重温高考教育学心理学题库.doc

中化会重温高考教育学题库一、选择题1.在西方教育史上，被认为是现代教育的代言人的教育家是（ ） A.赫尔巴特 B.卢梭 C.洛克 D.杜威2.提出了著名的“白板说”，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天，并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是（ ） A.洛克 B.卢梭 C.杜威 D.福禄贝尔3决定教育性质的因素是（ ） A.政治经济制度 B.人的身心发展规律 C.文化传统 D.生产力水平4.“臧息相辅”即主张（ ） A.教与学相结合 B.学与思相结合 C.课内与课外相结合 D.教学与劳动相结合5.教育者重视在儿童发展的某一关键期对儿童施以相应的教育，这是因为人的发展具有（ ） A.顺序性和阶段性 B.稳定性和可变性 C.个别差异性 D.不平衡性6、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求，符合以下哪条教学原则（ ）A直观性原则 B 启发性原则 C 巩固性原则 D 循序渐进原则7、“产婆术”的发明者是（ ）A 苏格拉底 B 昆体良 C 赫尔巴特 D 布鲁纳8、在我国中小学教育中，最常见的班级自主活动是（ ）A球赛 B 主题班会 C 演讲比赛 D 野炊9、狭义的教育是指（ ）A家庭教育 B 学校教育 C 个人教育 D 社会教育10、大教学论的作者是谁（ ）A夸美纽斯 B 赫尔巴特 C 杜威 D 洛克11着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是（ ）A 传统的教育理论 B 形式教育论 C 实质教育论 D 现代教学论12“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是（ ）A 布鲁纳课程结构论的中心思想 B 杜威儿童中心主义的核心C 赞可夫教学论的中心思想 D 郝尔巴特教学论的中心思想13教学过程的中心环节是（ ）A 感知教材 B 理解教材 C 巩固知识 D 运用知识14学生思想品德形成和发展的源泉是（ ）A 班主任工作 B 教师的正面教育C 能动的道德活动 D 学校教育和家庭的影响15“孟母三迁”的故事说明了（ ）对人发展的重要性。A 遗传 B 环境 C 教育 D 人的主体因素二、填空题1.当前实施素质教育应该以培养学生的_和社会实践能力为重点。2.教师职业的最大特点在于_。3.在我国课程具体表现为课程计划、_和教科书。4.学校实施全面发展教育的基本途径是 _。5教学过程是一种特殊的认识过程，是实现的过程 _。6、所谓_，就是指教育系统在其运动发展过程中内部诸要素之间、教育系统与其环境（物质的、精神的、社会的）之间的一种本质或必然的联系。7、_是“学校中传递人类科学文化知识和技能，进行思想品德教育，把受教育者培养成一定社会需要的人才的专业人员”。8、常见的教学评价主要有以下三类：_，相对性评价、绝对性评价和个体内差异性评价。9、教育学是_科学，但其也有人文科学的性质。10、_是学校教育中最基本的活动类型。11.教育制度的发展经历了从前制度化教育，到制度化教育再到 _的过程。12.教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现 _。（只需要写一方面）13.外铄论者一般强调人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等外在的力量。其典型代表之一是美国的行为主义心理学家 _。14.我国教育目的的理论基础是_。15.学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是 _。三、简答题1.简述素质教育思想的基本观点2.请简述教学过程的结构。答案一、答案123456789101112131415DAACABABBABCBCB二、答案1.创造能力 2.职业角色的多样性 3.教学大纲 4.教学 5.学生身心发展 6教育规律 7教师 8他评价和自评价 9社会10教学工作 11.非教育化制度 12教育再生产劳动力教育再生产科学知识 13.华生 14.马克思主义关于人的全面发展学说 15.教育影响三、答案1.素质教育思想的基本观点是：（1)素质教育是面向全体学生的教育。(2)素质教育是全面发展的教育。（3)素质教育是促进学生个体发展的教育。(4)素质教育是以培养创新精神为重点的教育。2.（1）引起学习动机（2）领会知识。这是教学的中心环节。领会知识包括使学生感知和理解教材（3）巩固知识（4）运用知识（5）检查知识中化会重温高考心理学题库一、选择题1、心理现象又称为（ ）。 A、心理规律 B、心理活动 C、心理过程 D、个性心理2、在下列心理现象中属于个性心理特征的内容是（ ）。 A、意识 B、信念 C、性格 D、理想3、注意是一种（ ）。 A、独立的心理过程 B、心理过程的共同特性 C、个性心理特征 D、以上皆不是4、有的学生听课时做小动作，这是注意的（ ）。 A、转移 B、分配 C、分心 D、起伏 5、感觉属于（ ）。 A、认识过程 B、情感过程 C、个性倾向性 D、个性心理特征6、看到一面红旗，这时的心理活动是（ ） A、感觉 B、记忆 C、知觉 D、视觉7、甜甜的话语，轻快的音乐，体现的是感觉的（ ）现象。A、代偿 B、对比 C、适应 D、联觉8、追忆是（ ）回忆的一种形式。A、有意 B、无意 C、有意和无意 D、以上都不是9、当过去感知过、思考过或体验过的事物重新出现时，我们能够识别出来的心理过程叫（ ）。A、再认 B、再现 C、联想 D、回忆10、（ ）与创造思维密切联系着，它是人类创造活动的一个必不可少的条件。A、再造想象 B、睡眠 C、创造想象 D、理想11、人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（ ）。A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程12、范进中举故事中当范进得知考中时的情绪状态是（ ）。A、应激 B、心境 C、激情 D、焦虑13、( )是一切行为的本源，是个体行动的主要内驱力。A、动机 B、需要 C、体验 D、刺激14、已经掌握的知识技能对新的知识技能的掌握产生的影响作用称为_。（ ） A功能固着 B迁移 C强化 D模仿15、即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机，这体现了_。（ ）A需求的作用 B内驱力的作用 C诱因的作用 D强化的作用二、填空1、_是心理活动或意识在某一时刻所处的状态，表现为对一定现象的指向和集中。2、通常把那些与社会需要相联系的内心体验称为_，例如爱情、友谊、荣誉感、责任感、热爱集体、爱国主义等。3、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是_。4、_是指人们对具有某种共同特征的一群人形成一种固定的概括化的印象的现象，是一种“只见森林，不见树木”的认知效应。5、_是指个体对自身存在状态的觉察及调控。6所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列_。7.奥苏伯尔认为学生的学习主要是_的接受学习。8.信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经_形式储存在长时记忆中。9.布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成_。10.奥苏伯尔认为学校学生的成就动机主要由三种内驱力组成，即_的内驱力，自我提高的内驱力和附属的内驱力。11.积极诱因使个体产生积极行为，_某一目标;消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。12.学生阅读技能的掌握有助于写作技能的提高，这是技能的_迁移。13.自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和_。14.有的学生由于经常看到主语在句子的开端部位，就认为主语就是句子开端部位的那个词。这是一种_概括。15.艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习所以，为了学习不被遗忘，在学习后要_复习。三、简答题1.影响创造性的因素有哪几个方面?2.简述人际关系建立的发展阶段？答案一、答案：123456789101112131415BCBCACDAACCCBBC二、答案：1、注意 2、情感 3、开始和结尾部分4、社会刻板印象 5、自我意识6.心理变化 7.有意义 8.编码 9.认知结构 10.认知11.趋向或接近 12.正 13.自我监控 14.感性 15.及时三、答案：1.(1)创造性与智力；(2)创造性与知识经验；(3)创造性和左右脑优势；(4)认知风格与创造性；(5)人格和动机因素；(6)社会环境因素。（答对5点即得5分）2.(1)定向阶段 主要是对可能建立关系的交往对象的注意、抉择和初步了解;(2)情感探索阶段 双方要发现能够彼此信任和安全交流的领域、场合或话题;(3)情感交流阶段 两个人的关系发生实质性进展的阶段;(4)稳定交往阶段 双方的情感卷入程度更高、更稳定。(答对一个一分，全部答对得5分。)