教研计划2011-2012(上).doc

七星泡小学教研计划20112012学年度第一学期一、 指导思想认真贯彻落科学发展观，以管局教育局2011年教研室工作要点为依据，以全面推进素质教育为目的，以我校“培养良好习惯，幸福学生一生”为核心，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，充分发挥教科研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶，教学研究工作开创一个新的局面。二、工作思路思路：以教研组、骨干教师品牌建设为推动力，以教研组“有效教研课”、“优质集体备课”、“培青公开课”为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，推动校本教研品牌的建设。重点：抓住一个基本点：教研的常规管理站稳一个立足点：课堂教学的效益把握一个关键点：检验品牌的建设三、工作目标1、完善各项管理制度，规范教研活动；2、组织教师理论学习，提高教师素质；3、着眼教师专业成长，培养教研骨干；4、申报抓实课题实施，丰富教研成果；5、开展课程教研活动，提高教研成效；6、提炼推荐教师文章，编辑完善校刊。三、具体措施：1、校本培训分层次、突重点本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。以岗位大练兵为契机，培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主进行。我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评。“读”即继续开展读书活动，要求教师读好四类书，读精典名著，增文化底蕴，读教学专著，强教学实践，读教育学，悟学生心理，读报刊杂志知天下大事，阅读后教师可剪贴积累资料，；“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；“写”即写读书随笔，记感想、体会，要完成五千字的自学笔记，三千字的学习体会，两千字的学习论文；“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。抓在校本培训上借鉴以往的经验，加大力度，实施有效培训。一是集中培训，每月两次，鼓励每一位教师自觉观看所教学科教学光盘或上网学习相关内容，以把握好重难点，不断改进教法，提高教育教学质量。2、课题研究讲实效、出成果本学年是我校准备深入课堂，牢固确立开展科研研究，加大课题研究的工作：突出科研课题推动的主体地位。组织和发动全体教师全面参与到教育教学科研中，抓好立项课题的研究，本学期力争再申报12个课题。同时还要继续坚持小课题大教研活动，做到人人有课题，提高教师的教育科研能力。课题研究注重过程化。做好已立项课题小学语文阅读有效教学评价体系研究和小学语文阅读策略教学的研究与实践的研究工作，加强教育科研管理，定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，每位教师在自己的教学实践中，要紧紧围绕相关课题，进行探索、总结，在各自的教学中要有所研究，有所体现。课题研讨课和教研活动课进行有机结合，使教师既能在课题研究中有所成绩，又能在教学活动中崭露头角。注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。课题研究讲求实效性。加强对各课题组的管理，课题组负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动，自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。3、注重课堂实效，继续进行实验研究。语文学科 要以读导写，求真立诚，学会表达。继续开展对习作教学的研讨。习作教学是语文教学的重点，同时也是语文教学质量提高的瓶颈。本学年计划通过习作教学研讨活动，更好地落实语文课程标准，提高学生写作的兴趣与写作的能力，提高他们的语文综合素养，指导教师作文教学时，注重作文写法的训练，包括构段、开头、中间、结尾的写法，怎样有序写、怎样定中心等等，加强校本课程愉快作文的教学，要求教师对游戏要精心设计，能激发学生的写作兴趣。以重视作文方法的指导及利用愉快作文指导作文，二者同时进行实验研究，变“要我写”为“我要写”。 三五年级每段出一节愉快作文公开课。在12月份举行一次作文竞赛。利用征文等多种竞赛活动给他学生提供一个展示自我的更大更广阔的舞台，以提高学生的写作能力。12年级教师要注重说的训练，上好口语交际课，提高语言表达能力。数学学科口算是学习数学的基础，低年级口算教学能否达到课标的要求，将直接关系到高年级的数学计算能力的形成。针对本校学生计算能力欠佳这一现状，本学期继续以邱学华怎样教小学数学为依据，进行提高小学数学口算能力的实验研究，利用课前5分钟进行口算训练，每月进行口算测试，分析口算能力提高情况，边实验边改进，力争全面提高学生的计算能力。英语学科，根据小学生的生理和心理特点以及发展要求，激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步用英语简单日常交流的能力，提高英语成绩，以发展听、说、读、写的综合语音技能确立小课题。其它学科的教师要认真专研课标，研究教材、教法，提高课堂实效进行研究。4、进一步完善集体备课，加大集体备课力度。开学前各教研组要完成通备全书及单元备课，同时画全书及单元的知识树，评出画知识树的优秀者，这样教师们能明确单元主题，整体把握教材，了解教材编者的意图，清楚整个学段教材的逻辑线索和编写体例，能够把前后相关的知识整合起来，促进教师全面了解教材，更好进行教学。5、注重培养新、青年教师，提高教学能力继续开展“青蓝工程”，加强对新、青年教师的培训工作，定期对青年教师培训，用现代教育理论武装年轻教师的头脑，在以老带新的活动中，要避免老教师将传统守旧的教育思想传给青年教师，加强青年教师的基本功训练，包括板书、普通话、应变能力等，每天坚持写十个钢楷字、十个粉笔字、一幅简笔画等，开展青年教师基本功竞赛活动。6、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。7、强化教学反思，不断自我优化，促进教师的自我成长。 教学反思是教师专业能力自主发展的有利途径。本学期教师继续加强反思意识，青年教师每周写教学随笔，要求全体教师完成四篇教学反思，让教师在反思中成长，成长为教研型教师。8、充分发挥校级骨干教师的带头作用骨干教师每人必须有一个教研专题或参与一项课题研究，每年至少写一篇教研论文或优秀案例，主讲一节研究课。其余教师必须根据学校要求积极参加教研活动，总结教学经验，争当骨干教师。9、开展“有效教研课”、 “汇报课”、“优质集体备课”、 “培青公开课”、“优质课”教学研究活动，树立榜样和旗帜，提高教师的教学水平。课题组教师根据自己所研究的课题上好一节“有效教研课”。每学期初第一个月，每位获县市级以上优质课的教师或县市级以上名师、学科带头人、骨干教师主讲主讲一节示范课，明确本学期各学科课堂教学的方法以及努力方向，使每位教师开好头，起好步。示范课代表一中的教学风格和水平有关教研组长和骨干教师要给予辅导到外地听课学习的教师，回校后要上一节能体现新的教学思想的汇报课。日常集体备课继续以学科教研组为单位，每周进行一次集体备课活动，课时备课在组内平行班进行。各教研组积极探索有效的备课方式。对每次集体备课进行检查指导，评出“优质集体备课”组，并为全校教师展示。新分配的教师要导师的指导下上一节“培青公开课”，力求提高快、效果好评出一等奖一名。每教研组至少报一节课参与优质课的评选。学校以此评出本期优质课，发给优质课证书。10、开发校本课程本学期针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，开发教师经验集锦，继续开发古诗100首。11、继续开展岗位大练兵活动，重点从提高教师基本功训练为主，包括教学设计能力方面的课程标准的解读能力、教材解析与资源重组能力、学情分析能力、创新教学设计能力；口语表达能力（普通话课文）；写字能力；教学简笔画。上述四项训练要达到“四化”，即：教学设计最优化、教学语言标准化、钢笔字书写正楷化、简笔画训练教学化。12、开展备课标活动，教师们9月份的业务学习以学习课表为主，学习所教学段的课标，9月底进行考课标活动，评出等级。13、继续办好七彩虹小报，对内容的编写要有创意和实效性。五、发挥教研组职能提倡各教研组创自己特色，及时、认真总结得失，积极进行新的教研活动，以优质集体备课、优质公开课以及日常对教研组各项工作的检查为依据开展优秀教研组及优秀教研组长的评选。月历表20112012学年度第一学期月份教 学 内 容九 月1、制定教研计划。2、集体备课（备全书、备单元、备课时）。3、画知识树。4、指导新教师课堂教学。5、新教师培训。6、开发校本课程教师经验集锦7、第二届“青蓝工程”启动仪式。8、青年教师“爱岗敬业”演讲比赛。9、征集学生愉快作文。10、收集教学反思。11、编辑七彩虹教研报十 月1、业务学习（外出学习教师汇报）。2、指导教师培青课。3、青年教师学习模仿课。4、课程标准测试。5、研讨课题。6、编辑整理校本课程教师经验集锦。7、征集学生愉快作文。8、收集教学反思。9、指导教师交流经验。10、编辑七彩虹教研报11、愉快作文公开课十一月1、 业务学习。2、青年教师成长研讨课。3、集体备课展示。4、读书交流展示。5、收集教学反思。6、征集学生愉快作文。7、编辑七彩虹教研报十二月1、业务学习。2、青年教师汇报课。3、检查教研活动。4、征集论文。5编辑七彩虹教研报6、愉快作文竞赛月份周次教学时间教 学 内 容九 月18月26日9月3日1、制定教研计划。2、集体备课（备全书、备元）3、画知识树。5、新教师培训。29月6日9月9日1、 业务培训。2、新教师培训。3、集体备课。4、指导新教师课堂教学。5、开发校本课程教师经验集锦39月12日9月16日1、指导新教师课堂教学。2、检查教研活动。3、启动青蓝工程49月19日9月23日1、 检查集体备课。2、编辑七彩虹校报3、第二届“青蓝工程”启动仪式59月26日9月30日1、检查教研活动。2、青年教师“爱岗敬业”演讲比赛。3、收集教学反思。4、征集学生愉快作文。十 月610月4日10月8日1、业务学习。2、学习模仿课。3、检查集体备课及教研活动。4、课程标准测试。710月11日10月15日1、检查集体备课及查教研活动。2、辅导教师交流。3、外出学习教师汇报。810月18日10月22日1、业务学习。2、研讨课题。3、检查集体备课及教研活动。4、培青课。910月25日10月29日1、 检查集体备课及教研活动。2、编辑整理校本课程教师经验集锦。3、征集学生愉快作文。4、收集教学反思。5、培青课。十一月1011月1日11月5日1、业务学习。2、成长研讨课。3、检查集体备课及教研活动。1111月8日11月12日1、成长研讨课。2、检查集体备课及教研活动。1211月15日11月19日1、业务学习。2、检查集体备课及教研活动。1311月22日11月26日1、检查集体备课及教研活动。2、集体备课展示。1411月29日12月3日1、检查集体备课及教研活动。2、收集教学反思。3、征集学生愉快作文。十二月1512月6日12月10日1、青年教师汇报课。2检查教研活动。1612月13日12月17日1、业务学习。2、检查集体备课3、青年教师汇报课。4、。读书交流活动。1712月20日12月24日1、检查教研活动。2、征集论文。