板浦初级中学八年级阶段性测试.doc

板浦初级中学阶段性测试八年级语文命题人：钱光余 校对人：八年级语文备课组 测试日期：3.24 用时：100分钟 一、积累运用（共36分）1、给加点的字注音或根据汉字写拼音。（4分） 虬枝（ ） 嫉妒（ ） 忍俊不禁（ ） 枯j( ) bng（ ）弃 xe （ ）渎 争yn( ) 斗艳 xn( )职2、古诗文默写：（10分）淮南秋雨夜， 。 ，寻常百姓家。 （ 迎燕孔子说：“ ， 。”这句话的意思，就是说兴趣是最好的老师。林则徐书写在两广总督府门前的对联：“ ； ”，可以用来阐述“多一些宽容”这个观点。但是它 ，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈和挺拔，它是树中的伟丈夫。 ,悔教夫婿觅封侯。（王昌龄 ） 3、依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项：（3分）中国考察队员首次对南极海水进行了跟踪 ，获得了海水变化的第一手资料。中国政府一贯致力于 世界和平稳定，主张通过政治手段解决国际争端。春光之下，微波吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。A .监测 维护 显现 b .检测 维护 显见C .检测 维持 显现 d .监测 维持 显见4、请按要求修改下面一段话。（3分）大概没有一个人敢保证，自己在以往从前的日子里能够始终做到表里如一。哪一个人未曾说过假话呢？哪一个民族没有因为种种原因而一度走了弯路呢？也恰恰是因此有了这一切，才有了勇于忏悔的个人、国家和民族，才有了忏悔和反思后的腾飞。 文中有一处词语使用重复，应删去的是：_ 文中有一个词语使用不当，应该改成：_ 文中有一个句子的词序不当，应调整为：_5、 下面的横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。（4分） 理想不是现成的粮食，而是一粒种子；_，_；理想不是美丽的绿洲，而是空旷的沙漠。种子靠你去播撒和耕耘，才能收获难以数计的粮食；_，_；沙漠需要你去植树种草，才能变成富饶美丽的绿洲。6、 把下面一段简讯浓缩为25字的“一句话新闻”，并修改其中一句不够连接的句子。（4分） 据新华社北极点5月6日电：在4月24日出发，战胜了严寒、风雪、冰裂、冰移的考验的7名中国北极科学考察队队员，在异常复杂的冰面地形中徒步行走了350公里，经过了13天的艰难跋涉，于格林时间6日2时55分（北京时间10时55分）胜利到达北极，北极点插上了五星红旗，这是我国科学考察工作队战胜重重困难之后，首次抵达北极点。 （1） 改句：_。 （2） 一句话新闻：_7. 综合性学习。（8分）我校的校报淮畔明珠将与广大师生见面了，若校报让你主办，你准备为它设置几个怎样的栏目呢？（至少说4个）（2分） 听说学校附近的一些饭店最近推出了“油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特色菜”，你爸爸来学校看你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉拒你爸爸呢？（2分） 燕子是人们熟知和喜爱的鸟，在你们班举行的咏鸟诗歌赛诗会上，小明想说几句写燕子的诗句，你能为他准备一些吗？（至少两句）（2分） 若校报要设一个以“人与鸟”为主题的学生习作专版，作为主编的你可以通过哪些方法得到这方面的稿件呢？（2分）8、读朝花夕拾，我们了解到鲁迅小时侯在迎神赛会上他最喜欢看的是 。童年时的鲁迅有两个爱好，一是 ，二是描绣像。他的第一本专属个人的图书是 ，他曾经渴慕、最终得到、并引发了他更大的收集书本兴趣的图书是 。（4分）二、阅读与理解（共50分）（一）读下面这首诗，回答后边的问题：池 鹤白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事？怅望青田云水遥。9、读这首诗，我们可以联想到两个成语： ， （2分）10 尾联表现了诗人怎样的思想感情？（3分）（二）阅读甲乙两篇选文，回答文后问题。（16分）甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ （选自韩愈马说）乙 人有卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。 （选自战国策）【注释】比：副词，接连地。 还：通“环”，环绕。 朝：早晨。 一旦：一天。 11、解释下列加点词语的含义。(4分)（1）才美不外见。 见：_ （2）执策而临之。 临：_（3）愿子还而视之。 子：_ （4）去而顾之。 顾： _12、翻译下列句子。（4分） （1）策之不以其道，食之不能尽其材。 （2）比三旦立市，人莫知之。 13、 甲文作者托物寓意，表达了怎样的思想感情？（4分） 14、当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。（4分）（三）阅读下面文段，完成文后问题。（11分）水刀刀是一个古老的名词。自从人类发现铁以来，刀就被制造出来了。日常生活中的刀很多，什么剪刀、菜刀、水果刀、铅笔刀以及手术刀等，都是我们十分熟悉的刀。这些刀有一个特点：它们都是金属制成的。那么，假如有人对你说“水做成的刀”时，你会有什么样的感觉呢？我们早就知道水滴石穿这个道理，但在日常生活中并没有真正利用水的这个功能。现在，水刀的诞生可以说是填补了这个空白。科学家利用这个简单的原理发明的水刀，能够喷出大约三倍于音速的水流，可以切割各种非金属物质，或者做各种表面的特殊处理。如果在水中加入细小的沙子，利用沙子的棱角增加切割的锐利度，可以无坚不摧地切割各种又硬又厚的物体，彻底改变了传统切割技术的概念。水与刀是如何连接起来的呢？科学家利用流体力学的原理，以高压方式对普通的水增加压强，让水从一个小喷头喷出来，形成高速射流，再利用高速射流来切割物体，这就是水刀的工作原理。由纯水产生的水刀能够切割各种非金属材料，比如，纸张、玻璃纤维、食品以及各种膨松材料。奇妙的是，用水刀切割纸张时并不会弄湿纸，这是为什么呢？原来，水刀切割时的射流速度极高，水根本来不及去与较大面积的纸面接触，自然，水就不会弄湿纸了。如果在水中加入细砂，则水刀可以切割几乎所有的材料，什么钢、铁、石头、陶瓷、塑料制品等，均不在话下。水刀除了可以切割材料外，还有别的用途。美国和加拿大都已经把水刀用到了消除混凝土杂物上，也就是水铣作业。混凝土经过日晒雨淋会发生部分毁坏，需加以消除，肉眼判别很困难，而水刀则可轻而易举地解决这个难题。在其他的清洗工作中，水刀也有用武之地。可见，平平常常的水一旦被高科技武装，他迸发出来的能量是巨大的，它为人们生活带来的好处也是无法估量的。 （选自大科技）15、水刀的工作原理是什么？（4分） 16、为什么水刀切割纸张时不会弄湿纸？（3分） 17第段中加点的“大约”一词能否去掉，为什么？（4分） （四）阅读下面的文章，回答文后问题： 我能行个人的成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。 科学家对创造型人才的调查和研究表明，创造型人才的一个重要特征是不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，他们有一种强烈的自信心。美国的心理学家曾进行过一项历时几十年的研究，他们对具有较高智力的学生进行长期的跟踪调查，发现智力、成绩相似的学生，几十年后的成就相差很大。究其原因，不是因为智力的差异，而是人格特征方面的不同。 “我能行”，并不是一种狂妄。心理学研究表明，绝大多数人都能行。人们的智力相差是不大的。据心理学家测试，智力超常者和智力低下者都占很小的一部分，约占95%的人是中等智力。因此，大多数人的确有理由说“我能行”。 “我能行”，还因为每个人都拥有极大的潜力。脑科学研究表明，一般人的大脑，只开发了很小的一部分。正如一棵平常的西红柿只能结20来个果实，但是日本筑波博览会上的一棵西红柿却结了1300个果实。我们每个人都是一棵这样的潜在的西红柿，我们每个人都可以自豪地说“我能行”。 但是，有些人却不是这样。让他们学习一种新知识，负责某一方面的工作，他们总是说：“我不行，我不行。”在这种心态下，就不可能主动地学习，就不会勇敢地往自己的肩上增添压力。遇到一点困难和失败就会心灰意冷，这种失败意识阻碍着自己的努力，减少了成功的可能性。因此，“我不行”是一种有害的意识。 我们历来称颂谦谦君子，认为说“我能行”的人是狂妄之徒，这不利于发挥人的潜力，这种偏见扼杀了人们的创造精神。因此，我们应该创造一种良好的有利于人的潜能充分发挥的社会氛围。 只有坚信“我能行”才能走向成功。18、有的同学说，敢说“我能行”的当然是那些智力超常、成绩突出的人，我们普通人哪能做得到啊。请你根据上文第段阐述的科学研究的结果，从两个方面反驳他的话。（5分）19、第自然段阐述的创造型人才的重要特征之一是什么？（5分）20、仔细研读段的内容，想想看，这三段文字在论证上采用了什么论证方法？（3分）21、传统观念称颂做人要谦虚，不要狂妄，而本文却提倡人要勇于说“我能行”，对此，你的观点如何？请说说你自己独到的思考。（5分）三、表达交流（60分）22、一本书是一座丰富的宝库，走近它你就体悟到知识的魅力；一处景是一道秀丽的屏风，走近它你就会欣赏到自然的风采；一个人是一个独特的世界，走近他你就会感受到人性的美好。可以说，目之所触，耳之所闻，心之所系，均可成为写作的素材。请以“走近 ”为题，写一篇文章，先将题目补充完整，然后作文。要求：有真情实感，内容具体；文体不限，字数不少于600；不得出现真实的人名、地名、校名。答案：3A 4.“以往”或“从前” “因此”改为“因为” 才有了忏悔的个人，民族和国家。5、理想不是壮丽的画卷，而是一张白纸；白纸等待你去渲染描绘，可能变成壮丽辉煌的画卷。6、（1）把五星红旗插上了北极点。（2）7名中国科考队定于6日胜利到达北极。 7如“校长心语”、“校友风采”、“青春风景线”、“校际往来”、“网上风景”、“好事回放”等。（称呼、达到拒绝目的、语气委婉）如：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 为迎新燕入，不下旧帘遮。发布征稿启事，让同学们自由来稿。组稿约稿，有重点地选择适合的对象，请他人写稿。自己动笔写稿。8、无常、收集图书、二十四孝图、山海经、9、鹤立鸡群、鹦鹉学舌 10表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。11. （1）见，通“现”，表现。 （2）临，面对。 （3）子，你。 （4）顾，回头看。12.（1）不能用正确的方法使用它，不能按千里马的标准喂养它。 （2）连续三天在集市上卖马，没有一个识马的。13.作者把人才比作“千里马”，把愚妄浅薄的统治者比作“食马者”，阐述了封建社会中人才被埋没的原因，抒发了怀才不遇、有志难申的知识分子的愤懑和不平之情，对不能知人善任的昏庸的统治阶级进行了嘲讽和鞭挞，巧妙地发挥了针砭时弊的作用。（意思接近即可） 14.联系“伯乐”、“马”，“名人效应”的利或弊。15、科学家利用流体力学的原理，以高压方式对普通的水增加压强，让水从一个小喷头喷出来，形成高速射流，再利用高速射流来切割物体。16、因为水刀切割时的射流极高，水根本来不及去与较大面积的纸面接触，所以不会弄湿。17、用“大约”一词限制“三倍”，表示只是估计的水流速度，不是确切的倍数，体现说明语言的准确性 。18、心理学研究表明，绝大多数人智力相差是不大的。脑科学研究表明，人的大脑开发拥有极大的潜力。因此，我们每个人都能说“我能行”。19、不怕失败，不迷信别人，不迷信权威，有强烈的自尊心。20、对比论证。或正反论证。或比喻论证。21、示例1：传统观念不利于充分发挥人的潜力，会扼杀人们的创新精神。在新时期的今天，我们要取得成功，一定要有“我能行”的成功意识和自信心。示例2：为人谦虚、认真学习他人长处与不怕失败、充分自信是不矛盾的。我们要成为创造型人才，既要充分自信，发挥潜能，也要谦虚谨慎，多看到自己的不足。