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材料作文的教学心得 延吉市朝阳川二中 崔秀萍我在作文教学中比较倾向材料作文的教学 ，我在乡镇中学从事语文教学25年，农村孩子的特点只有我们农村一线教师最了解，农村孩子看的课外书少，有的学生甚至根本不看课外书，其实原因也不全在孩子，家长文化水平低有直接关系，有的家长特别讨厌孩子看课外书，认为孩子看课外书是不务正业，说孩子“净看些没有的闲书”，“没出息”，“课本都还没学明白呢，还整课外的，不知道自己是半斤八两”。农村孩子看课外书少，作文就内容空洞，那就更不要谈什么文采了，针对这一情况我尝试了材料作文的写作，效果比较理想，在历次的中考中都取得了理想的成绩。我认为材料作文它有利于培养孩子的分析问题能力，调动孩子的作文积极性；有利于提高孩子的概括能力，孩子能够学会怎样剪裁材料；有利于孩子掌握作文的写作方法和技巧，通过不同的材料作文的联系，能够提高作文水平。利用材料作文形式训练孩子写作文，能体现出作文训练的计划性。在教学中我的基本做法如下：首先，应该指导孩子认真阅读和研究所提供的材料，这是写好材料作文的第一步，也可以说是关键的一步。不认真阅读，没有看懂材料，就无法正确表达，没有正确的表达是很难写好作文的。只有掌握和理解了作文提供的材料，才有可能有正确的表达。布封曾经说过：“为了写得好，必须充分的掌握题材；必须对题材加以充分地思索，以便清楚的看出思想的层次，把思想构成一个连贯体，一个连续不断的链条，每一个环节代表一个概念；并且，拿起了笔，还要使它遵循着这最初的链条，陆续前进，不使它离开线索，不使它忽轻忽重，笔的运行以它所应到的范围为度，不许它有其他的动作。”这就清楚的告诉我们把握材料的重要性，和把握材料后作文时应该怎样做。老师应指导孩子掌握材料时，要仔细阅读，全面理解，重点突出。为写好作文创造条件。 其次，在把握材料的基础上，应该把材料深加工，提炼出作文所要表达的中心思想。高尔基说过：“文学的第而个要素是主题。”列托尔斯泰也说过：“艺术品种最重要的东西，是它应当有一个焦点才成，就是说，应当有这样的一个点：所有的光集中在这一点上，或者从这一点射出去。”托尔斯泰所说的焦点就是主题。怎样提炼主题呢？（一）找关键词句法：一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。（二）、由果溯因法：任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。（三）、分析情感倾向法：有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。例如有这样一则材料：美国最古老的纳尔逊中学的大门口，有两尊黑色大理石雕成的雕塑，左边的是一一只苍鹰，右边的是一匹奔马。左边的苍鹰代表的是一只被饿死的鹰。它为了实现飞遍全世界的远大理想，苦练各种飞行本领，结果却忘了学习觅食的技巧右边的一匹马代表的是一匹被剥了皮的马。开始的时候它嫌它的第一位主人一位磨坊主给的活多，乞求上帝把它换到一位农夫家，仍不满意，最后它到了一位皮匠手里，在那儿什么活也没有，吃的也好，可是没过几天，主人就把它的皮剥了下来。材料是立意构思的基础，是审题的第一出发点。全面理解就是要整体把握材料，这是文章写作之前的第一要务。下面以上述材料为例加以说明。理清对象：材料中有两个对象：苍鹰和奔马。分析其表现：苍鹰为实现远大理想，苦练各种飞行技巧，却忘了觅食的技巧，结果被饿死。奔马为了贪图安逸享乐，结果被主人剥了皮。把握命题意图：通过这两种动物的悲惨命运，告诫后来人，吸取教训，警钟长鸣。弄清这几个基本问题，第一步的任务就完成了。“横看成岭侧成峰”一个事物，一篇文章的内容和形式也表现为多个侧面，也就是有多个分析问题的切入点。所谓“角度”就是“分析问题的出发点”，对同一个问题，从不同的当事人的角度去看，就会有不同的发现。这则材料可选的立意角度：关注鹰的故事：细节决定成败，实现理想需要百分之百的人生准备，失败只在一念之差。关注马的故事：生命的价值在于奉献和奋斗，人生不能只是索取，生于忧患，死于安乐。兼顾两个故事：生命的悲剧就在一念之差，要全面规划生命等。第三，在确定了作文的主题后，也不能马上动笔写作文，还要确定作文的题目。俗话说标题是文章的眼睛，“题好一半文”。你的作文如果能取个好题目，自然会让阅卷老师对你刮目相看。好标题一般要符合两个标准：生动形象，富有文学意味；言简意赅，能包孕文章主题。该怎样拟好题目呢？要看清题目要求。话题作文一般包含“提示语、话题、注意事项”三部分，要字字细读，句句推敲，千万不能题目要求尚未弄清就匆匆下笔，具体而言，审题时要在以下几方面下足功夫： 1、概括内容。标题必须概括内容，做到“题括文章，文切题旨”。福建中考题：请以“爱心”为话题，写一篇文章，题目自拟。如：爱的故事温馨的港湾爱满校园2、观点鲜明。题目要观点明确，感情色彩浓郁，不令人费解。 山西省中考题：请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章 示例：家，我们成长的避风港我爱我家有家的感觉真好家，让我说爱你不容易家，一首爱的交响曲爱家的人观点鲜明，感情色彩浓郁。3、新颖别致。题目要给人耳目一新之感，让人一看就觉得你的文章不同凡响。青海省的中考题：请以“绿”或“绿色”为话题，自拟题目。示例：着一袭美丽的绿袍绿色的梦绿色北京绿色的回忆绿之歌等，新颖别致，使文章与众不同。4、简洁生动。题目是文章的“眉目”，一定要有高度的概括性，不能罗嗦，要言简意赅，画龙点睛。 济南的中考题：请以“希望”为话题，自定文体、自拟题目，写一篇文章。 示例：在希望的田野上、一个罪犯的希望、爸爸的期待、我的“加油站”、我的奋斗、为了那份完美的答卷、这些题目都拟得简洁生动，有概括性。 常用的拟题方法：第四，在指导动笔写作文时，要注意三个方面带有倾向性的问题：一方面是不能全部照抄所提供的材料，要把提供的材料变成作文的题材，同时，还要有合理的想象；另一方面，要注意指导孩子不要脱离材料，有些学生容易按自己的主观想象作文。不使用提供的材料，就会造成写出的作文不符合要求；第三方面，应该注意指导孩子敢于创新，既不要被材料所束缚，又要有所突破。这是指导孩子作文的基本指导思想。材料作文的教学心得 延吉市朝阳川二中 崔秀萍