初三语文第一次单元测试.doc

初三语文第一次单元测试班级 姓名 学号 成绩 一基础知识( 8分 )1.下列词语中无错别字的一项是( )A眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁 B臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅C响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩 D精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈2.下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A纤细（qin） 锐不可当dng 河堤（t）B两栖（q） 惟妙惟肖（xio） 琐屑（xi）C陨石（sn） 重峦叠嶂（zhng） 扼制（）D藩篱（fn） 迥然不同（jing） 气氛（fn）3下列说法正确的一项是：（ ）A朱自清，字佩弦，江苏扬州人。著名的散文家、诗人、学者、革命家。代表作品有背影春等。B背影一文中共提到“背影”三次，其中重点描写了父亲离开车站时的“背影”。C背影一文开始写“背景”，指出最难忘的就是父亲的背影。但后面展开写家庭情况，跟主题为有关系，所以第二、第三自然段可以删去。D背影一文集中表现了父子之间相爱相怜的真挚情感。4、下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是( )A、鲁迅阿长与朝花夕拾 B、钱钟书围域小说C、朱自清背影诗人、学者、散文家、民主战士 D、余秋雨信客小说二课内精读( 24分 )（一）我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他 过铁道，要 上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时。我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。5文中画横线线的句子表明（ ）A怕“我”年轻出事。 B父亲的爱子之情。C怕“我”短时间内赶不回来。 D父亲以为我小，不放心。6写父亲“背影”的作用是（ ）A表现父亲年迈，行动不便。B表现父亲对儿子深厚真挚的爱。C说明父亲太胖，动作缓笨。D说明父亲的背影给作者留下了深刻的印象，表现了作者爱戴父亲的感情。7.对下面两个句子理解正确的一项是（）？“总觉他说话不大漂亮。” “我心里暗笑他的迂。”A.是指我说话漂亮，父亲太迂。B.是指父亲太迂，我完全能料理自己。C.是指父亲说话不漂亮，我聪明能干。D.反语，强调那时太不理解父亲，现在追悔莫及。8.这段文字进行了（）A外貌、动作、语言、心理的描写B外貌、动作、语言、肖像的描写C外貌、动作、语言、环境的描写9.文章二、三段写父子一同回家奔丧，家中光景惨淡的作用是（）A交代惨淡家境，创造悲凉气氛 B为表现父亲老来心境颓唐打伏笔C为表现父亲对“我”的爱作铺垫 D纯属写实，无特殊作用。10选文中写“父亲”外貌后，先后写“戴着黑布小帽”、“穿着黑布大马褂”，对其理解不正确的一项是（ ）A、因为才替祖母办完丧事，黑色有哀悼的意思。B、家境惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境的困顿。C、着力刻画父亲生活古板，表明我要继承这种家风。D、黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。11加粗的句子我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见的正确含义是（ ）A、“我”怕被别人看见自己流泪而羞愧。 B、“我”怕父亲因为“我”流泪而伤心。C、“我”为自己这么大了还流泪而惭愧。 D、“我”担心父亲笑我意志不坚强。12加粗的句子“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的”正确的含义是（ ）A、因为在儿子将要与自己告别之际，买了橘子，心里感到十分高兴。B、因为尽到了父亲关怀照顾儿子的心意，所以感到轻松，表现出父亲含蓄深沉的爱子之心。 C、因为橘子买回来了，身上扑打干净了，所以感到轻松。D、因为儿子长大了，能自谋生路，所以心里轻松。（二）阿长与山海经13.文章以阿长与山海经为题目的用意是,下列分析错误的一项是（ ）A. 为了突出阿长为“我”买山海经这件事，B. 赞美阿长的真诚、善良、能干和乐于助人，但是文章大多使用的是“抑笔”所以直呼为“阿长”而不是“长妈妈”。C. 表达“我”对阿长的感激和怀念之情。D表明文章的主要线索是我对长妈妈的感激14.简要说说“大概是太过于念念不忘了”一段和“这又使我发生新的敬意了”一段之间的内在联系。下列分析不正确的一项是（ ）：A形成前后照应。 B段写阿长过问山海经，“我”不以为然；C“这又使我发生新的敬意了”一段写阿长为我买到山海经，“我”对她产生敬意。D.将我的前后心理变化作对比，突出长妈妈买书的不容易15为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？下列分析不正确的一项是（ ）A. 这四本书是我最想得到而又很难得到的书B. 虽然很粗拙，却是谁也想不到的人给我买来的C. 当时给了“我”很大的震动，让“我”产生过感激和“新的敬意”，凝聚着阿长对我的爱。 D. 这四本书让我获益匪浅，让我了解到了很多知识。16写长妈妈懂得许多规矩的用意是什么？下列分析最为恰当的一项是（ ）A. 表明我对长妈妈的憎恶。为后文我对长妈妈的感情发生变化做铺垫B. 意在说明封建思想对中国劳动妇女的毒害C. 意在说明长啊妈妈有着跟千百万深受封建思想毒害的普通劳动妇女一样的特点：麻木与迷信。 D. 愚昧不是长妈妈的错，是社会造成的。三课外阅读我的父子关系 那一年的大年三十晚上，和父亲一同从北平来台湾的几个学生，都是二十来岁的单身汉，聚在我们的家的日式房子里，大家席榻榻米而坐包饺子。父亲当时五十出头，秃顶，体重超出许多，滚桶式的肚子特别抢眼。每餐非肉不饱，数十年来一直认为天下最好吃的食物就是饺子。大年三十晚上的这一顿，他一定要亲自监厨。饺子非得猪肉白菜馅的，得他自己亲手用一条新毛巾包上剁碎的白菜，一回一回地挤出菜汁。碎菜碎肉搅和在一个大锅里，酱油和其他调味品一滴一滴地往里倒。搅不上五分钟就得用筷子沾点馅儿尝尝，然后，大声咂嘴，表示得意。他誓死反对在任何菜肴中放味精。二十分钟之后，又听见他咂了一声：“这味道才算进去了。”新剥的大蒜堆满了一海碗，一盘盘的热饺子，很快就被壮汉和半大小子迅速地消灭掉。从没有注意过，每年父亲吃饺子的量，似乎并不比任何人逊色，他的口头禅是：“每回吃饺子都吃个齐景（颈）公，呵呵呵。”每当说毕，他总要在自己的脖子上用手横着比划一下。那年月他的食量与音量都甚亮。照例，吃完饺子得喝饺子汤。父亲颇不雅地大声呷了口极烫的饺子汤：“啊好！原汤化原食嘛！可是吃完油条该喝什么呢？呵呵呵。”每个年三十晚上都这么过的，吃完饺子就听父亲和他的学生们讲北平的故事和一些老笑话，挺热闹。上了初中以后，我渐渐地对自己的老爸有几分不大佩服。首先是他的仪表，原本不够修长，不忌口之余体态日见臃肿。再加上他不很注重穿着，未免不时地弄出些笑话。有一次陪他去坐公共汽车，从他那件过于肥大的西装里，竟缓缓地掉出来一个铁丝衣架来！大热天吃饭，他总是在肩上搭一条灰不溜秋的湿毛巾，不时地擦额头上或腋下的汗，还念念有词：“真古之翰林（汗淋）公也。”最怕的还是同他出门去摊店买东西，这一种的讨价还价委实地没完没了。几块钱能争得面红耳赤，更有甚者使出浑身的解数，套交情，讲义气。一旦听出对方说话的口音约莫是长江以北来的，更立刻能套上个老乡，于是又敬烟又敬茶，重新讨价还价。有这么位相当小气的爸爸，我的确很难引以为荣，可是他老带我上街买东西，因为他偏心，专疼小儿子。 再年长了几岁，西化渐深，对老先生的批评更多了。父亲的英语颇有限，洋歌洋曲一概听不下去。吃饭的音响效果很强，特别是喝汤的时候。人人都说他谈吐风趣，久而久之我就听腻了他的笑话。青少年时代的叛逆性，有时也不是礼教、权威甚至亲情可以压得住的。于是我的意见逐渐甚多起来，进一步演变成态度相当不逊。对着父亲当面抢白有之，对他嗤之以鼻也屡见不鲜，记得也曾有各不相让的场面，但是都没什么效果，最后是息事宁人，大家少说话免怄气。时过境迁在父亲患病的那天晚上，一家人吃晚餐，一向食量甚好的父亲突出似有吃不下的样子，盛了碗汤，很大声地呷着，相当不雅，然后他端起汤碗，汤水顺着他的嘴流到桌上。我于是近乎粗暴地说：“喝汤怎么喝成这副样子？连最基本的餐饮礼貌也没有！”然后我发现父亲在流泪，可当时不假思索，依旧很暴躁地说：“哭什么嘛！这又有什么好哭的？”那年月全家人早就听惯了我的粗暴不仁，谁也不搭腔，只求安安稳稳地吃顿饭。父亲放下汤碗，用那条发灰的毛巾擦嘴擦桌子，一句话也没说，嘴向一边歪着，一拐一拐地上床睡觉去了。当晚父亲被送入医院。经检查是严重中风使他半身瘫痪，丧失了语言能力。是否有成人的理解力大家始终存疑，因为他再也没有他当年的表达能力了。他的病情略有好转时，我陪他在巷口散步，要他坚持行动，以保持正常行动。偶尔也陪他说说话，希望他能恢复一点语言的能力。但是通常讲几个单字之后，他就坐在藤椅上傻笑。父亲去世的前后，我正忙着自己认为是“开万世太平”的伟大事业，一阵犹豫、耽搁，结果也没回去奔丧。这许多世俗礼仪我本就不太注重，更没有想在人前人后博个什么孝子的名声。然而事隔经年，一想起那天晚上我在餐桌上的暴言恶语，心中总是耿耿不能释然！或许父亲当时根本就没听见我说什么，中风之后或许他的记忆力早已丧失殆尽，完全不记得这回事了。更也许心中呵呵一笑，说句什么：“这小子今天又撞上邪了！来跟我这儿犯浑！”我总是这么希望，希望他是这么想，也希望他就这么忘了。然而，这是个永远得不到证实的希望。17文章要写的是父子关系，为什么开始详细写父亲包饺子？( 3分 ) 18“我”渐渐长大后，对父亲的不敬主要有哪些原因？( 3分 ) 19在父亲去世前后，“我”没有回去奔丧，为什么犹豫、耽搁？( 3分 ) 20文中哪个镜头给你的震撼最大？谈谈你的感受( 3分 )。 21文章的最后一句话表达了作者怎样的思想感情？( 4分 )