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英语动词的时态语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒（一）英汉两种语言在时态表达方式上的差异：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒英语的词类与汉语的不同。汉语词类形态稳定，比如“书”这个字，“一本书”、“三本书”都一样，没有词形变化。英语就不同了，book, books仅从词形上就能知道是单数还是复数。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒动词是英语中变化最多、最复杂的词类。有人说，学好英语就是学好动词，此言甚是。同一个动作或状态分别在不同时间发生或存在，表达这个动作或状态的动词就要用不同的形式，这就是时态。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒例如：在“中国是个伟大的国家。”和“中国曾经是世界上最伟大的国家。”这两句话当中，汉语的“是”没有变化，而是用“曾经”这个词来表达时间的不同。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒China is a great country.中国是个伟大的国家。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒China was the greatest country in the world.中国曾经是世界上最伟大的国家。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒在这几句中，动词be的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒再如，“他经常帮助我。”“他昨天帮助我了。”和“他一直在帮助我。”这三句话当中，汉语的“帮助”没有任何变化，而是用“经常”、“一直”和“昨天”分别表达出时间的区别。英语就不同，它必须用动词本身的形态变化来完成任务。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He often helps me.他经常帮助我。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He helped me yesterday.他昨天帮助我了。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He has been helping me.他一直在帮助我。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒在这几句中，动词help的形态变了，表示的时间变了，但意义没有变化。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒（二）英语动词的形式：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒英语的时态是通过动词的变化来体现的。因此，了解动词的形式及其变化规律非常重要。英语的实义动词有以下五种形式：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒(1) 动词原形：动词原形在句子中形式不变。主要用于主语为非第三人称单数的一般现在时，情态动词之后，或根据语法规定必须用动词原形的其他情况。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒(2) 一般现在时第三人称单数形式（简称现单三）：主要用于主语为第三人称单数的一般现在时。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒(3) 过去式：主要用于一般过去时。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒(4) 现在分词：主要用于进行时态，或语法规定的其他情况。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒(5) 过去分词：主要用于完成时态，或语法规定的其他情况。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒这里提到的“语法规定的其他情况”我们在以后的讲座中会详细介绍。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒下面把这些动词形式的构成说明一下。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒动词一般现在时第三人称单数（现单三）的构成，见下表：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒词尾变化（规律与名词变复数相同，读音也与名词复数相同）举例一般加-sHelp-helps; read-reads在ch, sh, s, x 或元音字母o后面加-esDo, fix, pass, push, teach -does, fixes, passes, pushes, teaches以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加-esTry, study - tries, stuides与名词变复数形式相同，读音也相同。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒动词过去式和过去分词，大多数是动词原形+ ed 构成，这是规则动词。规则动词的拼写和读音规则如下表：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒词尾变化举例词尾读音动词后面加-edHelp-helped Work-workedWatch-watched清辅音之后读tWant-wanted need-neededt ,d之后读tTurn-turned play-played元音和浊辅音（d除外）之后读d以不发音的“e”结尾的词，加-dLove-lovedServe-served结尾是辅音字母+y时，y变i，再加-edStudy-studiedTry-tried结尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写辅音字母再加-edStop-stoppedDrop-dropped清辅音之后读t不规则动词的过去式和过去分词有其特殊变化形式，需要个别记忆，同时也要善于发现不规则中的规则，即某些字母组合的不规则动词有一定的规律。如：weepwept, sleepslept, sweepswept语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒现在分词一律由动词原形加-ing构成，规则如下表：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒词尾变化举例一般加-ingLook-looking, try-trying以不发音的e结尾的词，去掉e，再加-ingWrite-writing, dance-dancing以一个辅音字母（x除外）词尾的重读闭音节词，先双写词尾的辅音字母，再加-ingBegin-beginning, swim-swimming,Run-running, sit-sitting以-ie结尾的词，变ie为y，再加-ingDie-dying, lie-lying为了学习的方便，人们把时间分为四个阶段：“现在、过去、将来、过去将来”。英语动词所表示的动作在以上每个时间段中分别有四种状态：一般、进行、完成和完成进行。因此我们便有了四四一十六个时态。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒不同的时态有不同的变化形式。以do 为例，列表如下：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒时态一般进行完成完成进行现在时Does; doAm/is/are+doingHas/have+doneHas/have+been doing过去时DidWas/were+doingHad doneHad been doing将来时Shall/will+doShall/will be +doingShall/will have + doneShall/will+have been doing过去将来时Should/would/+doWould/should+be doingShould/would + have doneWould/should + have been doing“时态”就是通过动词的形态变化，来表达动作发生的时间（现在、过去、将来、过去将来）及所处的状态（一般、进行、完成、完成进行）。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒比如在“They are doing their exercises.”这个句子中，动词由原形do 变成are doing 的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于正在进行的状态当中，所以叫现在进行时；语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒在“They have done their exercises.”这句中，动词由原形do 变成have done的形态，说明这个事情是发生在现在、并处于完成的状态，所以叫现在完成时；语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒在“They always do their exercises.”中，动词用原形do 的形态，说明这个事情是发生在现在、并且是一般情况下永远如此，所以叫一般现在时。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒在这三句话中，动词do 虽然用了不同的形态，其意义没有变化，而是事情发生的时间和状态变了。其余类推。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒16个时态中，常用的有12个：一般现在时、一般过去时、一般将来时、过去将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时、现在完成进行时和过去完成进行时。其他时态很少单独使用。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒下面我们把各种时态的构成和用法做一个全面的介绍。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒1、一般现在时语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒（1）构成：通常以动词原形表示。主语为第三人称单数时，用现单三形式。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒动词be和have(表示“拥有”)各人称的单数形式为：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒第一人称单数第二人称单数第三人称单数HaveHaveHaveHasBeAmAreis一般现在时的否定式、疑问式和简单回答形式如下：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒动词be 与 have（表示“拥有”）：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒否定式疑问式BeHaveBeHaveI am not (Im not)I have not (havent)Am i?Have i?You are not (arent)You have not (havent)Are you?Have you?He is not (isnt)He has not (hasnt)Is he ?Has he ?动词be 的否定疑问式和简单回答：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒否定疑问式肯定回答否定回答Am I not (arent i)?Yes, you are.No, you arentAre you not (arent you)?Yes, I am.No, Im not.Is he not (isnt he)?Yes, he is.No, he isnt动词be 与 have(表示“拥有”)：否定式直接把not放在动词之后，疑问式直接把动词放在主语之前，见下表：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒否定式疑问式BeHaveBeHaveI am not (Im not)I have not (havent)Am i?Have I ?You are not (arent)You have not (havent)Are you ?Have you?He is not (isnt)He has not (hasnt)Is he ?Has he ?动词have(表示“拥有”) 的否定疑问式和简单回答：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒否定疑问式肯定回答否定回答Have I not (havent i)?Yes, you have.No, you havent.Have you not (havent you)?Yes, I have.No, I havent.Has he not (hasnt he)?Yes, he has.No, he hasnt.注意：have 作为行为动词则只能按照行为动词的规则变化。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒行为动词（以study为例）一般现在时的否定式、疑问式和简单回答（注意要加助动词do/does）语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒否定式疑问式I do not (dont) studyDo I studyYou do not (dont) studyDo you studyHe does not (doesnt) studyDoes he study否定疑问句式简单回答（肯定/否定）Do I not (Dont I) study?Yes, I do. No, I dont.Do you not (Dont you) study?Yes, you do. No, you dont.Does he not (Doesnt he) study?Yes, he does. No, he doesnt.（2）用法：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒1）一般现在时表示现状、性质、状态和经常的或习惯性的动作。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He has an uncle.他有个叔叔。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒Autumn follows summer.夏天之后是秋天。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒It is fine today.今天天气好。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒You look pale.你脸色苍白。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He is good at music.他擅长音乐。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He knows a lot of English.他英语懂的很多。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒这些动词可与often, usually, always, sometimes, every day, once a week, on Sundays, never 等表示经常性或习惯性的时间状语连用。例如：语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒Do you often go to the cinema? 你经常去看电影吗？语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒He always helps others. 他总是帮助别人。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒Tom does not study as hard as Jane. 汤姆在学习方面不如简努力。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒My father never takes a bus; he walks to his office.我父亲从来不坐公共汽车，他走着去上班。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒2）一般现在时表示客观现实或普遍真理。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽匙徽间乓衡贮乖妹今遮撂亮罗虞另株妖愿强吉摸懒Japan lies to the east of China. 日本在中国的东边。语法大全-大学英语-20065语法大全-2006年中国学生为什么容易犯英语语法错误，从而觉得英语语法难学，甚至对之产生某种恐惧心理呢？这主要有两个原因：一是汉语的语法相对简单，而中国学生在学习英语时习惯用汉语进行思维，在运用英语时套用汉语的语法；二是对于英语语言的接蔬扑浇裳阁掩苏铲宗蕾尺夺郎垫味柄艇亭兰泉育啪勾麻牲短时巍皿蚌饿锡洋于眩裴苯酞瘩链帜抽
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