节约用水教学设计.doc

一、谜语导入：谈话引入：同学们，喜欢猜谜语吗？今天老师带来了一则谜语，我们动脑想一下，看谁是最聪明的孩子！（出示课件）二、水的用途：同学们真聪明，都猜对了，谜底是水。这节课我们就来学习节约用水。（板书课题）。水与我们息息相关，缺少了它，我们不仅生活困难，连生命都无法维持。同学们想一想，生活中哪些地方要用水？生：我们洗脸刷牙、口渴了要喝水、做饭要用水、洗衣服、冲厕所、洗澡生：庄稼、蔬菜灌溉用水、淡水养殖用水，牲畜与家禽饲养用水生：工业生产都要用水。师：同学们回答的都非常好，我们一起来看一下（出示课件）。这些属于生活用水，这是农业用水，这是工业用水。由此可以看出水的用处可真大呀！我们的生活、生产都离不开它。而且水给我们的生活增添了色彩，我们一起来欣赏一下。（出示课件）板书：生命之源师过渡：同学们都非常热爱这样的生活，那么这些水资源是不是取之不尽、用之不竭的呢？生：不是。三、讨论分析，辨析明理水资源匮乏大揭秘大家都知道，我们地球上水很多，因而地球被称为水球。地球上既然有那么多水，为什么我们还缺水呢？（质疑，生思考）我们最需要的是淡水，但是地球上大部分是咸水，淡水资源很少。请看这张图，读了这些资料，你有什么话想说？（学生发表感想）。师：水是生命之源，没有水，就没有生命。目前淡水资源紧缺，严重影响了人们的生产和生活，水资源短缺问题越来越严重。我们来看一则关于我国我国水资源的新闻报道。（课件出示）看了这则新闻，你有什么感想呢？生汇报。师：水资源如此匮乏，对我们的生活造成了严重的影响。一滴水给树木以生机，给沙漠以希望，给人类以生存，但是如果没有水，这一切将会是怎样呢生汇报。师：是啊，没有水就没有生命，没有水就不能生存和生活，没有水经济和社会就不能发展。由此可见水对于我们来说多么重要啊！然而淡水资源越来越少，那么造成水资源减少的原因是什么呢？生：用水量大、天气干旱、水浪费、水污染等。四、小学生如何做到节约用水师：这些都是水资源短缺的原因，我们一起来看一下大屏幕（课件：水浪费、水污染），在我们身边，水浪费的现象也时有发生，谁来说一说你们身边浪费水的事例？生汇报。师：看到这么多浪费水的现象，真是让人心痛不已，面对水资源紧缺的状况，我国正努力建设节水型社会，实现可持续发展，那么对于我们小学生来说，我们在生活当中该怎样去节约用水呢？1.节水小窍门生汇报:洗餐具：最好先用纸把餐具上的油污擦去，用热水洗一遍，最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。清洗蔬菜时，不要在水龙头下直接进行清洗，尽量放入到盛水容器中，并调整清洗顺序，如：可以先对有皮的蔬菜进行去皮、去泥，然后再进行清洗；先清洗叶类、果类蔬菜，然后清洗根茎类蔬菜。生活习惯：刷牙、取洗手液、抹肥皂时要及时关掉水龙头；正在用水时，如需开门、接电话等应及时关水龙头。一水多用：洗脸水用后可以洗脚，养鱼的水可以用来浇花，淘米水、煮过面条的水用来洗碗筷；蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不仅节约水，而且能有效清除蔬菜上的残存农药；家庭浇花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等师：同学们的小窍门可真多，我们在今后的生活中都要做到循环用水，不浪费水，这样才能节约更多的水。五、设计节水宣传语师：同学们，通过以上学习我们知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，保护水资源。为了我们共同的生态家园，我们都来做一个节水宣传员。请同学们设计一条节约用水宣传语来提高人们的节水意识。师：同学们的这些宣传语都非常好，相信这些宣传语定会提高人们的节水意识。六、总结提升，警钟长鸣水是生命之源。节约用水是每个人的责任和义务，同学们，为了我们共同的生存家园，为了明天的碧水蓝天，从身边的点滴小事做起，珍爱生活中的每一滴水！