高一语文第三次考试卷.doc

互助二中2011-2012学年第一学期第三次考试高一语文试卷第卷一、选择题（每题3分，共18分）1、下面各组词语中加点字的读音全部正确的是（ ） A、形骸hi 堤防t 幽邈mio 憎恶zng B、悲怆chung 吮吸shn 横槊shu 愀然qio C、田塍chng 熨帖y 胡诌zhu 襁褓qing D、狙击z 搭讪shn 氤氲yn 隽永jun2、下面各组词语中有错别字的一组是（ ）A、迫不及待 涣然冰释 融会贯通 按部就班B、娇生惯养 一筹莫展 欢呼雀跃 伶牙俐齿C、山清水秀 雷霆乍惊 春雨潇潇 真知灼见D、闻过饰非 沧海桑田 雕栏玉砌 铩羽而归 3、下面各句标点符号使用不正确的是（ ）A、青年人如朝阳；如乳虎；如铁路；如白兰地酒；如春前之草；如长江之初发源。 B、这一切，难道不是一场一场梦？如果没有那些旧房子和路，没有扬起又落下的尘土，没有与我一同长大仍旧活在村里的人、牲畜，谁还会证实以往的生活？ C、而究竟，是米氏父子下笔像中国的山水，还是中国的山水上纸像宋画，恐怕是谁也说不清楚了吧？ D、我走遍整个园子却怎么也想不通：母亲为什么就不能再多活两年？为什么不肯分享我一点点快乐？4、 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 ( )在市场经济快速发展的今天，企业经营_、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会_，各级政府必须高度重视，严密监控。近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行_，深刻认识问题的严重性。A 理念 震荡 反省 B观念 振荡 反思 C 观念 振荡 反省 D理念 震荡 反思5、下列各句中，没有语病的一句是 ( )A 她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切，焕发着泥土的芳香，把人们带到了那美丽富饶的河西走廊。B 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。C 实施名牌战略，精心打造世界知名品牌，是加入WTO之后，面对机遇与挑战并存的形势，我国各大企业相继制定的发展策略。D 学校抓不抓青少年理想教育的问题 ，是关系到祖国建设事业后继有人的大事，必须引起高度重视。6、下列各句中加黑的成语使用不恰当的一句是 ( ) A走进白云观，庄致和见那道人骨瘦如柴，仿佛大病初愈的模样，却又目光如电，炯炯有神，心中不免暗暗吃惊。B入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑自若，若坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。C他唾沫四溅地讲了半小时，话音刚落，站在他身边的几个人便拼命地鼓掌，其他的人，都噤若寒蝉，面面相觑。D那鼓声，如骤雨，如旋风，气势磅礴，震撼着你，使你惊异于击鼓人那瘦小的躯体，居然可以释放出如此大的能量！二、（12分，每题3分）阅读下列文字，完成7-10题(ht88.com提供)禽流感禽流感通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病，禽类感染后死亡率很高。其传染源主要是鸡、鸭，人类在直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒后也可能会受到感染。此外，飞沫、呼吸道分泌物也能传播病毒。世界卫生组织说，十多个国家和地区同时出现禽流感，这是前所未有的。禽流感在其中有些国家可能存在了数月。现在，政府对存在禽流感的承认姗姗来迟，让人感觉到了这种疾病传播之迅速。这仍然是一场危机，证明有必要加强兽医与人类健康专家之间的联系。候鸟有可能将禽流感病毒带到更远的地方，目前缺乏能像跟踪人类疾病那样监控动物疾病的有力机制，这些都进一步说明了这个世界的脆弱。世卫组织发言人迪克汤普森说：“全球公共卫生网络在监控许多对人类造成影响的动物疾病方面存在很大的漏洞。世界需要明白，第三世界国家的动物疾病与其利益息息相关。”虽然世卫组织研究一些动物疾病，但它并没有要求成员向其报告这些动物疾病的情况。“所以，我们只好依赖其他组织提供的信息，比如联合国粮农组织和世界动物卫生组织。”世卫组织的兽医和流感专家克劳斯施托尔说。专家们说，需要采取一些措施，以改善对动物疾病的监控。这些措施包括改进实验室设施、降低诊断试验的费用以及在国际卫生组织之间分享更多的信息。虽然兽医是亚洲禽流感暴发调查小组必不可少的成员，但许多专家认为有必要让更多的兽医参与公共卫生事务。加利福尼亚大学戴维斯兽医学院荣誉退休院长弗雷德里克墨菲说，除此之外，医学院和兽医学院需要更多合作。专家们还敦促有关国家政府更为明智地看待隐瞒信息所带来的长期后果。如果及早发现并做出有效反应，本来可能控制禽流感的蔓延、减少经济损失，并使科学家们能确定传播病毒的动物。传染病的形成，需要合适的条件。但是精确的机制还很不清楚。世卫组织已开始研究建造水坝和其他环境因素可能怎样改变了鸟类的迁徙方式，并促进了禽流感的传播。世卫组织官员已借鉴消灭天花的技术，在感染地区周围给鸡接种防止禽流感的疫苗，但是这种疫苗对防止病毒传染给人的效果还不得而知。关于禽流感的记载最早是在一个多世纪前的意大利，但是随着时间的过去，卫生官员一直没有跟踪禽流感在鸟类或人群中小规模暴发的机制。另一个未知数是，是什么导致H5N1变异成鸭子和其他候鸟致命性病毒，而较早的病毒株的的危害却相对较小。施托尔说，这种病毒最近从鸭子、鹅、天鹅和火烈鸟等各种动物身上查出。7.下列对“禽流感”的定义，准确的一项是（）A禽流感是人类的直接接触受H5N1病毒感染的家禽及其粪便或直接接触H5N1病毒后受到感染的一种传染病。B禽流感是由A型流感病毒引起禽类的一种从呼吸系统到严重全身败血症等多种症状的传染病。C禽流感是能同时给禽类和人类造成大量死亡的流行性感冒传染病。D禽流感是禽类的病毒性流行性感冒。8.对文中“缺乏能像跟踪人类疾病那样监控动物疾病的有力机制”一句，理解正确的一项是（）A指兽医与人类健康专家之间缺少联系。B指人类无法控制禽流感，说明这个世界十分脆弱，连小小的病毒都对付不了。C感叹世界上还没有跟踪鸟类、监控动物疾病的机构。D指全球公共卫生网络在工作系统的组织或部门之间相互作用的过程和方式等方面还存在漏洞。9.不属于专家们认为及时公布疫情信息的好处的一项是（） A可能控制禽流感的蔓延。 B减少经济损失。C降低诊断试验的费用以及在国际卫生组织之间分享更多的信息。D使科学家能确定传播病毒的动物。10.根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是（）A世界卫生组织研究动物疾病，要求成员向其报告动物疾病的情况。B医学院和兽医学院需要更多合作。 C世界卫生组织已开始研究建造水坝和其他环境因素可能怎样改变了鸟类的迁徙方式，并促进了禽流感的传播。D科学家已从鸭子、鹅、天鹅和火烈鸟等各种动物身上查出H5N1变异病毒。三、（12分，每题3分） 阅读下面文言文，完成1114题。张玄素上书谏太宗 乙卯，圣朝发卒修治洛阳宫以备巡幸，给事中张玄素上书谏，以为：“洛阳未有巡幸之期而预备宫室，非今日之急务。昔汉高祖纳娄敬之说，自治阳迁长安， 岂非洛阳之地不及关中之形胜邪！景帝用晁错之言而七国构祸，陛下今处突厥于中国，突厥之亲，何如七国？岂得不先为忧，而宫室可遽兴，乘舆可轻动哉！臣见隋氏初营宫室，近山无大木，皆致之远方。二千人曳一柱，以木为轮，则戛摩火出，乃铸铁为毂，行一二里，铁毂则破，别使数百人赍铁毂随而易之，尽日不过行二三十里。计一柱之费，已用数十万功，则其余可知矣。陛下初平洛阳，凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之，曾未十年，复加营缮，何前日恶之而今日效之也！且以今日之财力，何如隋也？ 陛下役疮痍之人，袭亡隋之弊，恐又甚于炀帝矣！”上（唐太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀纣？”对曰：“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是。” （注：晁错曾建议削藩 处：杂处。 突厥：北方游牧民族 功：劳力） （资治通鉴唐纪九）11、对下句中加点词的解释，有误的一项是（ ） A. 别使数百人赍铁毂随而易之 易：扔掉、扔弃 B. 铁毂则破 毂：车轮的代称 C. 别使数百人赍铁毂随而易之 赍：携带 D. 何前日恶之而今日效之也 恶：厌恶12、比较下列句子中加点词的用法，判断正确的一项是（ ） 发卒修洛阳宫以备巡幸且以今日财力，何如隋也景帝用晁错之言而七国构祸岂得不先为忧，而宫室可遽兴A. 两个“以”用法相同，两个“而用法也相同” B. 两个“以”用法不同，两个“而”用法也不同C. 两个“以”用法相同，两个“而”用法不同D. 两个“以”用法不同，两个“而”用法相同13、以下六句话，分成四组，构成张玄素上书劝谏的现实原因的一组是（ ） 洛阳未有巡幸之期而预备宫室，非今日之急务景帝用晁错之言而七国构祸今处突厥于中国隋氏初营宫室，近山无大木，皆致之远方陛下初平洛阳，凡隋氏宫室之宏侈者皆令毁之且今日之财力，何如隋也？陛下役疮痍之人，袭亡隋之弊A. B. C. D. 14、下列看法符合原文意思的一项是（ ） A. 张玄素上书充分肯定汉高祖纳娄敬之说、汉景帝用晁错之言，意在希望唐太宗也能效仿他们，从而采纳自己的谏言。B. 张玄素有忧患意识，文中劝谏唐太宗要首先忧虑“处突厥于中国”可能产生的祸患。C. 张玄素考虑到现在洛阳“近山无大木”，营造宫室艰难，百姓劳苦，因此上书劝谏。D. 唐太宗对张玄素说他不如隋炀帝，非常恼怒。斥责他竟狂妄到如此地步。卷四、古文翻译，诗歌欣赏、古诗文默写。15、翻译下面的句子（8分）。（1）且以今日之财力，何如隋也？（4分）译文： （2）卿谓我不如炀帝，何如桀纣？（4分）译文： 16，阅读下面一首诗然后回答问题（6分）丹阳送韦参军 严维 丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。本首诗就体裁而言属于 ，就内容而言属于 。（2分）诗贵凝练含蓄，试品味“两地秋”的内涵。（2分）答： 诗的三四两句情景交融，写对韦参军的深切思念，试简要分析。（2分）答： 17、补写出下列空缺部分(每空1分，共14分)微风过处，_，_。_，忧思难忘。_，唯有杜康。漫江碧透，_，_ ，_，万类霜天竞自由。不吾知其异已兮，_。高余冠之岌岌兮，_。群贤毕至，_。哀吾生之须臾， ；挟飞仙以遨游， ；昔我往矣， 。今我来思， 。 五、阅读下面的一篇文章，完成后面的习题：（12分）父亲送我一幅油画那天临行在车站，父亲送我一幅油画：素朴的一个站台，还牵一只双线风筝。父亲说：“你是油画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”风筝要飞了。从长江南飞到黄河北去。既然选择了奔波，就该学会适应苦，并且去享受苦。父亲架好行李。离开车还有五分钟。“要远离亲人了，写好你的游记。”父亲握我的手。我说，华东到华北不算远；我说，我是世界的，是宇宙的。我发现了我的自私，菇苦含辛的为你撑了二十年的伞呀，如今你独自一人，为着寻你天外的天，背起行囊，要走了，而那把伞，在你远行的日子里，怕依旧是孤撑着，不落的。你全然忘了侍衣奉食的义务，全然忘了空伞撑着的落寞和牵念。莫非，莫非这沉沉的内疚也是生命须交的旅费？汽笛响了，车门关了，属于你的日子开始了，开始在汽笛响、车门关的一刹那。眼睛迷蒙了车窗外的站台，迷蒙了站台里孑然立着的父亲；你看见父亲跟着列车在走、在跑、在向你招手。再做不到含蓄，你伏在车窗上，泪，不能禁了。可是，可是你说过你不哭的。你输给自己。你也有输的时候。“你是油画里的双线风筝，一线系亲人，一线系天地。”父亲是知你的，知你若知画。或许乘哪列车本身并不重要，重要的是人生对一路风景的感悟力。你看到了，看到了前方，前方多少站台，在等你去。不要辜负，也不被辜负。18文中第三段说“风筝就要飞了”，第六段说“写好你的游记”。这里的“风筝”、“游记”在文中分别是指什么？（4分）答：“风筝”是指_ “游记”是指_ 19文中父亲送“我”一幅画有双线风筝的油画，这样做表现出父亲怎样的心情？（2分）答：_ 20文中“我”的内心一直交织着两种不同的感情，那么，这是怎样的两种感情？（2分）答：_21下列对文章的分析理解正确的两项是 （ ）（ ）（4分）A文中的“我”因为理解了“学会适应苦，并且去享受苦”的生活真谛，所以决然离开温馨的家庭港湾，选择独立生活。B文中“我”看到伏在车窗上的父亲落泪的时候，不再坚持自己“是世界的，是宇宙的”的少年豪气，最终冷静了下来。C文末“不要辜负，也不被辜负”一句中，不“辜负”的是父亲，“也不被辜负”是指不被人生美好的前程“辜负”。D文中倾诉了“我”远离亲人后落寞孤独的内心感受，情由景生，情由境生，与朱自清的背影有异曲同工之妙。E文中前半部分叙事用第一人称，而后半部分又转化为第二人称，这种写法的作用是更便于倾诉作者内心的真情。六、语言运用（8分）22按照例句的句式另外仿写一句话。（4分）例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草为壮丽的河山添一笔绿意。23仿照示例，任选一个意象，分别从褒扬和批评的角度写一个句子。 （4分） 示例蜡烛褒扬：每燃烧一段，都贡献一份光和热。 批评：过分地炫耀，终究会被泪水淹没。 腊梅褒扬： 批评： 彩虹褒扬： 批评： 七、作文（60分）24： 阅读下面文字，根据要求作文。 太阳和风在争论谁更有威力。风说：“我来证明我比你行。你看到那儿穿大衣的老头了吗？我打赌我能比你更快地使他脱掉大衣。” 于是太阳躲到云后，风就开始吹起来，愈吹愈大，大到成了一场飓风，但是风吹得愈急，老人把大衣裹得愈紧。终于，风放弃了。然后太阳从云后走出来，对老人露出了灿烂的微笑。不久，老人开始擦汗，然后脱掉大衣。太阳对风说：“你看，还是温和与友善，比愤怒和暴力有威力。” 要求：全面理解材料，选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。