一年级下册语文试卷分析.doc

一年级下册语文试卷分析 西湖镇中心学校 一、试题分析本次试卷立足教材，关注了对学生字词句掌握情况的考查，题量适当。具体来说，第一题“我会认”第二题“我会写”、第三题“我会选”、 第四题“我会组词”、第五题“我会连”、第六题“我会选”、第七题“我会背”、第八题“我能写”、难度适中，是得分率高的题目上。这几题不仅和教材联系紧密，而且也与一年级学生实际相吻合，充分体现了“评价是为了促进发展”这一理念，让更多的学生从考试中获得喜悦，增强学生对语文学习的浓厚兴趣。但第九题“阅读短文、有一定难度，也是失分最多的题目。二、考试结果本次考试总分：4766 年级平均分为95.83分，其中最高成绩为100分,优秀率：87.5% 及格率：97%三、典型错题分析第一题 我会认。照样子让大小写字母连成一家人。失分原因：大多数同学对大小写字母混淆，掌握的不够扎实，今后继续加强训练。课标对低段要求是“认识大写字母，熟记汉语拼音字母表”，在二年级还要进行再巩固，再提高）；这个题正确率很高，大部分同学做的很好，能听明白题的要求，并能把音节词正确的抄写在四线格里。孙嘉怡，单嘉琪等同学因为书写不认真和粗心的原因，将音节抄错；刘玮琪是一个学习特别优秀的学生，却因没有理解要求，自己按照图画写出了音节词,失掉了许多分.以后在教学时要对个别孩子在这方面强化。第二题 我会写。我要把字写漂亮。这个题学生做的正确率高，基本没有出错的，而且书写非常认真。但是个别学生粗心写错字，今后在教学过程中加强这方面的训练。第二题 我会选。请你用“”画出下列字的正确读音。这个题学生做的正确率高，基本没有出错的，因为我们把工夫用在了平时,在平日里我们就注重强化生字词拼音的训练. 第四题：我会组词。这个题学生做的正确率高，大多数同学都能正确组词，认清字形，做出正确的答案。第五题：我会连。连线题比较简单，学生的课文都读的或背的很熟练了，班里除了陈仁康,其它孩子没有出错的。第六题：我会选。 这一道题重在比较的是“气 汽”、“话 画 化”、“她 他 它”、“在 再”几组同音字，这几组字比较简单，学生容易理解，所以在根据句意和词意选字的时候，学生基本都能填正确，这跟学生的阅读能力和理解能力息息相关，所以以后要鼓励学生多读书，提高理解能力和阅读能力。第七题 我会背。根据课文内容，在括号里填上汉字。在教学时，学生把课文背的非常熟练了，所以基本不出错，而且书写很认真，只有个别孩子把字写错，今后继续加强这方面的训练。第八题： 我能写。照样子，写句子。大多数同学都能按要求写出来，只有个别同学写的不认真，写错字。在今后的教学中加强训练。第九题：我会阅读。读短文，做练习。标出短文的自然段，个别同学表错，做题很粗心，以后在平时的教学中加强训练。文中我最开心的是什么？请你用：“”在文章中划出来。这道题对一年级的同学来说有点难，有些同学不能正确划出来，失分较多。四、采取措施从本次试卷中发现学生对字、词、句等基础知识的掌握还是很不错的，也积累了不少词句。但是就答题质量来看，教师还应注重学生书写的工整性、正确性，尤其要从细节处入手，要把学生细微的小错误都要纠正过来。字母表的掌握情况不够理想，这会影响到今后的音序查字法，建议下个学期开学的时候，各任课教师再次复习字母表。从本张试卷中可以看出，学生对二类字的掌握还在存在一定问题，在今后的在课堂教学中，要讲究生字教学的方法，采用各种学习方法帮助学生记忆生字。例如：猜谜语、加一加、减一减、换一换，在课后，要多抽出时间来巩固生字，创设机会让学生在特定的情境中识字，拓展识字的途径，让学生多识字，多阅读。另外，一年级是写话的开始，教师要以上好“口语交际课”为契机，加强学生说话、对话的能力，至于写话则可以稍微放低要求，以新课标的要求来进行训练。 2012.06.29