英语完成句子得分技巧.doc

高考英语完成句子得分技巧09年完成句子的的汉语提示和英语答题词数更精确简短，大少于往年，尤其是英语答案总词数平均为2.7词，最长答案不超过4个词。答案的客观性得到有效控制。尽管如此，因为命题在句子结构和动词形式上的变数很大，09年高考本题型仍然是各大题型中难度最大的。考生失分原因除了对语法结构知识不熟练以外，主要在于忽视动词形式的变化，不善于利用题干提示确定正确的时态、语态和语气等，容易死套汉语提示，忽视英语表达习惯。汉语的时态语态和语气是通过具体词语表达的，而英语则是通过动词形式变化体现的；汉语说“你是谁？”；英语说“谁是你?” (who are you?)汉语强调说“我是在这里出生的”；英语却说“是在这里我出生的”。(It was here that I was born);汉语说“他给我买了一枝花”，英语却说“他买我一枝花”(He bought me a flower).以下列09年高考完成句子为例，想想给我们应该注意什么？lIf times_(变了)，have our ways of thinking changed too?(change)这道题考现在完成时态，答案为have changed。题目看似简单，但很多考生对change的时态把握不准，原因是不会利用题目后半句中的”havechanged”这一提示；或者没有读懂“如果时代变了，我们的思维方式也变了吗”这一含义来。l_(任何计划了的事)is sure to change as one puts it into practice.(whatever)本题考点为“主语从句+被动语态”。答案为Whatever is / has been planned.很多考生不会正确使用被动语态，有的知道用被动语态，但时态不对。lAfter circling around the earth for three days,Shenzhou Spaceship received the command from the ground that _（它着陆）as scheduled the next day.(land)本题考查动词command（命令）后同位语从句中的虚拟语气用法。答案为it (should) land.很多考生看不清句子结构和考点目标。lLearning strategies, to _(老师们认为) importance, have not yet drawn enough attention of students.(attach)本题考查非限定性定语从句的用法，答案为which teachers attach.高考统计表明本题失分严重。原因1、考点结构较难（介词+关系代词引导的非限定性定语从句），很多考生在语境中识别不出定语从句；2、考点词汇(attach importance to“强调重要性”)在教材中复现率低，不经意的考生容易遗忘；3、对于attach在题目中的时态形式，甚至teachers用复数形式都容易出现错误。综上所述，考生答题时首先要弄懂题目意义和结构，把握检测目标；答题时要重点考虑1、信息表达是否准确（无添加或遗漏不必要的信息）；2、语法结构是否完整（惯用句型是否正确，复合句和倒装结构中的语序是否正确等）；3、动词和非谓语动词形式是否正确（时态语态连贯一致、非谓语形式及时态和语态，动词的语气等）。