高中生物高三复习模拟试卷有解析.docx

绝密启用前2013-2014学年度?学校3月月考卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二总分得分注意事项：1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）请点击修改第I卷的文字说明评卷人得分一、选择题（题型注释）1下列关于有氧呼吸的叙述，不正确的是 A、主要在线粒体内进行 B、与无氧呼吸的过程完全不相同C、释放出的能量较多 D、产物为二氧化碳和水【答案】B【解析】 试题分析：有氧呼吸分三个阶段。第一阶段在细胞质基质中进行，第二、三阶段有线粒体的，在线粒体的基质和内膜上进行。有氧呼吸可将有机物彻底氧化分解，因而比无氧呼吸释放的能量多，产物为二氧化碳和水。有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同。考点：本题考查细胞呼吸知识，意在考查基础知识的理解应用能力及比较分析能力。2有三个盛放葡萄糖液的密封玻璃瓶，已知一瓶混有酵母菌，一瓶混有乳酸菌，一瓶只有葡萄糖，下列叙述错误的是A混有酵母菌的瓶子能够产生气泡B混有乳酸菌的瓶子能够产生气泡C混有酵母菌的瓶子能够发热D混有乳酸菌的瓶子能够发热【答案】B【解析】试题分析：酵母菌发酵产生酒精时，同时产生CO2（瓶中有气泡产生），能释放少量能量（瓶子能够发热）；乳酸菌发酵产生乳酸的时候，不产生CO2（瓶中无气泡产生），但能释放少量能量（瓶子能够发热）；纯净葡萄糖液既无气泡产生，也不发热。故选B考点：本题考查细胞呼吸的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。3关于马铃薯细胞呼吸中还原剂H的来源和用途的叙述组合中，最准确的是（）只来源于葡萄糖 只来源于丙酮酸 来源于葡萄糖、丙酮酸和水 用于生成水 用于生成酒精 用于生成乳酸A无氧呼吸： B无氧呼吸： C有氧呼吸： D有氧呼吸：【答案】D【解析】试题分析：无氧呼吸H来自于葡萄糖，有氧呼吸H来自于葡萄糖、丙酮酸和水，用于第三阶段与氧结合生成水，D正确。考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4下图是测定发芽种子的呼吸类型所用装置（假设呼吸底物只有葡萄糖，并且不考虑外界条件的影响），下列有关说法错误的是选项现象结论甲装置乙装置A液滴左移液滴不动只进行有氧呼吸B液滴不动液滴右移只进行无氧呼吸C液滴不动液滴不动只进行有氧呼吸D液滴左移液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸【答案】C【解析】试题分析：由于氢氧化钠溶液吸收CO2气体，蒸馏水作为对照实验，只进行有氧呼吸时，由于细胞呼吸产生的CO2和消耗的氧气量相等，所以甲中测定的氧气的消耗量，乙中测定的无氧呼吸产生的CO2量，甲装置中液滴左移，乙装置中不移，只进行有氧呼吸，甲装置中液滴不移，乙装置中右移，只进行无氧呼吸，液滴都不动，是死细胞，甲装置中液滴左移，乙装置中右移，既进行有氧呼吸，也进行无氧呼吸。考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的知识。点评：本题属于考纲理解层次，难度中等，要求学生理解有氧呼吸和无氧呼吸的知识。5如下图，下列哪些是在光合作用的光反应阶段中完成（ ）A B C D【答案】B【解析】试题分析： 在光合作用的光反应中发生的反应主要是水的光解及产生ATP和NADPH。而NADPH、ATP的利用及二氧化碳的利用发生在暗反应。发生在光反应。发生在暗反应。考点：本题考查了光合作用中光反应与暗反应的知识。意在考查能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。考查学生对生物概念图分析能力。6下图是植物有丝分裂过程中染色体形态示意图，分析以下叙述正确的是A乙期与丙期每个细胞内染色单体数量相等 B甲期细胞内含有8个DNA分子，8条染色单体C丁期细胞内有8条姐妹染色单体 D丙期细胞内染色单体数目与DNA分子数相同【答案】【解析】试题分析：根据图中染色体的行为可知，甲图是中期，乙图是前期，丙图是末期，丁图是后期。丙图中没有染色单体，故A错误；甲图中有4染色体，8条染色单体和8个DNA，故B正确；丁图由于着丝点的分裂，细胞中无染色单体，故C错；丙图中没有染色单体，故D错。考点：本题主要考查有丝分裂的过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。7下列细胞可能发生癌变的是（ ）A游离组织细胞形态改变 B核增大，染色质固缩C膜通透性增大，运输功能降低 D酶的活性降低【答案】A【解析】试题分析：癌细胞的特征：能够无限增殖、形态结构发生显著变化、由于癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散和转移。所以选A。BCD是细胞衰老的特征。考点：本题考查癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。8与动物细胞有丝分裂相比较，减数分裂特有的是（ ）A着丝点的分裂 B染色体的缩短变粗C同源染色体的分离 D染色体的复制【答案】C【解析】试题分析：减数分裂过程中同源染色体行为变化是减数分裂特有，同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，所以C选项正确。考点：本题着重考查了有丝分裂和减数分裂的异同点，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是（ ）A分裂间期DNA复制与相关蛋白质合成 B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换D细胞分裂后最终形成两个子细胞【答案】C【解析】试题分析：减数第一次分裂间期和有丝分裂间期均出现DNA复制和蛋白质合成，形成姐妹染色单体；减数第二次分裂后期和有丝分裂后期，姐妹染色单体分离进入两个子细胞；减数第一次分裂前期，同源染色体联会形成四分体，四分体的非姐妹染色单体交叉互换，发生部分DNA交换，而有丝分裂过程不会出现交叉互换的现象；减数分裂后形成4个子细胞，而有丝分裂后形成2个子细胞。考点：本题考查有丝分裂和减数分裂的区别。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解有丝分裂和减数分裂过程中染色体的行为和数目变化。101958年，美国科学家斯图尔德取胡萝卜韧皮部的一些细胞，在合适的条件下，将其培养成了一株新的胡萝卜植株。这个实验的原理是（ ）A.细胞的全能性 B.细胞的分化 C.基因的表达 D.细胞的增殖【答案】A【解析】试题分析：将离体的组织器官经人工培养成个体过程体现了细胞的全能性，原因是细胞或细胞核内含有发育成该物种所需的全部遗传物质或全部遗传信息，所以A选项正确。考点：考查细胞全能性的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分二、综合题（题型注释）11下图是高等生物细胞有氧呼吸过程的图解，据图回答： （1）图中、所代表的物质分别是_、_、_。（2）、代表能量，其中最多的代号是_。（3）H与O2结合生成的过程，发生的场所是_。（4）人体肌细胞内如果缺氧，C6H12O6氧化的最终产物是_。（5）有氧呼吸的反应式： 。（6）贮藏时间久了的苹果内部的细胞进行呼吸时，消耗一定量的葡萄糖可以产生A摩尔的二氧化碳，其植物体叶片在正常生长时消耗同样数量的葡萄糖可产生二氧化碳_摩尔。【答案】（1）丙酮酸 水 CO2（2）（3）线粒体内膜（4）乳酸（5）略（6）3A【解析】试题分析：（1）有氧呼吸第一阶段：葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；有氧呼吸第二阶段：丙酮酸和水反应生成CO2和H，释放少量能量；有氧呼吸第三阶段：H和O2反应，生成水，释放大量能量。（2）有氧呼吸第三阶段，能量的释放最多。（3）H和O2反应生成水，发生于线粒体内膜。（4）人体肌细胞无氧呼吸产物是乳酸。（5）有氧呼吸反应式：（6）贮藏时间久了的苹果内部发生无氧呼吸，产生A摩尔CO2，则消耗A/2摩尔葡萄糖，该葡萄糖进行有氧呼吸则产生3A摩尔CO2。考点：本题考查有氧呼吸和无氧呼吸的知识。点评：本题属于考纲理解层次，难度中等，要求学生识记有氧呼吸和无氧呼吸过程中物质变化和能量变化。12对某高等植物体细胞有丝分裂过程细胞核中的DNA含量进行测定，在细胞周期中每个细胞核或细胞中DNA含量的变化曲线如图所示，纵坐标为每个核或细胞中DNA相对量，横坐标为细胞周期，请回答下列问题：（1）图中AB段表示有丝分裂间期，此期的主要变化是和，参与该过程的细胞器有、。（2）出现纺锤体是在图中段，此期的染色体、染色单体和DNA数目之比为。（3）观察染色体形态和数目的最好时期在段。（4）染色单体形成在段，消失在段。（5）CD与DE时期的染色体数目之比为。【答案】（1）DNA的复制有关蛋白质的合成核糖体线粒体（2）BC122（3）CD（4）ABEF（5）12【解析】试题分析：（1）分析图，图中AB段表示有丝分裂间期，BC、CD、DE、EF段分别表示分裂期的前期、中期、后期、末期。间期中主要进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，此过程中核糖体是蛋白质的合成场所，线粒体在此过程中功能。（2）纺锤体出现在前期，即BC段，此时一条染色体上有两条染色单体，有2个DNA分子。（3）有丝分裂中期，染色体形态比较固定，数目比较清晰，适合观察染色体形态和数目。（4）在间期，DNA完成复制后即出现染色单体，但是后期着丝点分裂后，染色单体消失。（5）中期染色体数为2n，后期由于着丝点分裂染色体数加倍变为4n。考点：有丝分裂点评：本题考查了有丝分裂过程中的相关知识，属于对识记、识图、理解层次的考查。13下图中所示是某动物细胞的细胞分裂，请仔细观察，分析并回答下列问题。(1)A图是_分裂_期。B图是_分裂_期。(2)A图细胞中有_对同源染色体，B图细胞有_对同源染色体。(3)A图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有_对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物_（是或不是）同一种动物，理由是_。(5)请在下面的坐标图中画出B图分裂方式中DNA、染色体的数目变化曲线(用实线表示染色体数目变化，虚线表示DNA数目变化)。【答案】（1）有丝 后期 减数第二次 后期（2）4 0（3）2 4（4）不是 染色体数目不同（5）【解析】试题分析：(1)A图中有同源染色体，且着丝点刚刚分裂，染色体平均移向两极，所以是有丝分裂后期；B图没有同源染色体，可以确定是减数分裂的细胞，着丝点分裂，染色体平均分配到细胞两级，所以是减数第二次分裂的后期。（2）同源染色体是染色体形态和大小相同的染色体。A图细胞中有4对同源染色体，B图细胞没有同源染色体。（3）A图所示细胞染色体数目加倍，正常动物体内有2对同源染色体；B图所示细胞代表的动物体内有4对同源染色体。(4)A、B两图所代表的动物不是同一种动物，因为它们的染色体数目不一样。（5）考点：本题考查减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查考生分析题图获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。