小学六年级修辞方法归类复习试题.doc

学校 年级 班级 姓名 青龙镇2007-2008学年小学教学质量检测小学六年级修辞方法归类复习修辞方法主要知识归纳举 例 比 喻比喻就是打比方，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。露似珍珠月似弓拟 人拟人就是把物当作人来写，临时赋予某种物人的语言、动作、行动或思想、感情、性格等的一种修辞方法。天热了，小树给爷爷撑开绿伞。排 比把三个以上内容相关、语气一致、结构相同或相似的句子，排列在一起。“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的、一会儿金灿灿的、一会儿半紋半黄，一会儿半灰半百合色。”夸 张为了表达强烈犄感情或突出某一事物的某个特征缌故意言过其实，把所要描绘的事物明显的夸张或缩小。危楼高百尺，手可摘星辰反 问用疑问的形式来表达已经确定的意思“这些山高比海深的情谊，我们怎么能忘记”设 问就是说话或作文时，为了引起别人的注意，往往在开头先提出一个问题，然后在回答。海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语小学阶段常用的修辞方法包括：比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等。一、在括号内写出句子所采用的修辞方法。1、人与山的关系日益密切，怎能不使我亲切，舒服呢？ （ ）2、冬天的小河也不寂寞了。 （ ）3、随便扔掉馒头是小事吗？这是一个很坏的习惯。 （ ）4、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 （ ） 5、远看长城，像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 （ ）6、那欢乐的叫喊声，都快把枝头上的积雪震落下来了。 （ ） 7、杨梅贪焚地吮吸着这春天的甘露。 （ ）8、俗话说“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡”。 （ ）9、桂子花开，十里飘香。 （ ）10、六年的小学生活将要结束，只觉得弹指一挥间。 （ ）11、富人一席酒，穷汉半年粮。 （ ）12、太阳所在的地方，黄中透出红来，像凝固了血块。 （ ）13、“学而实习之”这句话是很有道理的。 （ ）14、这堆习题，够他思考，够他忙碌，够他烦恼。 （ ）15、兴安岭多么会打扮自己呀！轻松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。（ ） 16、愿乘风破万里浪，甘面必读十年书。 （ ）17、索溪峪的上是野的，它是一种惊险的美，是一种磅礴的美，是一种随心所欲，不拘一格的美。 （ ）18、秦王我都不怕，会怕廉将军吗？ （ ）19、那孩子简直是个小猴，成天爬上怕下。 （ ）20、草枯鹰眼疾，雪尺马蹄轻。 （ ）二、下面古诗和成语运用了什么修辞手法？请将序号填在相应的括号里。1、比喻 2、夸张 3、拟人 4、反问 A、危楼高百尺，手可摘星辰 B、苟能制侵陵，岂在多杀伤。C、大漠沙如雪，燕山月似钩。 B、林暗草惊风。E、归心似箭 F、垂涎三尺 G、别具一格H、天愁地惨 I、兔死狐悲 J、胆小如鼠三、按要求改写句子1、将下列句子改为比喻句。（1）藤萝长得很茂盛。 （2）这个人很狡猾。 2、将下面句子改为夸张句。（1）很快我就小学毕业了。 （2）天气很热。 3、将下面句子改为拟人句。（1）河水不停地向前流淌。 （2）大兴安岭景色优美。四、填空并指出下面句子的修辞方法。1、金沙水拍（ ），大渡桥横铁索寒。 （ ）2、五岭逶迤（ ），（ ）走泥丸。 （ ）3、不知细叶谁裁出， 。 （ ） 4、日出江花红胜火， 。 （ ）5、留连戏蝶时时舞， 。 （ ）五、把下面的句子中，是比喻句的在后面括号内打“”，不是的打“”。1、大漠沙如雪，燕山月似钩。 （ ）2、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 （ ）3、桂林的山真限额啊！威峰兀立，怪石嶙峋，好象一不小心就会栽倒下来。（ ）4、江南的夏夜，蛙声如潮，月色如银。 （ ）5、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （ ）6、威泥斯的小艇两头向上翘着，有些像独木舟。 （ ）7、群众是汪洋大海，个人只是其中的一滴水。 （ ）8、山上闪着几点灯火，仿佛冬天昏暗的夜空出现的几点星星。 （ ）9、邱少云像千斤巨石一般，爬在火堆里一动不动。 （ ） 六、学写比喻句1、春天你站在嫩绿的麦田里，被这里的景色陶醉了。请将田地里的形状、颜色写成一个比喻句。 2、夏天你在骄阳似火的马路上，感到热极了。写一个比喻句子，表现出人们天热难忍的样子。 七、按要求补充下面句子（1）老师是 ，我们是 。（比喻句）（2）当人们指点欣赏荷花时，荷叶 。（排比句）（3）他家的住房太小了， （夸张句）（4）书是钥匙，能开启智慧之门；书是 。（比喻句）八、写一句话，至少用上三种修辞手法。