高中班会课《道德讲堂》设计方案.doc

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有爱就有责任高二(1)班道德讲堂设计方案【讲堂背景】响应厦门市委文明办关于“深入实施公民道德建设实施纲要,扎实推进社会主义核心价值体系建设”的要求,开设道德讲堂。【讲堂目的】1.弘扬社会主义核心价值理念,促进社会和谐发展; 2.促进班级德育建设,提高学生思想道德水平,促进家庭和谐; 3.通过对学生进行“孝道”教育,激发学生学习动力,为进入高三做准备。【讲堂主题】爱亲、尊亲、敬亲。【讲堂时间】【讲堂地点】一号楼一楼梯形教室【讲堂主持人】蔡娜莹【讲堂主要流程】央视公益广告family经典讲解和诵读视频“感动中国人物孟佩杰”我校10届学生李俊威事迹同学、家长、老师共同讨论何为“孝”,如何“孝”部分学生为家长行孝礼合唱相亲相爱【讲堂详细流程】程序教学情境设置设计意图1. 播放央视公益广告family观看视频公益广告family(1.5分钟)视频向我们展示的是:爸妈在岁月中渐渐苍老,责任的接力棒需要我们接过来,行孝道,从我做起,让生活中的点滴行动汇成爱的海洋。并引出班会题目有爱就有责任!通过本公益广告,把与会者的注意力汇集在一起,更引出了本次道德讲堂的题目“有爱就有责任”。2. 经典讲解和诵读论语中孔子讲到:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”、“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎。”、“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。”解释、评析(负责人:杨莹莹)(5分钟)全班朗诵论语从理论的角度阐述“孝”的含义,指出:对父母不敬不顺,是谈不上孝的。3.视频“感动中国人物孟佩杰”播放视频感动中国人物孟佩杰(10分钟)感想:“临汾最美的女孩孟佩杰”向我们展现的是用青春驱赶不幸的坚强,一种大爱无私的精神。尽孝,是一切善德之始,也是一切幸福之源,在多舛的命运前,我们不能失掉孟佩杰这般面对生活的态度和传统孝道的展现。而就在我们的身边,也有这样一位可歌可敬的学长把孝道发挥到淋漓尽致,他就是李俊威。从感性认知的角度体现孝道,使与会者从情感上得到共鸣;向受众表明具有时代精神的“孝”的含义;也表明“孝”不是单独存在的,它必与其它美好的道德品质紧密相连。4. 我校10届学生李俊威事迹叙述故事李俊威 (3分钟)感想:时光带不走的的孝义,平凡人生活的点点滴滴带给我们最深的感动。俊威学长的事迹让我们受到了深深的震撼。爱在身边,孝在身边,让我们从身边的点点滴滴做起,以实际行动来实践孝。(负责人:蔡娜莹)由远及近,进一步强化感性认知,阐明“尊亲爱老不是远在天边的事情,就在我们身边,我们也可以做的。”5. 同学、家长、老师共同讨论何为“孝”,如何“孝”同学们讨论视频并引发感想,涉及内容:孟佩杰和李俊威所触动到你的是什么?孝的当代涵义是什么?主持人提问同学简短的小品欣赏(7分钟,负责人:洪安娜),主持人衔接到下一环节谈及自身或身边人的孝行,涉及内容:你认为如何做才是行孝的表现,我们当下应该怎么做,对于即将到来的高考,你又作何感想;主持人提问播放部分学生家长关于“孝道”的视频汇集;家长代表发言,涉及内容:对同学们有何期许、希望同学们如何行孝道;主持人发言总结;班主任发言,设计内容:(20分钟)通过对之前素材的分析、讨论,对自身孝行进行剖析,使与会者对“孝道”的认识从感性层面上升到理性层面。进行会场上的老师、家长、学生互动,进行会场内外的亲子互动。6. 部分学生为家长行孝礼同学(5-6个)向父母送上康乃馨、奉茶(要单膝下跪)、拥抱(司仪负责人:晓晨、剑英、桂缤、安娜、楚妹、春兰)(3分钟)向全班同学发放纪念品,送一份吉祥;践行“知恩、感恩、报恩”。7. 合唱相亲相爱(负责人:张姝倩)(3分钟)爱要大声唱出来。与会者合唱,把整个德育讲堂的情感氛围推向高潮。【主持稿】主持人:蔡娜莹第一环节:观看公益广告娜莹:有爱就有责任。这是当代人对“孝”这个中华传统美德的传承,它是种爱的联结,一种责任的体现,更是对先人美好品德的继承与发扬。“”(莹莹朗诵文段中重点体现孝的一个句子),就让我们一起聆听古人的谆谆教诲,在先人们的哲思中感受“孝”的重量。第二环节:经典诵读(莹莹朗诵加解释;)第三环节:观看视频“感动中国十大人物孟佩杰”娜莹:谨遵孝道,古之先哲已为我们树立榜样,为我们留下不朽的理念。尽管,先哲已经离我们远去,但孝的精神在时光中流转不灭,延续至今。在2011年感动中国人物评选活动当中,有这样一位年轻又平凡的女孩,用她稚嫩的双肩担起家里一片不平凡天。接下来,让我们一起融入这感动的一刻。(播放孟佩杰视频)第四环节:讲述我校学子李俊威的感人事迹娜莹:这样的爱与孝心不仅存在于这个离我们遥远的山西女孩身上,同样也存在于铁骨铮铮的男儿身躯上。我校10届学长李俊威同样也用他的行动和心践行着“孝道”。在李俊威12岁那年家庭突发重大变故,从此与身患多种疾病的母亲相依为命,一边读书,一边照顾没有劳动能力的母亲。身为单亲家庭的孩子,生活的艰辛并未令李俊威怯弱,生活的艰难磨砺了他坚强的意志,更激发了他进取的斗志.在年迈的外公外婆的接济下,李俊威开始了一边读书一边照顾母亲的生活。六年中为了给母亲减除病痛,李俊威带着母亲辗转求医,也因此花光了所有的积蓄。经过三年的努力拼搏,最终李俊威以高出福建省本一线60分的成绩顺利考入湖南大学土木工程学院。当他接到大学录取通知书后,毅然作出一个决定要带母求学。他告诉自己:要把母亲带在身边,好好照顾他,同时在大学一定要好好读书,积极锻炼自己。有人问李俊威,何谓德?李俊威说:德,就是将心比心,就是孝老爱亲,懂得感恩!我们可以看到,几千年来,作为中国文化的核心观念与首要文化精神,“孝”在孟佩杰和李俊威的身上得到了如此深刻的践行!第五环节:家长、老师、同学共同讨论“孝”以及视频播放娜莹:聆听了先哲的敦敦教诲,感受了一幕幕爱的画面。同学们的心中是否也泛起了阵阵涟漪?是否也想起了生活中与父母的点点滴滴有人说,孝是一种对父母的敬爱,也有人说,孝是自己读好书,将来报答父母。每个人心中都有对于孝的不同体验、感悟和定义。那么,在大家看来,什么样的行为才叫孝?在生活中又该如何真正做到孝?(同学发言) 刚才,大家讲了许多孝的行为,那么,在综合刚才的一些事例以及自己的亲身体验,大家能否总结一下,在大家心中,“孝”应该如何来下定义?(同学发言)听了同学们对于孝的理解和感想,我们也来听听老师的感想。(班主任发言)“孝,善事父母者”。孝敬父母,是每个为人子女的责任和义务,我们也应该来听听父母的感想,听听父母对孩子的期望,听听在父母眼中孩子怎样做才是孝?(到场家长发言)虽然有些家长未能来到现场,但他们同样也在视频中留下对孩子的殷殷期许。接下来,让我们来看几段视频(播放视频)第六环节:送祝福娜莹: 古语云:上善若水,而孝又是百善之首。让幽幽的花香驻满我们的心田;让淡淡的茶香溢满我们的心间;让紧紧的拥抱代替我们爱的千言万语;让善的汩汩之流奔腾在孝的汪洋之中。存孝意,就要献孝心! (司仪献花、茶水、与家长拥抱)第七环节:大合唱娜莹:“天下相亲与相爱”。千言万语汇成一首歌,让我们一起唱出对中华传承几千年至今的“孝道”的体验;一起用心唱出我们对父母的爱,感谢他们的抚养和关爱。同学们,爱,要大声唱出来!(合唱相亲相爱)总结娜莹:“孝父母,不能忘”。这是三字经对我们的教诲。行孝道,要从我做起。同学们,让我们为父母尽一份孝心吧,“有爱就有责任” 。无论用什么方式来回报,无论这种方式是丰厚还是微薄,只要是向父母献上一份孝心,这种感情都是无比珍贵和美好. 孝,是稍纵即失的眷恋,是无法重拾的幸福.谁言寸草心,报的三春晖,让我们永远记住孝心的存在,记住孝心是无价的,记住“有爱就有责任”。【经典讲解】(杨莹莹)我们今天已经远离了产生孝道的宗法社会,父子的关系已经不存在跟君臣关系的对应,那么,是不是可以说,“孝”已经过时了?是不是在今天这样一种人人平等、法律公平的社会里,“孝”就不是做人的根本呢?其实不然。 在论语中孔子谈到自己的人格理想,有这样一句话,他说“老者安之,朋友信之,少者怀之。”就是希望做到能够让老人得到安顿,让朋友对自己信任,让年轻人对自己怀念。而这其中“老者安之”被放在第一位。可见,在孔子看来,百善孝为先。 在很多人看来。也许孝就是,每一个孝子都有充足的钱财和很高的地位,能够按照他的梦想把爱折合成一种物质条件给他的父母。比如买多大的房子,买什么样的车,带老人去什么地方旅游,让他穿什么样的衣裳,有什么样的饮食,但是这是真正的孝吗? 我们来看看孔子的回答,他说“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎”这句话的意思是: 你看狗马这些动物都能够得到饲养,如果你只是做到让父母衣食无忧了,但你对他们没有发自内心的尊敬,那么这跟饲养狗马有什么区别呢?可见孝,它不仅仅是物质生活上的。 那么究竟我们要怎么做才能算得上孝呢?孔子这样建议到,他说“事父母几谏,见志不从,又敬不违,劳而不怨。” 侍奉父母,他们若有过失,要婉言劝告。话说清楚了,却没有被接纳,仍然尊敬他们,不要违逆对抗,继续操劳而不怨恨。我们就来细说“又敬不违”这四个字。在座的各位,在家里都会有爸爸妈妈爷爷奶奶。做晚辈的我们,很容易跟爷爷奶奶或者是爸爸妈妈们形成某些生活习惯上的冲突。比如经常指着奶奶说,你看你攒的这瓶瓶罐罐,你这剩菜剩饭都舍不得倒,你去买的全都是处理的菜和水果,咱们家生活还不至于这样呀!现在日子过好了,你还是过去的习惯,你就不能把日子过好一点吗?你不能改掉吗? 或者当我们周末难得在家写作业时,父母敲门进来东问问西问问,你在学校都吃什么了,是不是吃了油炸食品了?在学校睡得好不好呀?学习有没有压力,有没有哪科读得吃力?于是不耐烦我们可能会朝着父母吼几句:在写作业呢!吵死了,出去出去。听着这些数落老人的话,能说儿女不孝吗?其实,这些都发自我们的内心。但是,孔子说 “又敬不违”,就是不要违逆对抗。难道我们不能顺着点父母吗?少跟父母顶撞几句。这也是孝啊所以,“行孝”关键在于你有没有那份心。从现在做起,从生活中的点滴小事做起,好好孝敬你的长辈吧。【】
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