苏教版七年级下第二、三单元基础练习.doc

苏教版七年级（下）第二单元一、 知识积累：1、 给下列加点的字注音：确凿（ ）菜畦（ ）桑葚（ ）油蛉（ ）斑蝥（ ）攒成（ ）收敛（ ）觅食（ ）珊瑚（ ）宿儒（ ）蝉蜕（ ）盔甲（ ）锡箔（ ）倜傥（ ）渊博（ ）缠络（ ）秕谷（ ）狗窦（ ）拗过（ ）轮廓（ ） 恍惚（ ）风靡（ ）倔强（ ）嗫嚅（ ）倏忽（ ）袅袅（ ）掬着沙儿（ ）面面相觑（ ）人声鼎沸（ ）2、把下列词语抄写两遍，注意加点的字：确凿 菜畦 桑葚 油蛉 斑蝥 收敛 觅食 珊瑚 宿儒_蝉蜕 盔甲 锡箔 倜傥 渊博 缠络 秕谷 狗窦 拗过 _ _螺旋 风靡 嘹亮 潦草 荤菜 轮廓 恍惚 嗫嚅 沮丧 面面相觑_脸颊 妨碍 冤案 不堪设想 胆怯 谜语 袅袅 粗糙 缠绕 _3、给下列形近字注音组词：（1）躁（ ）_（2）斟（ ）_燥（ ）_ 椹（ ）_澡（ ）_ 湛（ ）_（3）蜕（ ）_（4）寇（ ）_脱（ ）_ 冠（ ）_（5）捎（ ）_（6）鞠（ ）_梢（ ）_ 掬（ ）_稍（ ）_ 菊（ ）_（7）谦（ ）_（8）馋（ ）_歉（ ）_ 谗（ ）_4、多音辨析：攒（ ）_ 拗（ ）_ 济（ ）_ 殷（ ）_（ ）_ （ ）_ （ ）_ （ ）_翘（ ）_ 量（ ）_ 强（ ）_ （ ）_（ ）_ （ ）_ （ ）_5、根据意思写成语：_：人声喧闹嘈杂，好像鼎里的水沸腾一样。_：少有人来。_：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。_：未来情况不能想象，指预料事情会发展到很坏的地步。6、解释加点的字：（1）宿儒：_（2）人迹罕至：_（3）探汤：_（4）鲜为人知：_（5）收敛：_（6）觅食_7、填空：（1）从百草园到三味书屋一文选自_（人名）的散文集_，文章以_为顺序，写了_和_两个地方的生活。（2）我们家的男子汉一文作者是当代女作家_，她的_获茅盾文学家。（3）月迹的作者是_（人名），当代作家。（4）不必说_，_，_，_；也不必说_，_，_。（5）日初出大于车盖，_，_？（6）日初出沧沧凉凉，_，_？第三单元一、知识积累：1给下列加点的字注音。 瞻仰（ ）天堑（ ） 重幔（ ）逾越（ ） 上溯（ ）挑衅（ ） 镏金（ ）奠基（ ） 南麓（ ）草莽（ ） 门楣（ ）深邃（ ）牌坊（ ）灵柩（ ） 龟趺（ ）竣工（ ） 参差（ ）镌刻（ ） 槛外（ ）井邑 ）2抄写下列词语两遍，注意加点的字。 瞻仰 天堑 上溯 挑衅 南麓 草莽 门楣 深邃 门楣 牌坊_-_重幔 镏金 灵柩 龟趺 逾越 奠基 竣工 参差 突兀 嵯峨_镌刻 穹隆 髻子 旌旗 丰功伟绩 勇往直前 怒形于色 永垂不朽_叱咤风云 断垣残壁 中西合璧 安详宁静 庄严肃穆 栩栩如生 依稀可辨_3、给下列形近字组词： （1）绵（ ）_ （2）巅（ ）_棉（ ）_ 颠（ ）_ (3) 俊 ( ) _ (4) 叠 ( )_竣 ( )_ 迭( )_4、多音字辨析： （1）纤（ ）_ 分（ ）_（ ）_ （ ）_ 5、根据意思写出成语：（1）_：一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。（2）_：比喻中国和外国的好东西合到一块。（3）_：指艺术形象非常逼真，如同活的一样。（4）_：(英雄或伟人的姓名、事迹、精神等)永远流传，不磨灭。（5）_：内心的愤怒在脸上显露出来。（6）_：伟大的功绩。（7）_：勇敢地一直向前进。6、解释下列加点的字：异曲同工_ 心旷神怡_别巨匠心_ 络绎不绝_永垂不朽_ 栩栩如生_遂以名楼_ 亦形胜之最_非显者刺_ 何必濑乡九柱_7、填空：（1）说明文的语言以_为前提，在此基础上，语言可以是_的，也可以是_的。（2）常见的说明方法有_、_、_、_、_、_。（3）说明顺序主要有：_、_、_。二、阅读理解：（一）州城西南隅，有黄鹤楼者。图经云：“费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。”事列神仙之传，迹存述异之志。观其耸构巍峨，高标宠灰，上倚河汉，下临江流；重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟：亦荆吴形胜之最也。(1)翻译句子。费祎登仙，尝驾黄鹤返憩于此，遂以名楼。_观其耸构巍峨，高标宠嵌，上倚河汉，下临江流。_重檐翼馆，四闼霞敞；坐窥井邑，俯拍云烟。_(2)填空。 黄鹤楼，与湖南_、江西_齐名，号江南三大名楼，有“天下绝景”之称。本文作者是_代_，文中表达了作者_和_的思想感情。 (3)唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景时写下千古流传的名诗黄鹤楼，你能默写下来吗? _ _ _ _ (4)对这篇文章的分析不当的一项是 ( )A这篇文章先交代黄鹤楼的地理位置，紧接着交代黄鹤楼命名的由来B.文章的重点是写黄鹤楼的巍峨高大和登楼所见所感C.作者对黄鹤楼的形态以及登楼所见所感已描写尽致了，所以最后四句可有可无，甚至有画蛇 添足之嫌D.这篇文章介绍黄鹤楼因仙而得名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。（二）于园在瓜州步五里铺，富人于五所园也。非显者刺，则门钥不得出。葆生叔同知瓜洲，携余往，主人处处款之。 园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。 瓜洲诸园亭，俱以假山显，至于园可无憾矣。(1)翻译句子。非显者刺，则门钥不得出。_人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。_卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。 _四围灌木蒙丛，禽乌啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。_(2)填空。于园选自_，作者是_，字_，号_，_ (历史时期)的文学家，著有_、_、_等。(3)于园的特点是什么?作者是从哪几个方面来说明这个特点的?_(4)你最欣赏上述于园中的哪一处景致?请试着用优美的语言描述出来。_（5）一词多义。于 返憩于此( )娠于磊石之手( )至于园可无憾矣( )以 俱以假山显( )遂以名楼( )以实奇( )以天下事为己任( )上 上倚河汉( )人不得上( )显 非显者刺( )俱以假山显( )其 坐其中( )观其耸构巍峨( )复奏其人( )之 处处款之( )琢磨搜剔之主人( )水陆草木之花( )