快乐汉语第一课教案.doc

第一课 你好一、课型：第一次课二、教学材料：快乐汉语第一册 第一课三、教学对象：中文零基础中学生四、教学内容：第一课 你好五、教学目标： 1、掌握见面打招呼的句式。“你好。你好吗？我很好。”2、掌握生词“你 、好、 吗、我、很”。3、学会写汉字“你、很、好”。4、学会四个基本声调的发音，学会韵母“/a、o 、e/”的发音。六、教学重点与难点：学会见面打招呼三个句式：1.你好。2.你好吗？3.我很好。”四个基本声调的发音，汉字“你、很、好”。七、教学时间： 两课时八、教辅材料/教具：课件、生字卡九、教学环节：（一）教练新内容 1引入1. 先用英语创设和学生打招呼的情境。然后再创设问题情境，用英文问学生用中文如何打招呼。2. 板书“你好”，演示中国人打招呼的场景。然后领学生读几遍“你好”。教师对学生说“你好”，学生回答老师“你好”。 2讲解：（精讲）2.1 学习生词 你 好 你好2.2 观看视频-中文儿歌你好2.3 学生两两互相用“你好”打招呼，进行操练。2.4 学习课文 吗：你好吗？ 我：扩展词汇 他/她 很：我很好。他很好。你很好。2.5 操练课文句子 先用英语问候学生“你好吗？”，再用中文说：你好吗？ 领读几遍“你好吗”回答：我很好。 然后师生之间操练： 师问：你好吗？ 生答：我很好。 生问：你好吗？ 师答：我很好。 然后再生生互问互答。2.6 完成课后练习42.7 书写汉字“你、很、好”，老师演示笔顺，学生观看。2.8 猜字游戏 老师轮流出示汉字卡“你、我、很、好、吗”，让学生认读。接着老师拿好汉字卡，学生猜最上边的卡上写的是哪个字。学生猜过后，老师出示卡片，让学生辨认猜的是否正确，猜中者上前代替老师拿汉字卡，让其他同学猜。2.9 准备彩纸和笔，让学生写“你好”，贴在教室里。 3总结 3.1 启发学生中国人见面时怎么打招呼。请两位学生上台表演。3.2 学生向周围的同学互问互答“你好吗？”、“我很好”。3.3 请五位同学上台，一人持“你、我、很、好、吗”五张字卡中的一张。台下的同学说出 今天学习的句子，台上的同学便组词成句。每次成功组词成句后，全班一起读出该句子来。（二）作业（包括笔头作业和口头作业） 课后用今天所学的句子，问候你的家人同学和老师。10、 板书设计 11、 教学反思