边的将士们的思乡之情的同时，还表达了不能为国建功立业的痛苦之情，抒发了热爱祖国，矢志保卫祖国的真情（2分）。（三）（6分）10.（6分） 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 击空明兮溯流光 望美人兮天一方 庄生晓梦迷蝴蝶 望帝春心托杜鹃每答对一空给1分，有错别字则该空不给分。三、（25分）11. C E（C项对小说的结构分析不当，小说不是双线结构，而是以男孩的亲身经历为主线，结构成完整的情节；E项曲解了“母亲”的话，“母亲”对男孩是逃犯从始至终不知晓）（5分）亲情，是人世间最珍贵的情感，是任何情感都不可替代的；植根于心灵深处的亲情，可以撞击人的灵魂，可以改变一个人，哪怕是一名逃犯；人，应该珍惜自己所拥有的一切，不要在失去它时才感受到它的可贵；人性，是值得高扬的品质，在罪恶面前，人性是伟大的。（答出其中的三条即可得6分，如果有其它贴近文意的观点也可得分，每条2分）（3）小说以“租个儿子过年”为题，新颖别致，新颖在妙用一个“租”字。“年”是一个象征着万家团圆的节日，一个“租”字道尽其中的凄凉：租东西正常，而租“儿子”却不正常，在正常与不正常的“组合”中，揭示出人们对“亲情”的渴望与追求。（2分）同时，小说题目制造了一系列的悬念：老人为什么要租一个“儿子”过年？是否反映了“空巢老人”常规主题？等等。（2分）小说通过“租儿子”这一事件，在人的感动与被感动中，让读者品味出对人性回归的渴望与呼唤。（2分）（4）答案示例一：可以删除。（明确观点1分）小说以“她当然不可能知道，这个打电话的人是一个在逃犯”在情节上赘余，因为经过了一场“模拟过年”，男孩心灵深处的人性已经复苏，打电话告诉母亲自己要回家，便足以说明他迷途知返，“回家”的想法足以揭示出亲情的价值。（2分）作为文学作品，小说应该以含蓄取胜，不可过于直露，让读者在小说结尾的耐人寻味中展开联想和想象，进行“二度创作”。（2分）小说的主题可以理解为对“亲情”的呼唤，情节的发展已经使主题得以显现，至于男孩是不是在逃犯并不重要，一时“堵气”离家出走也可以揭示同样的主题。（2分）所以，我认为结尾应该删除。（作答规范收束1分）答案示例二：不可删除。（明确观点1分）“临去秋波那一转”重在给人以惊喜，揭示人物的“逃犯”身份，在揭示小说对亲情呼唤的主题基础上，又强化了亲情对人性复苏的价值，便主题更加丰富。（2分）结尾揭示男孩是一个“在逃犯”，更能完善小说情节，特别是与前面“那个地方太适合他当前的处境了”的伏笔相照应，使情节更完整。（2分）小说以悬念入文，“租”带给读者的悬念需要一个更能化解悬念的结尾，从而增强小说的耐读性。（2分）所以，我认为结尾不可删。（作答规范收束1分）四、（25分）12. （1）C、E （A不是学历低而是“学历不被认可” B“观念保守”没有确凿依据 D把阅读和音乐视作自己的灵魂）（2）（6分）针对高校：主张不能仅仅以发表的学术文章的数量为高校排名标准，更要以大学对社会的贡献为衡量标准。针对高校解决就业问题：提出社会进步致使人才的需求增多，高校教育的发展要跟整个社会经济的发展相协调。针对大学生：提倡务必要做到对社会有贡献，能献出自己的才智，将所学知识用到实处，学以致用，实现个人价值和社会价值的统一。（3）（6分）萧季驹博士，在从内地毕业后来到香港的背景下，以及在当时大陆学历不被承认的情况下，能够自强不息，奋斗不已，努力去争取，去拚搏。服务教育界三十年左右。任教期间，萧季驹博士始终不停地钻研学科问题，同时心系香港教育的发展。身为一名资深教授，萧季驹博士不但于本专业的学术研究精湛，而且非常热衷于博览群书，于不同的领域中撷取更多的人生智慧，以从更广的视角洞察世界。每答出一点给2分。意思答对即可。（4）（8分）答案示例：赞同观点：作为知识分子，最重要的是要有使命感、责任感和良心。中国知识分子的责任一是服务国家民族；二是投身改革实践；三是传播先进文化。而这一切无不是建立在深刻全面的学习、思考、反思的基础之上的，同时还要具备坚持真理，明辨是非道德操守。（只要能够在阐明观点的基础上进行探究，即可根据其观点是否明确、论述是否合理酌情给分）。五、（20分）13. C（A “量入为出”的意思是“根据收入的多少来定开支的限度”，“入”和“出”是指“收入”和“支出”，与语意不符B对象误用，“豆蔻年华”专用来形容少女。D久假不归：假：借。长期借去，不归还。不能理解为“长期请假而不回来”。）（3分）14B（A提供旅途，搭配不当；C删去介词“于”；D句式杂糅）（3分）15 C （3分）16（5分）答案示例：反对的观点（1分），弟子规是一部劝善养正的开蒙读物，绝不是教人吃毒药、以命换命的歪理邪说（阐明观点，1分）。至于“亲有疾，药先尝”，尝的是一份冷暖、品的是一份孝心，表示的是对亲人的无微不至的关怀。讲的是亲人有疾，理当侍奉榻前的道理，并不是让健康的人大量尝喝病人的汤药。即使“国学”领域中有一些糟粕的存在，也不应一概否定之、屏弃之，而无视“国学”文化中的主流几千年中华民族创造的优秀文化、传统美德。全盘否定“国学”，就是否定中华民族的传统文化。（3分）17（6分）参考例句：（1）陶潜归隐南山用淡然去抒展自己的怨气 （2）李白放浪形骸用豪放去涂抹自己的颓废（3）杜甫幽居草堂用抑郁去悲吟自己的失意（写出两个句子即可，各3分，内容相关1分，结构相同1分，语境协调1分）六、（60分）18参考2010年辽宁高考作文评分标准。【参考译文】陈亮字同甫，是永康人。出生时眼睛里有异样的光芒，为人很有才气豪迈不群，爱好谈论兵法，论述评议滔滔不绝，写几千字的文章很快就能完成。曾经写作酌古论，郡里的太守周葵看了后说：“这个人将来一定是一个国士！”到了周葵执政的时候，朝廷的士子禀告事情时，周葵一定让他们向陈亮行礼，陈亮因此能够结交当时的豪杰。隆兴初年，与金人议和，天下的人都高兴地庆幸得到了休养生息的机会，唯独陈亮表示不赞同，于是上呈中兴五论。奏章呈报之后，并没有回音。淳煕五年，孝宗即位，又过了十七年，陈亮改名陈同，再次到殿廷上书，孝宗被赫然震动，打算把奏章张贴在朝堂，沿用种放被征召的旧例，令其到朝廷，将要提拔任用他。左右的大臣们厌恶陈亮直言敢谏，于是尚书省仔细考察他以拖延时间。陈亮待候任命10天，第二次到殿廷上书，孝宗想授予他官职，陈亮笑着说：“我只是想为国家建立数百年的基业，哪里想借此博取一官半职呢！”于是渡江而返。每天与同县的狂放的士子饮酒，酒醉时曾口出狂言，有一个想中伤陈亮的人，把这件事向刑部侍郎何澹告发。澹曾经任过考官，废黜过陈亮，陈亮心中不平，话语多次伤及何澹，何澹听说后怀恨在心，立即书写其事上报。陈亮因这事在大理寺受审，受到鞭笞拷打，被打得体无完肤。孝宗了解陈亮，等到官员上奏请旨的时候，就说：“陈亮这事是秀才醉酒后胡言乱语，哪里有什么罪过！”陈亮这才得以免罪。过了不久，陈亮的家奴杀了人，凑巧被杀的人曾经侮辱过陈亮的父亲，那家的人因此怀疑事情是由陈亮指使的，便将他告到官府。于是将陈亮的父亲囚禁在州里的监狱，属台官认为陈亮的案情很严重，便将他交由大理寺处理。当时丞相王淮明白皇上想要救活陈亮，而辛弃疾、罗点等人平常就看重陈亮的才学，所以援救陈亮时特别用力，（陈亮）才能不被处死。 陈亮因为多次蒙受牢狱之祸，便回家苦读，所学更加广博。这个时候，朱熹与陈亮正在往来书信争论“王霸之辩“。叶适曾说：“陈亮研究皇帝称王称霸之学，考究上下三千年国家的统一与分裂，揭示其中的奥秘，发现圣贤的精微言论常常应用于万物万事之中，学者常常不明旨意，所以不能够揭开事物的真相。陈亮的观点都是今人所不能言说的，朱元晦心中不赞同，但也不能说服他。”陈亮心存经国济民的理想，重言诺，人人都能看出他的赤胆忠心。即使身为百姓，推荐士子恐怕没有谁比得上他。家仅列为中产，但是，特异的人或者贫寒之士，他都供奉他们衣食，长久不减。他死之后，叶适向朝廷请求，将陈亮的一个儿子补授为官，但是朝廷没有这样的先例。