《珍惜幸福生活节约学习用品》主题班会串词.doc

珍惜幸福生活，节约学习用品主题班会串词一、引入主题师：同学们，我看到你们桌子上都放着文具盒，平时没太注意，今天，我想比比你们的文具盒谁的漂亮，来，轻轻地举起来，互相看一下师：瞧，的文具盒是小车形状的，的文具盒上有一只小熊你们的文具盒可真漂亮。打开文具盒，（师在学生中间巡视着）你们文具盒里的文具可真多。瞧的文具盒里有一块漂亮的小猪橡皮，你们的橡皮是什么样的？指名说师：（随意拿起一个同学文具盒）他的文具盒里有4枝铅笔，谁的铅笔比他的还要多？生自由答师：瞧，最多的竟然有枝铅笔。看到你们的文具盒，我真羡慕你们，记得我小时候，只有一个姐姐用旧的铁文具盒，一直用了好几年，一般情况下，一块橡皮都用到很小才换新的，铅笔嘛，有3、2枝换着用，都是用到很短才不要。不过，不管怎么样，我还有这些必须的学习用品，但是有一个小叫萝卜头的小孩儿，他就更没法和你们比了，想不想听听他的故事？师：（那就请同学为大家讲小萝卜头的故事，掌声欢迎）师：听了这个故事，你和小萝卜头对比，有什么感受？生自由谈师：是啊，我们现在多么幸福，不仅在学校里快乐学习，而且曾经在烈士墓前，戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员，在烈士墓里，长眠着无数英雄，他们用生命为我们换来了今天幸福安定的生活，我们应该珍惜。师：（板题：珍惜幸福生活）那么，怎么做，才算是珍惜今天幸福的生活呢？生答师：你们口号喊得倒是响亮，孩子们，大话好说不好做，我觉得，要珍惜今天的幸福生活，还要从身边实实在在的小事做起。你们是学生，接触最多的就是学习用品，我发现，平时你们浪费学习用品的现象很严重，这节班会课，我们就一起聊聊，通过节约学习用品，来珍惜幸福生活的话题。（板书：节约学习用品）师：刚才你们比过，铅笔最多的有16枝，老师也有铅笔，而且比你们的要多得多，不信你们看（从抽屉里拿出一方便袋铅笔）师：这些铅笔都是这几个星期我慢慢存下来的，以前我让你们领过一回，有的已经被认回去了，但是这些却一直剩在这里没有人要。它们一直在我的抽屉里，越积越多。有一天，我坐在办公桌边批作业，隐约听到有人在说话，仔细一听，原来是一枝铅笔和一块橡皮在说话，你们想听听它们在说什么吗？二、情境表演（两生表演童话情境）铅笔：（一生手中拿着一枝铅笔）我是铅笔橡皮：（一生手中拿着一块橡皮）我是橡皮铅笔：（长叹一口气）橡皮：你为什么叹气呀？铅笔：唉，我在这里呆了很长时间了，一直没人用我，快烂掉了。橡皮：我也是啊！铅笔：本来我从工厂里生产出来，被一个小学生买走了，我想帮他多写些字，好好学习，可是我在这里，派不上用场了。橡皮：我也一样，我想帮助主人擦掉写错了字，可是我找不到主人了师：我们帮助他们找到主人吧？猜想一下，它们可能怎么来到这里的？师：那你们谁丢过铅笔？ 谁是它们的主人？学生认领后，随机采访：你当时丢了铅笔有没去找一找呢？为什么？师：看来对大家来说，一支铅笔不算什么，可你知道铅笔是怎么制作出来吗？不知道吧，那就一起来看看。（播放视频）师：看完铅笔的制作过程，有什么想说的吗？师：是呀，一支普普通通的铅笔要经过这么多道工序才能生产出来，真是来之不易呀！这样吧，今天谁需要铅笔或者橡皮用，就让谁做它们的主人，让老师收集的这袋学习用品发挥他们的作用，好吗？生（举手认领）师：（从中选了两个同学）请你们到前面来，今后你们怎么做，才让这枝铅笔和这块橡皮不再伤心？生答师：有两块橡皮，它们倒是没被主人弄丢，却也唉声叹气地，是怎么回事呢？我们来听一听。（两生表演童话情境）橡皮A：咦？你身上怎么多小眼儿？橡皮B：唉！这是我的主人上课不注意听讲时，用铅笔尖儿扎的。橡皮A：疼吗？橡皮B：不光是疼，本来我也像你一样干净漂亮，可是现在橡皮A：干净漂亮有什么用？刚把我买回来的时候，主人很喜欢我，可是昨天，他又买了一块小拖鞋形状的，比我还香还好看，他就不要我了！师： 同学们，它们为什么叹气，你知道了吗？三、实例明理师：同学们说得真好，但愿你们说得出，做得到。我再请同学们看一样东西（拿出班级的垃圾桶），同学们，你们看看这桶里（里面全是废纸，满满的）师：瞧，昨天晚上值日生倒干净了，这些全是今天上午你们制造出来的垃圾。看，这张纸才写了几个字，就被扔了，这里竟然还有一个才用了三页的本儿，看到这些，你有什么感想？师：除了刚才说的，我们还可以从哪些方面节约学习用品呢？师：是啊，父母送你们来上学，从小到大，要花不少钱，父母辛苦工作，挣钱很不容易，所以，我们要节约学习用品，不能乱花钱。可是，有的同学会说了：“我们家有的是钱，不用节约。”这样说对吗？生：不对。师：是不是条件好就可以随便浪费？你们知道我们用的铅笔、书本主要是用什么制造出来的吗？生：是用木材做原料。师：是啊，咱们班同学总是浪费铅笔或是书本，那等于砍了多少棵大树啊。出示一系列数字说明材料。师：从你们的表情中，老师看得出来大家都很震惊，是的，我们在不知不觉中浪费了多少资源，又使多少大树失去了生命呀，所以为了保护环境，我们也得节约学习用品啊。从今往后，咱们要比一比，是比比谁的文具盒漂亮，谁的铅笔多，还是比谁节约学习用品？生：比谁更节约学习用品。四、总结升华师：学习用品是我们的朋友、学习的好帮手。每一样学习用品都倾注着无数人的劳动心血，都是来之不易的，我们要爱惜学习用品，不乱丢、不故意损坏。我们的生活是富裕了。可是在边远的山区，还有许多失学的儿童，他们吃不饱，睡不暖，实在需要我们的帮助。只要我们不浪费一张纸，节约一支笔，对他们就会多一份帮助。珍惜幸福生活，就从节约学习用品做起吧。