高考诗歌专题复习诗歌鉴赏.doc

高考诗歌专题复习 诗歌鉴赏1、阅读下面一首宋诗，完成后面两题客中初夏司马光四月清和雨乍晴，南山当户转分明。更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。（1）这首诗主要描写的内容是初夏天气的总体特点是（2）这首诗一共写了哪几方面的景物？表达了作者怎样的心情？ 2、阅读朱熹观书有感，请结和最后两句，写出自己的感想。（70字） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。答： 3、分析评价无题诗中“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”两句，并写出可供借鉴吸收之处。 无 题李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。背景提示：这是一首爱情诗。诗人青年时有一段恋爱经历，由于外来的阻力，有情人最终未能如愿以偿。这首诗非常形象地展示了爱情相思的心理活动。 4、阅读下列一首唐诗，对诗的内容、语言、表达技艺作简要的阐释。 柳李商隐 曾逐东风拂舞筵，乐游春苑断肠天。如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉！注：乐游原：又称乐游苑。长安东南名胜。地势很高，可俯瞰长安全城，是当时士女节日游赏之处答： 5、阅读下面一首唐诗，完成鉴赏。 宿建德江孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。（1）日暮客愁新的愁在诗中起什么作用？ （2）分析野旷天低树，江清月近人的意境及所体现的作者的心情。 6、阅读下面一首词，然后回答问题。 如梦令 李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。 知否？知否？应是绿肥红瘦。（1）“不消”表面上是指酒意未消，实际指（2）“绿肥红瘦”中“绿”、“红”分别代指 ；“肥”、“瘦”分别形容 。7、阅读下面一首词，按要求鉴赏。 晚 晴李商隐 深居俯夹诚，春去夏犹清。天意怜幽草，人间重晚晴。 并添高阁迥，微注小窗明。越鸟巢干后，归飞体更轻。（1）、“深居”指诗人在桂林的寓所，着一“深”字，意在表现： （2）、品味一下“天意怜幽草，人间重晚晴”的含义： 8、阅读下面这首唐诗，完成鉴赏。 江 村杜甫 清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。 老妻画纸为棋局，稚子敲针做钓钩。多病所需唯药物，微躯此外更何求？（1）这首诗与茅屋为秋风所破歌作于同一时期，但两首诗所抒发的感情不同。作者笔下的“江村”环境特点是，这从第一联中就可以看出；第二三联先描写眼前的景物，又撷取了家庭生活的两幅画面，从中表现了诗人的心境。这首诗对仗工整、音调和谐，语言的突出特点是。（2）“多病所需唯药物”一句，有的版本也作“但有故人供禄米”，你认为哪一句更好？请简述理由。答： 9、阅读下面两首唐诗，回答其后问题。 丹阳送韦参军严维黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（1）对两首诗的解说，不正确的两项是（）A两诗写的都是送别，送别的地点都是长江岸边。B严维之友是从江南渡江北上，李白之友是顺江而下。C严诗用一“秋”字，主要是为了交代送别的季节。D李诗则用“烟花三月”点明送别是在拂柳如烟的春季。E严诗中有诗人出现，而李诗中则看不到诗人的形象。（2）简析严维诗三、四两句的意境。（60字左右）答： 10、阅读下面一首诗，然后回答问题。 中夜起望西园值月上柳宗元 觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。 石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。注本诗作于柳宗元被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。（1）请结合全诗，说出作者写“露”“月”“泉”“鸟”的作用。答：（2）作者写“泉响”“鸟喧”采用了什么艺术手法？答：（3）诗人“寂寞”的原因是什么？请扼要回答。答：11、阅读下面一首诗，然后回答问题。 登科后 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（注）这首诗是孟郊四十六岁进士中第之后而作。（1）这首诗留给后人的两个成语是、。（2）请解释“龌龊”、“放荡”在本诗中的含义。龌龊：放荡： （3）“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”这两句诗表达了诗人怎样的情感？12、阅读下面一首诗，然后回答问题。 观 猎王维 风劲角弓鸣，将军猎渭城。草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。 忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。（1）宋苏轼曾说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”这首诗描绘了一将军狩猎的活动，请用简洁的语言描述其中的一幅画面。答： （2）清沈德潜评这首诗道：“章法、字法、句法俱臻绝顶，盛唐诗中亦不多见。”请选择诗中两个词语说说其遣词用字的妙处。答： 13、阅读下面两首诗，回答下面问题。 贾生李商隐 贾生王安石 宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。 一时谋议路施行，谁道君王薄贾生？ 可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。 爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。这两首诗都是对汉代贾谊的评述，角度不同：李商隐认为： 王安石认为： 14、“爵位自高言尽废，古来何啻万公卿。”一句是作者借鉴贾生事生发的议论，其真正用意是： 15、阅读下面两首诗，然后回答问题。 台 城韦庄鹿 柴王维 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。空山不见人，但闻人语响。 无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。返景入深林，复照青苔上。台城中“鸟空啼”的“空”字历来为人所称道，你能品出其中的滋味吗？它与鹿柴中的“空”字所表现的意境是否相同？请加以赏析。 16、阅读下面一首词，然后回答问题。 江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注：宋神宗熙宁八年，苏轼外任密州知州，因旱去常山祈雨，归途中与同官梅户曹会猎于铁沟，写了这首出猎词。当时,北宋国势长期积弱不振,西北又有辽和西夏的威胁。有人说这首词的词眼为“狂”字，你是否同意？试作简单赏析。答： 17、阅读下面一首唐诗，回答问题。 谢亭送别许浑 劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。注：劳歌，送别歌的代称。（1）作者在诗中抒发了怎样的情感？ （2）有人认为第二句“红叶青山”的色调与全诗的情感基调不和谐，你如何看待这个问题？ 18、阅读下面一首诗，然后回答问题。 月 夜 杜甫 今夜鄜州月，闺中只独看。遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。何时倚虚幌，双照泪痕干。（1）诗中有两个字即写思念之久，又含思念之深，请在诗中找出这两个字， 。 （2）前人在评论这首诗时曾说“心已驰神到彼，诗从对面飞来，悲婉微至，精丽绝伦，又妙在无一字不从月色照出也。”你是否同意这种说法？为什么？ 19、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。 早春呈水部张十八员外韩愈 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。注：指张籍，他在兄弟辈的排行中是十八，曾任水部员外郎。 “天街”指皇城中的街道，“皇都”指京城长安。（1）韩愈运用朴素的文字，描绘了早春如画的美景。诗中的一句“”是作者经过细致的观察和体会才能发现的。请你用自己的话概括这首绝句耐人寻味的主旨： （2）请你谈一谈这首绝句所揭示的一般性道理： 20、对下面这首宋诗的赏析，不恰当的一项是：（ ） 约 客赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。 D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。21、品评这首诗的思想内容。（70字内）刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮，晴空一鹤排方上，便引诗情到碧霄。 22、阅读下列诗作，品味后两句的意蕴。（70字内） 游园不值叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 23、下面两首诗，都写了秋雨，试比较鉴赏。（70字左右） 栾家濑王维 微雨夜行白居易 飒飒秋雨中，浅浅石榴泻。 漠漠秋云起，稍稍夜寒生。跳波自相溅，白鹭惊复下。 但觉衣曩显，无点亦无声。 24、鉴赏下面诗作，品味一下作者想追求一种怎样的生活？（70字内） 庆全庵桃花（南宋）谢枋得 寻得桃源好避秦，桃花又是一年春。花飞莫遣随流水，怕有渔郎来向津。 25、用形象的语言，描摹下面这首诗的景象。（70字左右） 村 居（清）高鼎 草长莺飞二月天，复堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 26、 闻 雁 韦应物 寒 塘 赵嘏 故园渺何处？归思方悠哉。 晓发梳临水，寒塘坐见秋。淮南秋夜雨，高斋闻雁来。 乡心正无限，一雁过南楼。（1）填空：这两首诗从体裁上看都属于 。这两首诗都是抒发 。（2）简答：这两首诗为什么都写到雁？ 参考答案：1、（1）初夏的风光；清和（清新、和暖）（2）晴景、雨景、远景、近景；表达了诗人对夏日风物的喜悦心情。2、参考：方塘为何而清，因为有源头活水。永不枯竭的源头活水，是方塘“天光云影共徘徊”的先决条件。要想保持实力，就必须充电，学习，终身学习。3、修辞手法的运用:对偶,双关,拟人,比喻,比兴；意境幽深,有较深的感伤色彩。用人们习见的物象,容易引发人的审美情趣。(可展开)5、（1）一个愁字奠定了全诗的感情的基调；（2）天高地远，四野空旷，江水清澈，月亮倒影其中，显得离人很近。整个场景，因日暮而昏暗，又因月色而清淡。作者通过对客观环境的主观性描绘，显示出诗人的寂寞孤独，将内心深处的愁绪鲜明地展现出来。（意思对即可）6、（1）消不尽的伤感和烦闷情绪（2）叶和花叶的茂盛和花的凋零。7、（1）、其地之幽僻，环境之清净。（2）、前句用人格化的语言表现了对不被人重视的小草的关注，后句表现了作者分外珍重美好而又短暂的事物的感情。晚晴短暂，应更珍重。8、（1）幽静经过漂泊后，获昨暂时的安定生活时愉悦闲适的心境自然清新质朴（2）言之成理即可。没有答出理的、对原句理解错误的、不符合原诗基调的均不给分。9、（1）C（“秋”义双关，主要写心情。）E（“唯见”的主语是诗人，不能说“诗中看不到诗人的形象”。）（2）要点：诗人独立江边遥望朋友去处不愿离去，直到很晚。秋夜清冷，乌鸦都已归巢，唯余江水悠悠。表达了无限的思念之情。（所答应是对意境的描绘，有人、有景、有情。）10、（1）营造凄清寂寞的意境（只要能扣住“凄清寂寞”就可。）（2）以动写静，反衬（3）谪居僻远之地，孤独愁苦，情怀无人理解11、（1）春风得意、走马看花。（2）龌龊：指处境不如意，思想上拘谨局促。放荡：自由自在，无拘无束。（3）描绘出诗人中第后神采飞扬的得意之态，酣畅淋漓地抒发了他心花怒放的得意之情12、（1）答案示例：动风呼，弓弦鸣，英姿飒爽，意气风发的将军在渭水北岸射猎；平原草枯，积雪消融。鹰眼锐利，猎物很快被发现，马蹄腾跃，奋力追踪而至。（2）答案示例：言：“忽过”，言“还归”，则具将军返营驰骋之疾速，有瞬息“千里”之威，真切地表现了主人公的轻快感觉和喜悦心情；末联“回看”一词写将军踌躇满志的神情，颇令人回味；用“疾”写出鹰眼之锐利，用“轻”写出马蹄之疾迷，生动而又逼真。（第（1）题可描述全景，也可描述特写镜头。就任何一联加以描述都算对。第（2）题两个词语可分开赏析，也可以合起来赏析。可评词语还有“枯”“层”“疾”“轻”等13、贾生治国安邦的才学得不到施展贾生并未受到君王的薄待14、慨叹自己居庙堂之高而不能被重用15、这两个“空”字表现的“意境”不同。“鸟空啼”的“空”是“白白地”、“徒劳地”的意思，既衬托出梦一般的景色，又陷含了诗人对历史兴衰的感慨：台城历经变迁，已经面目全非，但不解情的大自然，却一年一度春色，连鸟儿也无谓地在啼鸣。这与杜甫的“隔叶黄鹂空好音”有异曲同工之妙。于乐景中注入哀情，反衬自然无情人有情，传达出诗人心灵深处的忧伤。鹿柴中的“空”是“空旷”之意，展现的是大山幽静、不闻人语的情境，表现宁静幽深的境界。（意思对即可。）16、这首词的词眼是“狂”字。它既是词人外在形象的集中体现，更是词人内在感情的高度概括。比如上阕描绘的心态、举止（老夫聊发少年狂，亲射虎、看孙郎；牵黄，擎苍），下阕刻画的胸怀、气概（遣冯唐、射天狼）无不由“狂”生发开来。17、本诗抒发的是作者的离别之愁。红叶青山色彩艳丽，乍看似不协调，实际上恰恰是对离愁的有利反衬。景色越美，越觉离别的难堪。这是典型的“乐景写哀情”的手法。18、湿、寒诗人身陷长安，不写自己望月思家，却写妻子望月怀夫、久久不眠的情景，无限的深情都从这想象描写中流出，两地想思，悲苦难言。诗中情景，为月夜独有，因此前人的评价是中肯的。（应涉及“诗从对面飞来”，“悲婉”，“无一字不从月色照出”。）19、（1）“草色遥看近却无”。主旨：“早春比暮春风光更好”（意思对即可。）（2）一般性道理：“一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。”（意思对即可）20、c21、诗人对秋天的感受与众不同，一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌。秋日晴空，一鹤排云，矫健凌厉，奋发有为，大展鸿图。22、“春色”既已“满园”，而且“满”得关也关不住。“一枝红杏出墙来”向人们宣告春天的到来。一切美好、向上、生机勃勃的事物，具有顽强的生命力，难道墙能围得住、门能关得住吗？23、前者写形、写声；后者无形无声。24、诗人从观赏全庵桃花，联想到桃花源记中描写的理想境界，欲追求无忧无虑，自由自在的生活，流露出对现实的不满。诗歌具有浪漫主义色彩。25、春光明丽，草长莺飞，堤上杨柳依依，春风骀荡。一群儿童嬉笑追逐，趁着风势把纸鸢放上蓝天。这是一幅多么自由、天真、惬意的图景。26、（1）五言绝句；思乡之情（回答“秋思”也可以）；（2）雁是候鸟，春秋迁徙。秋天，大雁仿佛在奋力飞回故巢。这种景象每每牵动游子的思乡之情。因此诗人常常借雁抒情，寄寓自己浓浓的乡愁。