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三 年 级 语 文 字 词 练 习一、词语荟萃看拼音写词语。（20%）zzngddiozhihumitn shnzh xiogu（） （ ） （） （ ） （） （） Qn l lnli rnshob c shpnchunglin （） （） （）（） （） （）ff ju j（ ）近 （ ）老携幼 挖（ ） 忘（ ）（ ）女 仿（） （ ）望 难以（ ）数欺（） 舒（ ） （）色 印（ ）（ ）翁 幸（ ） 坚（ ） 药（ ）二、火眼金睛选择带点字的正确义项，将序号填在括号里。（10%）息：呼吸时进出的气；停止；消息；利钱；儿女；繁殖，滋生。经久不息（ ） 喘息（ ） 信息（ ）镇：抑制，压；安定；用武力维持安定；镇守的地方；较大的集市；行政区划分单位。镇定（ ） 镇守（ ） 小镇（ ） 镇痛（ ）异：不同的；特别的；奇怪；另外的，别的奇花异草（ ） 异乡（ ） 异口同声（ ）三、明察秋毫圈出下列句子中的错别字，并把正确的写在括号里。（8%）1有了健康的生体，我们才有本线去寻求辛福。（ ）2东海龙王在也不赶胡作非为了。 （ ）3我以经很久没吃鱼了，今天卖了一条，一吨就吃光了。 （ ）四、成语乐园之一把成语填写完整，并分为四类。（12%）孜孜（）求全力以（）（）马一生流光（）彩狼奔（）突雏（）展翅好（）善断美（）美奂狡（）三窟运（）帷幄巧夺天（） 聚（ ）会神勤奋好学： 军旅生活： 建筑特色： 动物成语： 成语乐园之二按要求写成语。（12%）“风雨”式的成语： “翩翩起舞”（AABC）： 形容“雨大”的成语： 五、活学活用按要求写词语 。（11%）在每句话的括号里，填写一对意思相反的词。（2分）上课了，教室里非常（）；下课了，操场上十分（）。原来（）的小路，现在变成了（）的大路。在括号里填上合适的词语，把句子写具体。（4分）冬天到了，（）的西北风（）地刮着。（）的弟弟（）地跑了进来。在括号里填上合适的词语。（6分）强烈的（）热烈的（）感动得（）（）地嘱咐（）地听讲高兴得（）选择合适的关联词填写到下面的括号里。（4分）如果就既然就 不仅还不管总我们上课时，（ ）要专心听讲，（ ）要积极动脑。（ ）天气多么恶劣，我们（ ）要来上学。（ ）明天不下雨，我（ ）去外婆家。（ ）你答应了这件事，（ ）应该守信用。六、按图索骥根据课文内容填空。（15%）1.香港，真是一颗 的“东方之珠”。摩天大厦 ，商店里的各种商品 ，宽阔的街道上 。2.拉萨是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛蓝、透亮。有贴着山顶的白云 ，湛蓝的天空 ；有拉萨河畔草地的 ，湛蓝的天空 。3.西湖就是 在杭州这“人间天堂” 里的一颗明珠。月光下的西湖，又是一番景象。 ， ， ， 。天上人间，全都溶化在月色里了。4.北大荒的秋天真美呀！天空 ，小河 ，原野 。5.霞光中，小露珠 ，把所有的植物都装点得格外精神 ， ， ，还有 ，都像 戴上了美丽的珠宝，显得更加 。6、本学期中，我们又认识了许多新朋友，有 的哪吒，有 的雷奈克医生，有 的勾践，有 的夫差，有 的小猴，还有 的布鲁斯王子。七、智力冲浪按一定顺序将下列各组词语排列起来。（6%）1 长叶 发芽 播种 开花 结果 2 车 汽车 运输工具 小汽车 3 除夕 元宵节 中秋 端午 重阳 清明节 三 年 级 语 文 课 文 内 容 复 习红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的 鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中，“红领巾”指 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中，“谁”指 。 2“水中的鱼儿我们， 地听我们愉快 。”这句诗表达了我们内心的。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰，一道橘黄，一道血红，一道绛紫，就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。“紫”用部首查字法应查 部，再查 画。“碧”用音序查字法应查音序，再查音节 ，组词 、 、 。2、 按要求写词语（3个）。表示颜色的词（银灰）： 表示时间很短（转眼间）： 表示颜色很美（五彩斑斓）： 、 、 。3、填空。这段话共有 句，第1句写了 ，第2句写了 ，句中把落日映照下的流云比作 。4、你认为下面说法是对的，请在序号前打对钩。 锦缎指的是：（1）天空像锦缎 （2）流云像锦缎（3）天空有了流云像锦缎原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。1、 选择正确的读音。 豆荚（ji ji） 脸庞（lin nin） 燃烧（rn ln）2、在括号里填上合适的词。（ ）的笑声 （ ）的高粱 （ ）的原野 （ ）的叶子3、这段话是围绕“ ”这句来写的。4、用“ ”画出比喻句。5、文中从 、 、 这几个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“ ”和“ ”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。生活在这里的人，喜欢用“ ”来赞美遍地金黄的九月。这里的 、 、 、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 1、在横线上填上合适的词语。 2、照样子写词语。沉甸甸、 、 。3、这个季节指 季。 围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外 典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩， 在绿树丛中。明净的湖水 着绿岛和白云的 ，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！1、 在括号里填上词语。2、选词填空。倒影 倒映 掩映（1）湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（ ）在绿树丛中。（2）岸边的华灯（ ）在湖中，宛如无数的银蛇在游动。（3）明净的湖水晃动着绿岛和白云的（ ），仿佛仙境一般。温柔 轻柔 柔和（1）孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，（ ）地漂浮在碧水之上。（2）嫦娥是个（ ）美丽的姑娘。（3）一阵阵（ ）的音乐从远处飘来，让人仿佛置身于仙境之中。3、用“ ”画出文中的比喻句。在拉萨，人们说话的声音能 到蓝天， 出手来能 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬，湛蓝的天空显得越发纯净；有拉萨河畔草地的对照，湛蓝的天空显得更加明洁。1、 在文中的括号里填入合适的字。2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例：（ 映衬 ）（ 对照 ） （ ）（ ） （ ）（ ）3、读了这段话，我觉得拉萨的天空 ， 。太阳公公看见了，亲切地 他们：“孩子们记住，别落在表面上金光闪闪的地方，那是沙漠。也不要被银花朵朵所 ，那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们 的地方。”1、在括号里填上词语。2、多音字组词 泊b ( ) p ( ) 3、填恰当的叠词。 金光（ ）（ ） 银花（ ）（ ） 黑（ ）（ ）3、 太阳公公让蒲公英不要落在 ， 也不要落在 ，只有落在 ，才能 。4、 这个故事告诉我们：做任何事情都必须 不能 。土地爷爷跟着小猴到里屋一看，啊，麦囤里堆得满满的。小猴说：“我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”老人抚摸着小猴的头，兴奋地说：“你真聪明！真能干！” 1、这段话主要讲 。2、“啊”表示土地爷爷看到麦囤里堆得满满的 ，朗读时应读出 的语气来。3、小猴种下的是 ，收获的是 。4、从“抚摸”、“兴奋”等词语可以体会到土地爷爷对 的小猴表示 。古时候，欧洲的苏格兰遭到了别国的侵略。王子布鲁斯带领军队，英勇地抗击外国侵略军。可是，一连打了七次仗，苏格兰军队都失败了，布鲁斯王子也受了伤。他躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。对这场战争，他几乎失去了信心。1、选择正确的读音。 磨坊（m m） 几乎（j j） 2、写出下列词语的反义词。 战争（ ） 失败（ ） 失去（ ）3、填空。 “这场战争”指 ；布鲁斯王子失去信心是因为 。回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。1、 这段话是围绕“ ”来写的。2、这一段分别从 、 、 这三方面写勾践时刻不忘报仇雪恨。3、这段话中“卧薪”指 ；“尝胆”指 。通过这一段描写，我们知道“卧薪尝胆”的意思是 。用“”画出文中体现“卧薪尝胆”意思的句子。4、“报仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸气凝结成的晶体。B、雪白。C、洗掉。5、 文中的耻辱具体是指：6、 用三个词语夸夸越王勾践。 （ ）、（ ）、（ ）。一到夜晚，整个香港就成了 。港湾里闪耀的灯光，像 。马路上一串中明亮的车灯，如同 。1、用横线画出短文的中心句。2、从上文中找出下面词语的近义词。犹如（ ） 耀眼（ ）五彩缤纷（ ）3、这一段中采用了 的手法，将香港迷人的夜景展现在我们面前，请你也试着采用这种手法，写一句话。 4、香港是我国的南大门，被称为“ ”，我国的许多城市都有别称：山东的济南被称为“ ”；云南的昆明被称为“ ”；黑龙江的 被称为“冰城”。5、短文有 个比喻句。作者把 比作五颜六色的焰火； 把 比作闪光的长河。6、在括号里填上合适的词语。一到休假日，宽阔的方塔街上（ ）。美丽的街心花园里一台大屏幕电视机格外（ ）。那里（ ）聚集着许多出来游玩的市民。他们坐在长椅上，（ ）着灿烂的阳光，观看着（ ）的电视节目，真是（ ）极了。春天来了，石榴树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的叶子。到了夏天，郁郁葱葱的绿叶中，便开出一朵朵火红的石榴花。花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。 1、用“”划出文中的比喻句。 2、这句话用 来比喻 。写出了石榴花的 和 的特点。3、从文中找出下面字的反义词。稀（ ） 远（ ） 空（ ） 4这一段主要写了（ ）时节，石榴从抽枝 的生长过程。 5、在括号里填上恰当的词语（文中出现过的词不要填）。 一朵朵（ ） 一个个（ ） 一颗颗（ ） 一片片（ ） 越（ ）越（ ） 越（ ）越（ ）4、 请你仔细观察一种植物的花朵，用“仿佛”写一句话反映这种花的特点。 沃克医生不禁失声喊道了不起你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板你不是普通的军人你是一位了不起的军神说完他关上手术室的门1、给这段话加上标点符号。2、联系上下文，“了不起”的意思是 。3、“军神”指 ，为什么称他为“军神”？ 小英在全班同学的（注意 注视）下，终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，（骤然 突然）间响起了一阵掌声。那掌声（热闹 热烈）持久，小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐（平息 平定），小英也（镇定 镇静）了情绪，开始讲述她童年的故事。故事十分动人，她的普通话也很好。当她结束演讲的时候，班里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠了一躬，然后，在同学们的掌声里微笑着走下讲台。1、用“/”划去括号内用得不当的词。2、在这一小节里，同学们 次用掌声鼓励小英，第一次的掌声 ；小英感动得 ，掌声渐渐平息，小英也 ；第二次的掌声 ，小英向大家 。3、 “注视”的近义词是 ，再写出几个表示“看”的意思的词或成语： 。4、 “聚然间”的近义词有 、 。5、你认为大家对小英注视的目光中包含些什么呢？ 6、如果你是小英，你会对大家说些什么呢？ 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。1、“困境”的意思是。当一个人身处困境时特别需要掌声，这是因为 。 2、“掌声”就是对的，让我们珍惜别人的掌声，同时也不要忘记把自己的掌声献给别人。这句话的意思是 。 一天，孙中山从外面回来，看见妈妈正在用一根长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。1、这一段是写孙中山看到 的情景。 2、比较：妈妈正在用布条给姐姐缠足。 妈妈正在用一条长长的布条，一道又一道地给姐姐缠足。 读上面的话，第 句话写得好，因为 。 3、“姐姐痛苦极了，眼泪直往下流。”这一句是说 给姐姐带来巨大的痛苦。三 年 级 句 子 练 习一、把下列句子扩写具体。（至少两处）1、战士们守卫边疆。 2、溪水流过小村庄。 3、游客登上长城。 4、礼堂里坐满了观众。 5、晨雾中飘来铜铃声。 二、按要求改写下列句子。（一）把下面句子改成带“把”“被”的句子。1、百货大楼里，自动扶梯送顾客上楼。 2、大雪笼罩了山川、田野、村庄。 3、刺猬拨得墙角的刨花满地都是。 4、力量强大的压缩空气举起了汽车。 5、勤劳的孩子打开了知识的大门。 （二）把下面句子改成不带“把”“被”的句子。1、敌人的暗堡把我军前进的道路挡住了。 2、熟睡中的兄弟俩被急促的汽车喇叭声惊醒了。 3、那位教练员激动地把小运动员抱起了。 4、爸爸刚换下的衣服被妈妈洗干净了。 （三）把陈述句改成反问句。1、你不能随便糟踏别人的劳动成果。 2、海上日出真是伟大的奇观。 3、碰到一点儿困难，不能灰心丧气。 4、我们不会忘记老师对我们的教导。 （四）把反问句改成陈述句。1、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 2、难道你没有玩过有趣的不倒翁吗？ 3、学校里只发给每人一张票，这不是叫我为难吗？ 4、对这种破坏纪律的行为我们怎么能不闻不问？ 5、看到别人有困难，我们能不帮忙吗？ （五）把两句话合并成一句话。1、同学们去操场上。 同学们听校外辅导员的报告。 2、我有一只小小的苹果。 我有一只红艳艳的苹果。 3、老师为我们日夜操劳。 老师头发都白了。 （六）把两句话合并成一句话，并正确选用以下关联词。一边一边 虽然但是 宁可也 不仅也1、鲁迅先生爱惜自己的时间。 鲁迅先生爱惜别人的时间。 2、奶奶今年已经70多岁了。 奶奶身子骨还是很硬朗。 3、同学们走着。 同学们谈论着。 4、妈妈自己吃苦。 妈妈不让小明受一点委屈。 三、把句子补充完整并加上标点符号。1、今天上午你为什么 2、 心里真高兴3、 多么 4、篮子里 四、修改病句。1、我校举行了首届第一次运动会。 2、列车服务员正保持秩序，迎接旅客。 3、五颜六色的红旗在学校的大门口迎风飘扬。 4、我们要响应保护益鸟。 5、我把作业本上不正确的错别字都改正了。 6、我国有世界上没有的万里长城。 7、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。