高中生物《保护我们共同的家园》课件5（41张PPT）（人教版必修3）

欢迎进入生物课堂 第六章生态环境的保护 第2节保护我们共同的家园 第2节保护我们共同的家园教学目标 全球性生态问题 保护生物多样性 可持续发展 问题探讨 2003年的夏季 世界上许多地方出现了异常高温 一些地区引发了森林大火 炎热还影响人们的生活和工业生产 对出现异常和高温的原因 众说纷纭 而一些气象专家则预言 再过50 100年 像这样的夏天可能是司空见惯的了 这是一幅幅多么撩人的自然美景 然而 如今的地球正在遭受着前所未有的灾难 大气污染加剧 水污染严重 固体废弃物与日俱增 臭氧空洞 酸雨 赤潮 温室效应 水土流失 土地沙漠化等 生存环境的日益恶化 严重威胁着人类的健康和生命 于是 全人类大声疾呼 SaveOurSoul 保护地球 保护环境 听听母亲沉重的呼吸 才知道原来她是如此憔悴 她已经承受不住孩子们无尽的索取而日渐消瘦 一 关注全球生态环境问题 全球生态环境问题主要包括全球气候变化 水资源短缺 臭氧层破坏 酸雨 土地荒漠化 海洋污染和生物多样性锐减 水资源短缺 臭氧层破坏 海洋污染 引起海洋异变 局部中断海洋食物链 使海域一度成为死海 有些赤潮生物分泌毒素 这些毒素被食物链中的某些生物摄入 如果人类再食用这些生物 则会导致中毒甚至死亡 赤潮 的危害 土地荒漠化 植被的破坏是导致土地荒漠化的主要原因 生物多样性锐减 高鼻羚羊 4月22日世界地球日6月5日世界环境日 环境保护 二 保护生物多样性 1 定义 生物圈内所有的植物 动物和微生物 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统 共同构成了生物多样性 2 生物多样性包括物种多样性 基因多样性和生态系统多样性 3 生物多样性的价值 3 生物多样性价值 药用 食用 工业原料 观赏 旅游 文学等 2 间接价值 生态功能 如森林 湿地 3 直接价值 1 潜在价值 4 保护生物多样性的措施 就地保护 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区 以及风景名胜区等 这是对生物最有效的保护 易地保护 把保护对象从原地迁出 在异地进行专门保护 此外 利用生物技术对濒危物种的基因进行保护 利用 和等生物技术 加强对珍稀 濒危物种的保护 建立精子库 种子库 人工授精 组织培养 胚胎移植 5 保护生物多样性的关键 协调好人与生态环境的关系 6 保护与利用的关系 保护生物多样性只是反对盲目地 掠夺式的开发利用 但并不意味着禁止开发利用 而是提倡合理利用 可持续发展 人类的必然选择 可持续发展是指 在不牺牲未来几代人需求的情况下 满足我们这代人的需要 它追求的是自然 经济 社会的持久而协调的发展 创造一个美好自然环境请从现在做起吧 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全