2011-2012学年度第二学期六年级语文中期试卷.doc

学校： 姓名： 班级： 考号： 装订线座位号 20112012学年度第二学期六年级语文中期试卷（题）题号第一部分第二部分第三部分总分得分一、基础大本营（60分）1.请按国名第一个字的汉语拼音字母在字母表中的顺序，重新排列下列国家在奥运会开幕式上的出场顺序：中国美国法国英国朝鲜俄罗斯 （2分） 2.看拼音写词语（5分）c hou zhn rn kn b chu y i s（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）3. 下面四个汉字，笔顺、笔画数全对的一个是( )（2分）A. “长” 第三笔是“竖钩”， 四画 B. “乃” 第一笔是“撇”， 两画 C. “凸” 第四笔是“横折折”，五画 D. “成” 第二笔是“撇”， 五画4“秉”字用音序查字法先查大写字母_，用部首查字法应查_部，还可查_部，“秉烛夜游”的“秉”字是_的意思。 （4分）5补充词语，并解释所填的字义。 （6分）独出心（ ） 精（ ）求精 （ ）而不舍 革故（ ）新 6.下列四组词中，每组都有一个与其他三个不同类，写出这个词的序号。(4分)（1）乞求 恳求 要求 哀求 ( )（2）目瞪口呆 愁眉不展 鹤发童颜 侧目而视 ( )（3）自相矛盾 揠苗助长 掩耳盗铃 实事求是 ( )（4）水果 粮食 水稻 蔬菜 ( )7.下面哪一组童话全是安徒生写的（ ）（1分）A鳄鱼的眼泪 白雪公主 睡美人B渔夫和他的妻子 小红帽 穷人和富人C丑小鸭 拇指姑娘 海的女儿8卖火柴的小女孩一文的作者是 ，文中“飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了”这句话的意思是 文中“她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去”这句话中两个“幸福”的含义分别是 、 （4分）9根据提供的情境或课文内容，填上恰当的古诗或名言警句。（10分）(1) 当看到电视里亲兄弟为争夺家产而大打出手致伤致残时，你会叹道： 。(2)当发觉邻居家孩子迷恋上网而无心学习时，你会真诚规劝他： 。(3)当你看到有的家长对孩子不懂感化，只知打骂，你会意味深长地吟诵杜甫的名句： 。(4) 当你当警察的亲人面对金钱诱惑、歹徒威胁时，你会用于谦的名句 来激励他。(5)流连戏蝶时时舞， 。(6) ，应是嫦娥掷与人。(7)弈秋，通国之善奕者也。 ，其一人专心致志， ；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之！”(8)燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候； (9) ，种德者必养其心。10.照例子，用同样的表达方法写句子。（3分）（1）例：夜莺唱起了婉转的歌。 （2）例：那盛开的串串红，就像一团团燃烧的火苗。 （3）例：难道这个世界上就没有你最想要的东西吗？ 11.改写句子（8分）（1）身无分文的唐东杰布在雅鲁藏布江上留下了58座铁索桥。（缩句） （2）蔡老师问小明：“我刚提出的问题你会不会？我猜你是会的。”（改为转述句） （3）如果下面没有泉水，这么旱的天气，泥土不会这么湿。（改写成反问句） （4）翟志刚太空行走的成功，令全国人民为之振奋。（改写成感情强烈的句子） 12.下面一段话中，有三个错别字，两个病句，请用修改符号在原句上把它们改正过来。(5分)爱思考的珍珍，经长一个人服在桌子上写写画画。一天，珍珍爸爸发现自己的一个笔记本上奇形怪状的图案画满了。窝了满肚子火的爸爸询问珍珍，经珍珍一解释，他才晃然大悟，原来孩子在构造小发明。13.下面语言不得体的一项是（ ）（1分）A、“人人讲究卫生，争当文明市民”（街道旁标语）B、“教育最大的成功是让学生学会学习”（学校标语）C、“欢迎各界人士光临本院”（医院门口标语）D、“为了您和家人的幸福，请注意交通安全”（马路旁标语）14、默写一首关于冬天的诗（5分） ， 。 ， 。二、阅读（30分）（一）精彩回顾（13分）人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过 人固有一死 或重于泰山 或轻于鸿毛 为人民利益而死 就比泰山还重 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 （1）给缺标点的地方加上标点，并解释短文中加点字的意思。（4分）固： 或： 于： 鸿： （2）用横线在原文中画出这段话的中心句，这一句和后面三句的关系是 。（2分）（3）“张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。”你怎么理解这句话？（3分） 。（4）联系历史或当代生活举例：死重于泰山的人，古代有 、 等；现代有 、 等。死轻于鸿毛的人，古代有 、 等；现代有 、 等。（4分）（二）课外阅读（17分）孩子，我为什么打你毕淑敏 有一次与朋友聊天，我说，我这一辈子，从没打过人你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我”那一瞬，屋里很静很静。那一天，我继续同客人谈了很多的话，但一直心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须，攀满我整个心灵。面对你的眼睛，我要承认：这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常；不是轻描淡写，而是刻骨铭心。这个人就是你。 在你很小很小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，都会将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜的操劳，无怨无悔。我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有的力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。 你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧你摔破盆碗、拆毁玩具、遗失钱币、弄脏衣服 我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，都像走路会摔跤一样应该得到原谅。 第一次打你的原因，已经记不清了。总而言之那时你已渐渐懂事，初步具备童年人的智慧，你像一匹顽皮的小兽一样我行我素，而我则要你接受人类社会公认的法则为了让你记住并终身遵守它们，在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸奖、批评、恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器 殴打。如果问我为什么要打你，我只能说，假如你去摸火，火焰灼痛你的手指，这种体验将使你一生不会再去摸它。孩子，我希望虚伪、懦弱、残忍、狡诈这些最肮脏的品质，当你初次与它们接触时，我能够通过打让你感到切肤的疼痛，从此与它们永远隔绝。 我谨慎地使用殴打。每当打你的时候，我的心都在轻轻颤抖。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不打他我还有没有其它的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩子，我才会举起我的手每一次打过你之后，我都要深深的自责。假如惩罚我自身可以使你吸取教训，孩子，我宁愿自罚。但我知道，责罚不可以替代，它如同饥饿中的食品，只有自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部分。 我从不用工具打人。打人的人用了多大的力气，便会遭受到同样的反作用力，这 学校： 姓名： 班级： 考号： 装订线 是一条力学定律。我愿在打你的同时，我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确的掌握力量，不至于失手将你打得太重。 我知道打人不对，但这个世界给了为人父母一项特殊的赦免打是爱。世人将这一份特权赋于母亲，当我行使它的时候臂系千钧。我毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累孩子，听了你的话我终于决定不再打你了。因为你已经长大，因为你已经懂了许多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有用的。惟有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。 孩子，打与不打都是爱，你可懂得？1、在第一自然段中用着重号找出两对反义词。（2分）2、结合文章理解下列词语。(4分)“我行我素”指的是 “臂系千钧”指的是 3、根据文章内容用简要的话填空。(3分)“你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。”“我”舍不得打你，因为 ；“你像竹笋一样开始长大。”“我”不会打你，因为 ；你像一匹顽皮的小兽一样我行我素。”“我”第一次打你，因为 。4、文中写到“我谨慎地使用殴打”是因为： ；“我从不用工具打是因为” 。（2分）5、请你用三个精炼的词语概括文中的“我”打孩子时候的感受。(3分) 、 、 6、为什么说“打与不打都是爱”？(3分) 。三、根据下面的提示与要求，写一篇不少于400字的习作（30分）提示与要求：生活不总是一帆风顺、繁花似锦的，有时候也会有电闪雷鸣、狂风暴雨。当你面对生活中的坎坷、挫折、失败，比如父母离异、歹徒威胁、荒野迷路、考试失败等情景，你会怎么想、怎么做？请结合我们课本上学过的鲁宾孙漂流记汤姆、索亚历险记智慧之花等课文，写一篇作文。可以编故事，可以写自己的亲身经历，也可以写自己所思所想。要求写出自己的真情实感，题目自拟，内容具体，书写端正，正确运用标点符号。