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第五单元 我是中国公民5.1 我们都是公民 1、什么是公民？什么是中国公民？ （1） 公民是指具有一国国籍（国籍是一个人属于某个国家的一种法律上的身份），并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。（2） 我国法律规定，凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。除必须具备中华人民共和国国籍，没有任何限制条件。我国不承认中国公民具有双重国籍。2如何理解公民身份内涵？（1）公民是受国家宪法和法律管辖和保护的个人。（2）公民具有国家宪法和法律所规定的公民权利和义务（3）公民享有平等权。公民的法律地位是平等的。3怎样树立公民意识，作个合格公民？（1）要树立国家观念。（2）要培养良好的公民道德和民主意识。（3）要增强法律意识，遵守国家法律。5.2公民的权利和义务1宪法规定的权利和义务才是公民的基本权利和基本义务。2公民的基本权利和义务的内容主要有哪些？（1）基本权利有：第一类，公民的平等权。第二类，公民的政治权利和自由。如选举权和被选举权；言论、出版、集会、游行示威的自由。第三类，公民的人身自由权利。第四类，公民的社会生活权利，第五类，公民的社会经济权利。（2）公民的基本义务有：第一类，公民对国家履行的义务。第二类，对社会履行的义务。第三类，对应履行的义务。3公民权利和义务的关系如何？（谈谈你对权利义务关系的理解）（如果你是税务人员，你要如何说服不交税的人？）（不交税为什么是错的？）（你是如何理解“没有无权利的义务，也没有无义务的权利”？）答：公民的权利和义务是统一的。（1）公民的权利和义务是相互依存、密不可分的。每个公民既是权利的享有者，也是义务的承担者。（2）公民的权利和义务是相辅相成、互相促进的。公民正确的行使权利和履行义务，作出更多的贡献，国家才能更富强，才能更好的保障公民权利。（3）公民某些权利和义务是相互结合的。4.怎样维护权利，履行义务？（1）依法享有权利，依法制止各种侵权行为。（2）依法行使权利，公民在行使自己权利的时候，必须才用合法方式，不得损害国家社会、集体的利益以及其他公民合法的权利和自由。（3）尊重他人权利，因为他人权利和我们的权利具有同等的地位。自觉履行义务要做到：法律鼓励作的积极去做；法律要求作的必须去做；法律禁止作的坚决不做。5.3宪法保障公民权利1、为什么说宪法是国家的根本法？答：宪法是国家的根本法，在我国法律体系中居于首要地位。（宪法的地位）这是因为：（1） 宪法规定国家生活的根本问题。（2）宪法具有最高的法律效力。普通法律以宪法为基础和依据，内容不能和宪法违背、抵触。（3）宪法的制定和修改比普通法律更严格。注意：材料说明什么和分别说明什么答法是不一样的。2、为什么说宪法是公民权利的保障书？宪法对公民权利的有效保障表现在哪些方面？答：课本21页最后一段至课本22页第3段划线部分。3.怎样树立宪法意识，维护宪法权威？答:（1）认真学习宪法，自觉遵守宪法，热情宣传宪法。（2）积极行使公民监督权利，与违宪行为作斗争。关于宪法宣传第六单元 我们的人身权利6.1维护人身权利1什么是公民人身自由？为什么说人身自由是公民最基本的权利？2什么是生命健康权及重要性？答：公民的生命健康权由生命权和健康权两部分组成。生命健康权是公民的根本权利，是行使其他权利的前提。是每个人最高的人身权益。3举例侵害生命健康权的违法行为？答：故意或过失致使他人受伤或死亡；食品不卫生毒死人；恐吓别人。4请写出我国保护生命健康的四部法律？宪法、刑法、民法通则、治安管理处罚法。5请为大家提供四种珍爱自己和他人生命健康的正确做法。答：积极锻炼身体；患病时及时就医；当生命健康受非法侵害，要依法自卫和请求法律保护。关爱和尊重他人生命。6保安或其他非执法人员搜身为什么是错的？答：公民的人身自由受法律保护，禁止对公民身体进行非法搜查。保安人员不是执法人员，又没有搜查证，所以是违法的。7、 我国法律是怎样保护公民的人身权的？答：课本30页最后一段至31每段第一句。8、被侵权怎么办？答：要用法律武器维护自己的合法权益：（1）与侵权人据理力争或协商（2）打110报警。（3）向法院提起诉讼，要求停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，必要时可以追究其法律责任。（4）通知家人、朋友向社会求救。注意：以上4点不一定每点都答，要根据题目提供的情景来作答。9、你自己平时要如何履行不伤害他人人身自由和生命健康的义务？6.2维护人格尊严1、什么是人格尊严？它包括哪些内容？答：（1）人格尊严权，是我们作为人应当受到他人最起码的尊重的权利。（2）人格尊严包括肖像权、姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等。2、为什么未成年人的人格尊严受法律特殊保护？（为什么要制定未成年人保护法）答：人格尊严是作为人应当受到他人尊重的最起码的权利。人格尊严权是未成年人的基本权利之一。未成年人身心发展正处于关键时期，如果人格尊严受到侵害，其精神健康将受到巨大的损伤。3、举例家庭、学校、社会损害未成年人人格尊严的行为？38页倒数第二段4、怎样维护自己的人格尊严？人格尊严被侵害怎么办？39页第一段5、自己要怎样尊重别人的人格尊严。39页第二段6.3保护个人隐私1、什么是个人隐私权？为什么要保护个人隐私权？（1）个人隐私权也叫个人私生活秘密权，是指公民希望隐瞒的不危害社会的个人私事，未经本人允许别人不得将其公开的权利。（2）从个人隐私权是衡量越来越迫切。2、在日常生活种你要如何尊重他人的隐私？45页倒数第二段5、你认为导致自己隐私泄露的原因可能有哪些？答：自己防患意识不强，日记、信件随便乱放；有些人法律意识不强，喜欢打听、传播别人的隐私；有些人出于不良动机喜欢窥视、传播别人隐私。6、怎样自觉尊重个人隐私？（1）尊重自己的隐私权，不到处宣扬自己的私人秘密。（2）尊重别人的隐私。（3）有烦恼、困惑时也应及时和老师家长、朋友沟通。第七单元 我们的文化经济权利7.1维护受教育权1、什么是受教育权？2为什么受教育既是公民的基本权利，又是基本义务？（不要受教育这权利对吗，为什么？） 3、什么是义务教育？什么是九年义务教育？答：义务教育是按照法律规定，适龄儿童少年必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。我国义务教育包括小学和初级中等教育两个阶段，时间跨度共九年，所以也成为“九年义务教育”。4、九年义务教育有什么特征？（1）公益性（免费性）。国家免除我们的学费，但不能免除一切费用，个人和家庭还需要承担必要的书杂费。（2）普及性。凡是我国适龄儿童少年，无一例外都要接受从小学到初中的教育。任何组织和个人不得剥夺他们接受九年义务教育的权利。 （3）强制性5、子女被父母侵犯受教育权怎么办？（1）应用所学的法律知识和父母据理力争，说服他们让自己去上学。（2）寻求老师、同学、亲朋好友或有关部门的帮助。（3）如果父母还不听可以向法院提起诉讼，依法维护自己的受教育权。（4）申请国家助学金（发动同学捐款）（5）自己应该珍惜受教育的机会，努力学习（这点只适合不爱读书，成绩差让父母灰心不让读书的）6、列举保护未成年人受教育权的法律？答：宪法、教育法、义务教育法。7、有的同学说，受教育是我的权利，读不读书是我自己的事，如果让你发言反驳，请你写出发言要点.答：受教育是公民基本权利，又是基本义务；青少年要珍惜受教育权，认真学习，自觉履行义务，为中华民族腾飞而刻苦学习。7.2维护财产权1、什么是公民的财产所有权？占有权、使用权、收益权、处分权。法律是怎样保护公民的财产所有权的（有哪些规定）？60页第四段2、为什么法律不保护非法财产所有权？答：我国法律保护公民合法私有财产。个人私有财产是指。因为他积累财富是靠非法手段，所以法律不保护。3、财产继承的两种方式是什么？答：法定继承和遗嘱继承。4、法定继承的顺序和分配原则？（1）顺序；课本60页最后一段原则：课本61页第2段。在法定继承中，一般情况5、法律对未成年人的财产继承有哪些规定？（为什么剥夺未成年继承权是错的？）答：课本61页第4段黑体字“通过继承的方式。特殊保护的”第5段整段“未成年人对于继承所获得。随意处分”。7.某人把以个未成年人的作品或发明据为己有侵犯别人的什么权利？为什么是错的？（1）侵犯未成年人智力成果权。（2）这样做是违法的，因为智力成果权，是指。民事权利。8、未成年人被侵犯智力成果权怎么办？答：可以向侵权方追究其法律责任。情节严重的，可以诉诸法律，寻求解决。7.3维护消费者权1、列举保护消费者的法律？中华人民共和国消费者权益保护法（基本法）民法通则产品质量法2、我国消费者主要有哪些权益？（1） 安全保障权。 （2） 知悉真情权 （3）自主选择权 （4） 公平交易权（6） 依法求偿权 （6）维护尊严权3、在消费时应注意些什么？为什么要有消费者意识？答：课本67页第2、3段。因为在现实生活种，有很多侵害消费者权益的事。4、消费者被侵权怎么办？（维护消费者权益的途径有哪些？）67页5、说说假冒伪劣产品的危害？（为什么要打击假冒伪劣产品）？答：侵害消费者合法权益，损害守法的生产者和销售者以及国家社会的利益，败坏社会风气，破坏经济秩序。第八单元 对社会负责8.1社会合作与公平1、为什么社会生活需要合作？答：课本74页第2段黑体字。2、社会合作是通过什么组织来实施的，它的主要服务有哪些？答：是通过民主选举的政府来组织实施的。提供的服务主要有：制定公民认可的制度和政策，负责安排制度和政策的实施和监督。3、为什么社会合作需要公平？（对照第1题，这两个题目是不一样的）答：课本74页最后一段至75页第一段。4、为什么要树立公平合作意识？（和第3题对比一下）答：课本75页倒数第2段黑体字。5、你对公平是如何理解的？答：课本75页第2段。7.在家庭、学校生活中，你认为怎样合作才算公平？答：课本76页 在家庭中父母。8.2社会规则与正义1、为什么社会合作和社会生活需要制度规则和正义？（1）需要制度规则的理由：课本82页第2、3段（2）社会生活需要正义，这是因为：课本82页倒数第2段“制度的正义在于保障。答到本段完绝对权威”）2、道德是依靠什么为标准的，依靠什么来起作用的？答：依靠善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习惯和我们内心的信念起作用。3、根据道德标准，什么是不正义的行为？请举例？答：课本83页第4段。依据一般的社会道德标准4、某个承包商因为偷工减料，致使房屋或桥梁倒塌，评价其行为，并说明这种行为的表现？答：是一种不遵守制度规则的不正义的行为。表现：千方百计逃避制度规则对自己的约束，谋取一时私利。5、要怎样做个有正义感的人？答：课本83页倒数第2段到84页第2段划线部分。每句话开头8.3社会身份与社会责任1、为什么人在社会种的身份是多重的？答：是因为社会生活本身是多方面的。2、为什么人的社会身份会发生变化？答：因为他所处的社会环境或他参与的社会生活发生了变化。3、不同的社会身份意味着什么？答：意味着不同的社会责任。4、责任和负责的含义是什么？不同的社会身份要承担哪些不同的责任？（1） 责任就是一个人份内应作的事，对责任的承担就叫做负责。（2） 课本90页最后一段到91页第一段。5、负责任需要我们付出什么代价？91页84负起我们的社会责任1、负责任有什么意义？（1）负责人才能建设一个美好社会。负责人能改善我们的学习、工作和生活环境。（2）负责人能铸就高尚民族精神。（3）负责人能促进个人自由和进步，获得更多信任自由，赢得自尊自信，增长才干，获得实际利益。2、不负责人的后果和危害？3、为什么会发生责任冲突？答：课本98页第4段黑体字。4、发生责任冲突时应该怎么选择？应该考虑哪些相关因素？答：课本98页： （1）时间，可以选择时间上最紧迫的责任先完成；（2）相对重要性，（3）可能性，（4）创新的解决办法和途径，5、为什么青少年要从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力？（为什么要学会做负责任的公民？）答：课本99页第一段黑体字全部只有负责人，才能不断适应社会生活发展需要，满足国家政治、经济、文化发展的需要。6、怎样培养自己的责任心，做一个负责任的人？答：认清自己所扮演的角色以及承担的责任和履行什么义务。提高自己的道德修养和文化修养，培养坚强的意志。7.1【 维护受教育权】1,【什么是受教育权】？指公民有从国家接受文化教育的机会,以及获得受教育的物质帮助的权利. 受教育权包括两个基本要素:一是公民均有上学接受教育的权利; 二是国家提供教育设施,培养教师,为公民受教育创造必要的机会和物质条件. 2,【为什么说,受教育是我们的权利,又是我们的义务】？ P51 （1)就从我们个人的角度看,只有受教育,才能提高自己的科学文化素质,不断地丰富和发展自己.受教育使我们更有可能获得良好的就业机会,因此,从公民自身的发展来说,受教育是我国公民应该享有的一项权利. （2)从国家的角度讲,要实现现代化和推进民主化进程,提高公民的文化和科学素质是关键,这就要求每个公民都有责任通过接受教育,提高自己的思想水平,道德水平和文化水平,掌握当代先进的科学技术,力争为国家和社会的进步多作贡献,所以,从国家发展对公民的要求来讲,受教育是公民对国家应尽的一项基本义务. 3,【 什么叫义务教育？ 包括哪两个阶段？ 共几年】？ P51 义务教育是依照法律规定,适龄儿童和少年必须接受的,国家,社会,学校和家庭必须予以保证的国民教育.我国的义务教育包括初等教育(小学)和初级中等教育(初中)两阶段.时间跨越度九年,所以也叫九年义务教育 4,【 义务教育有哪几个特征】？ P52 义务教育有三个特征: 1)免费性; 2)普及性; 3)强制性. 5,【我们如何珍惜受教育的机会呢】？ P52 1)我们要学会维护自己受教育的权利; 2)我们要珍惜学习的机会,自觉履行受教育的义务. 自觉接受规定的九年义务教育,不中途辍学; 自觉遵守纪律,尊敬师长,努力学习,学业上不断进步,做一个德,智,体,美全面发展的好学生. 6、父母说，受不受教育是我们自己的事，别人管不着，正确吗？为什么？（1)家长的说法错误（2）接受义务教育既是我们的权利，又是我们的义务，具有强制性，是不可以放弃的。（3）我国的义务教育法规定，家庭负有两方面责任。一是，使适龄儿童按时入学，二是保证适龄子女接受规定年限的义务教育。（4）任何个人和机构不得以任何理由阻止适龄儿童和少年的入学就读，剥夺他们接受义务教育的权利。所以家长不给孩子接受规定年限的义务教育的做法是违反义务教育法的。（工厂说有合同也是错误的，原因见课本50页）7、当父母侵犯自己受教育权的时候，应该怎么办？与父母沟通，向其宣传法律知识，要求父母送自己上学接受义务教育。求助于学校老师或向有关部门请求帮助。求助法律，如可向人民法院起诉，依法维护自己的受教育权。7.2,【维护财产权】 1,【什么是公民的个人私有财产】？ 公民的个人私有财产是公民在社会生产和生活中,通过劳动和合法经营所得的财富,包括:私人收入,储蓄,房屋和其他合法财产. 2,【什么是公民的财产所有权】？ P60 财产所有权即财产所有人依法对自己的财产享有占有, 使用,收益和处分的权利. 处分是指公民在法律允许的范围内处理自己财产的权利 3,【我国法律对财产所有权的保护方式主要有哪两种】？: 通过民事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最普遍的做法. 当公民的合法财产受到侵犯时,公民有权向人民法院提起诉讼,请求确认所有权,请求恢复原状,请求排除防害,请求赔偿损失等方式予以保护. 通过刑事法律手段保护公民合法财产的所有权,这是最严厉也是最有效的保护方法. 行政法规来保护4,【财产继承包括哪两种方式】？ 法定继承的含义？,法定继承的继承顺序及原则怎样？ P61 1)我国公民的财产继承权主要是通过法定继承和遗嘱继承两种方式实现的. 2)法定继承按照法律规定的范围和程序进行继承. 3)法定继承的第一顺序:配偶,子女,父母以及对公婆或岳父母尽了主要赡养义务的丧偶儿媳,丧偶女婿. 第二顺序:兄弟姐妹,祖父母,外祖父母. 继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承.没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承. 5、法定继承的遗产分配的原则 一般均等原则(平均原则).:一般情况下,继承人继承遗产的份额应该均等; 对生活有困难的缺乏劳动能力的继承人,分配遗产时应当给予照顾; 对被继承人尽了主要抚养义务或者与被继承人共同生活的继承人,分配遗产时可以多分;有扶养能力和扶养条件的继承人,不尽扶养义务的,应该不分或少分; 6,【什么是遗嘱继承】？ 1)遗嘱继承是指被继承人生前可以立下遗嘱,将个人合法财产的全部或部分指定由法定继承人的一人或数人继承. 遗赠:公民立遗嘱将个人财产赠给国家,集体或者法定继承人以外的人. 2)我国继承法,遗嘱继承必须具备以下法定条件. 第一:遗嘱人必须具有立遗嘱的能力,并且是遗嘱人的真实意思表示,同时,遗嘱必须合法有效.任何形式的遗嘱都要保留法定继承人中,未成年子女和无劳动能力人的财产. 第二:遗嘱继承人必须是法定继承人范围的一人或数人,但不受继承顺序的限制. 分配原则 一般情况下,同一顺序的继承人不论人数多少平均分配遗产；遗嘱人可指定由法定继承人中的一人或数人继承,其他继承人被排除在外；无论被继承人是否有行为能力,他的遗产都可被继承；被继承人要有订立遗嘱的能力 7,【什么叫智力成果权】？ 包括哪些权？ P61 是指公民或法人对自己创造的智力活动成果依法享有的民事权利.智力成果权包括著作权,专利权,商标权、反对不正当竞争中的商业秘密等. 8、如何维护未成年人的财产继承权？（1）未成年人的财产继承权是受到法律特殊保护的。未成年人继承的财产通常由其监护人代为管理，并为了未成年人的利益而使用，不能随意处分。（2）如果未成年人的财产继承权受到侵害，通过协商、调解仍不能解决问题时，可以通过法律手段解决。9、智力成果权被侵犯时该怎么办？（1）我国宪法和法律对保护公民的智力成果权有明确的规定。（2）如果发现自己的智力成果权受到侵害，可以向侵权方追究责任并要求赔偿损失。情节严重的，可以通过法律途径解决。7.3【 维护消费权】 1,【我国消费者权益包括哪些权利】？ P66 安全保障权。知悉真情权。自主选择权。公平交易权。依法求偿权。维护尊严权2、作为消费者应该具有哪些权利意识？要注意避免在消费时自己的人身财产安全受到伤害。购买商品时，要注意查看商品的生产厂家、生产日期。要注意商品质量是否可靠、价格是否合理、计量是否准确。购买或接受服务时，应注意索取、保留发票或其他有效票据。当自己的消费权益受到损害时，要懂得通过合法途径维护自己的权益3、【消费者权益有哪些途径】？ P67 1)与经营者协商和解 2)请求消费者协会调解 3)向有关行政部门申诉 4)可以根据与经营者达成的协议提请仲裁机构仲裁 5)严重的,造成重大伤害的侵权行为,可以向司法部门提起法律诉讼 8.1 【社会合作与公平 】1、社会生活为什么需要合作？社会生活是人们之间的一种合作活动，社会合作是社会生活顺利进行的必要条件。我们日常生活需要的各种各样的物品，都来自于从事不同劳动和职业的人们所提供的产品和服务。随着社会的发展，社会合作越来越规模化、多样化、复杂化。在现代社会中，社会合作是由公民通过民主选举的方式所产生的政府来组织和实施。2,【在社会合作如何才算公平】？ (1)处理事情合情合理,不偏袒哪一方面,这就是公平; (2)良好的合作一定是公平互惠的,每个人都能在公平的合作中得到应得的利益; (3)公平不等于绝对的平均;享受社会利益较多的应承担更多的社会负担; (4)维护公平还需扶持社会弱势阶层和弱势群体.3、为什么社会合作需要公平？人们之间不可避免地会出现某些利益的矛盾和冲突，如果处理不好，就会危害社会稳定。公平的社会是一个追求人民共同幸福的社会。良好的合作一定是公平互惠的，每一个人都能在公平的合作得到应得的利益。实现社会公平可以保证最大多数人民的利益，维护社会稳定，因此需要在社会合作中确立和遵循公平的原则。4、青少年从小树立公平合作意识的重要性是什么？（1）从小树立公平合作意识，有利于我们个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，也有利于建设一个更加稳定、繁荣的社会。（2）只有从小树立公平合作意识，长大后才能成为一个适应现代社会生活的人5、怎样维护社会公平？ 建立和健全社会主义公平保障体系。制定合理的规则，促进公民就业。制定合理的收入分配制度，改善人民生活。帮助与扶持社会弱势阶层和弱势群体。不断解决现实中的一些问题和矛盾。6、我国政府采取了哪些法律法规来维护公平正义？（1）实行农村养老保险试点。（2）推行新型的农村合作医疗制度。（3）建立城乡对敌生活保障制度。（4）全面取消农业税。（5）健全城市廉租房制度（6）实施西部大开发。6, 你打算怎样增强自己的公平合作意识？在家庭、学校的生活中，保持公平合作的观念去和他人相处，承担自己的责任。在日常的学习、生活中和工作中，我们有权要求得到公平的对待，我们也要公平地对待他人。关注、思考和批判社会上不公平的现象。8.2 【社会规则与正义】 1, 正义制度的重要性是什么？在现代社会中，正义的制度是建立在所有社会成员的共同利益基础上的，这有效地保障了社会合作的公平性。制度的正义在于它保障全体社会成员的利益，它的程序和规则是面向每个社会成员的。正义的制度规则是社会生活的绝对权威，我们必须自觉遵守，社会才能维持稳定、和谐和顺利发展。 2, 请你列举一些不正义的行为（1）无正当的理由向他国发动战争是不正义的行为;（2）压迫和残害无辜的人民是不正义的行为;（3）歧视和排斥他人是不正义的行为;（4）伤害他人的自由和尊严是不正义的行为. （5）制假售假、贪污受贿、贫富不均等等3,【如何做一个有正义感的人】？ P83 （1）对社会上不公平的现象，我们应给予关注、思考和批判。如果不正义的事情发生在我们身上，我们应该采用正当方式，奋起抗争。如果看到不正义的事情发生在他人身上，我们应该及时给予声援和救助。（态度）（2）正义要求我们尊重人的基本权利,即通常所说的人权. （3)正义要求我们尊重规则. 尊重规则是有正义感的体现。 （4)正义要求我们尊重自由. 任何人不能把自己的意志强加在别人的身上。（5)正义要求我们承担责任.要关心人类的命运，做一个有正义感的人。 （后面4点是正义的要求）8.3【 社会身份与社会责任 】1, 每个人都有多重社会身份，其主要表现有哪些？人在社会中拥有多重身份，是因为社会生活本身是多方面的。在现在社会中，一个人首先是个公民，这是他的基本社会身份；在家里我们是孩子；在学校我们是学生；在社区或村庄我们是居民或村民。人们的社会身份随他所处的社会环境或参与的社会生活的变化而变化。2,什么是责任？ 责任是一个人分内应做的事，是社会关系中的相互承诺. 3, 不同的社会身份意味着哪些不同的责任？在家庭中，我们有尽力帮助父母、孝顺父母的责任，长大后有赡养父母的责任。在学校中，我们有做个好学生、努力学习的责任。将来走上工作岗位，我们有努力工作、完成工作任务的责任。在社会中，我们有遵纪守法的公民责任。在某些情况下，我们还负有道义上的责任。 4,【道义上的责任是指什么】？ P91 当我们面对他人的请求或期待而做出了某种承诺时,我们就承担了信守承诺的责任.一些最强烈的责任来自于人们心中的道德良知.如看到他人处在危险中会不假思索地出手想救,看到不正义的事情能挺身而出. 5,【负责任需要承担什么代价】？ P91 学习和工作需要我们付出时间、精力、金钱等。负责任还需要我们承担某些精神上的代价。负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益。8.4 【负起我们的社会责任 】1,我们为什么要负责任？（责任的意义是什么？）负责任对社会的作用-责任负责任能改善我们的学习、工作和生活的环境，能铸就我们高尚的民族精神，建设一个更美好的社会。负责任对个人的作用-使人能获得更多的信任和自由，赢得自尊自信，增长才干，获得实际的利益，促进个人自由和进步。负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。只有做负责任的人，才能适应社会发展的需要。 2,【不负责任有什么严重后果】？ P99 不负责任使社会和他人遭受损失. 不负责任使个人利益遭受损失. 不负责任使个人名誉遭受损失. 3【,为什么会发生责任冲突】？ P100 因为我们每个人都兼有多重社会身份,每种身份都负有特定的责任,在现实生活中,由于时间,精力和各种条件的限制,有些责任的事实可能会发生冲突 4,【面对责任冲突如何进行正确的责任选择】？ P100 要考虑一些因素。时间、相对重要性、可能性、创新的解决办法和途径。在现实生活中,承担责任经常需要我们拿出勇气和担当道义. 运用智慧去解决困难5,【学习做负责任的公民有什么重要意义】？ P100 （1）从小培养责任意识，锻炼自己的责任能力。（2）在家庭生活中主动承担责任，为建立一个幸福美满的家庭贡献一份力量。（3）增强社会责任感，用实际行动承担社会责任，服务社会。（4）积极参与国家建设与管理，与国家共度难关。（5）从小事做起，从现在做起，培养负责任的习惯和精神，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。
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