初一第六课复习学案.doc

初一第六课 复习学案主备人：李清海 审核人： 时间：2012年月日序号：1环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1、老师在学生成长过程中的作用？或者说老师的爱体现在哪些方面？或者说为什么师爱浓浓？为什么要尊敬老师？（4个要点）2、怎么样尊敬老师？3、我们与老师在学校生活中需建立什么样的师生关系？具体是什么样？4、我们怎样主动与老师交流交往？（好处）5、怎样正确处理与老师之间的矛盾？6、怎样用恰当的方式指出老师的错误？环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）一、单项选择题：1、老师用渊博的学识和创造性的劳动，帮助我们掌握科学文化知识和技能，培养我们的创新意识和实践能力；教给我们科学的思维方法和 学习方法 ，把学习的金钥匙交到我们手里，引导我们学会学习。这说明A、教师是我们学习的指导者。 B、教师是我们成长道路的引路人C、这是教师应该做的 D、教师在我们的成长中只起到这些作用2、下列关于尊敬老师的说法正确的是A、尊敬老师就是一切听老师的 B、 尊敬老师就不能讲民主平等C、尊敬老师最重要的是尊重老师的劳动 D、对老师有礼貌是尊敬老师最重要表现3、建设良好师生关系的必要条件是A、对老师敬而远之，畏而避之 B、正确对待老师的意见C、和老师平等的交流、交往 D、帮助老师做一些家务劳动4、教师是人类灵魂的工程师，自古以来受人赞颂。下列名言警句中赞美教师奉献精神的是 A.和为贵，与人为善 B.天下兴亡，匹夫有责 C.天行健，君子以自强不息 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5、晓钢的爸爸在外打工，一天，他因护送重病的妈妈到医院而晚到校半小时，班主任李老师不问情况就当着全班同学批评了他，他对老师的做法很有意见。他应该A.害怕老师，不作任何解释 B.怀恨老师，寻找机会报复 C.藏在心里，从此闷闷不乐 D找老师坦诚交流，说明迟到原因二、材料一天，李小强发高烧，仍坚持上课，到快下课时感到头晕得厉害，就趴在了桌子上。老师下了解情况，批评了他。你认为李小强应该怎样对待老师的批评？初一第五课 复习学案环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1、生活为什么需要友情？或者为什么人生离不开友情？或友情的作用、意义？2闭锁心理有什么危害？怎样克服闭锁心理？3怎样建立和发展真正的友谊？（怎样让友谊之树常青？）4“哥们儿义气”是真正的友谊吗？为什么？（理解、宽容与讲原则矛盾吗？）环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）一、单项选择题：1生活离不开朋友，人生离不开友情。是因为（ ）友情是我们特别渴求的一种心理需要离开友情会生活得更好友情是我们健康成长中不可缺少的精神营养友情和父母的疼爱、老师的关心一样AB CD2著名作家巴金说：“友谊在我过去的生活里就像一盏明灯，照彻了我的灵魂，使我的生存有了光彩。”这告诉我们（ ）A著名作家的生活需要浪漫的友情 B普通的人生可以没有真正的友谊 C美好的生活离不开真挚的友情 D只要有了友谊，就一定能成为著名的作家3“近朱者赤，近墨者黑。”这句古语告诫我们（ ）交友对我们的成长有重要影响 交友要慎重结交损友，不利于我们的成长和进步 不同颜色的东西不能摆放在一起A B C D4人际交往的重要原则，建立和发展友情的前提是（ ）A、平等待人 B、尊重他人 C、一诺千金 D、理解宽容5下列认识正确的是（ ）A朋友间应该相互信任，在任何情况下，对朋友的什么事都要严守秘密B朋友能给我们温暖和力量，只要朋友多，成绩就会好C朋友间应该坦诚，所以朋友间没有任何隐私可言D真诚的、十分理智的友谊是人生的无价之宝6法国作家雨果曾经这样形容人应该具有的胸怀：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这句话说明（ ）A、友情必须讲原则 B、做人做事要言而有信C、以宽容维护友情 D、好朋友之间不能指出缺点错误7建立真正的友谊，需要做到（ ）尊重、真诚相互依赖、相互奉承 讲“哥们儿义气”，不讲原则 理解、宽容A 、 B、 C、 D、我判断（下列说法正确的打“”号，错误的打“”号）（ ）1.生活充满友情，在你成功时候，有人与你同欢乐；在你悲伤的时候，有人为你分担忧愁。（ ）2.一个人缺少友情，容易形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，但不影响正常的学习生活。（ ）3.晓波品学兼优，待人真诚，从不看轻别人。（ ）4.朋友之间发生了不愉快的磨擦，甚至争执，要等着对方原谅自己。（ ）5.讲友情，就要为朋友“两肋插刀”。 我思考、我回答某中学初二的学生李婷在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，李婷也与父母交流极少，其实李婷也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。根据上述事例，请你回答：（1）李婷这种心理属于什么心理？这种心理有什么危害？（2）假如你是李婷的同学，你打算怎样帮助她？初一第四课 复习学案主备人：李清海 审核人： 时间：2012年月日序号：3环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1、为什么要学习？（学习的重要性、作用）（为什么说学习可以亮丽人生？）（驳读书无用论）2、为什么说受教育既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？（动员辍学生复学）3、我们如何珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？ 4、怎样学会学习？ 环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）一、期中考试结束后，初三某班召开家长会。刘婷未到校，班主任问其家长。 家长说：孩子学习太差，让她回家帮忙，不上学了。 班主任说：这是违法行为。 家长说：上不上学是我们的权利，是我们自己的事。更何况女孩儿读那么多书有啥用？ 1、班主任说得是否太严重？说明理由 2、分析家长的话是否合理？ 3、若让你说服刘婷家长该怎么做？ 二、材料一：李明学习非常吃力，对待老师的提问，总是哑口无言。看到自己少得可怜的分数，他痛苦地说：“坐教室如同坐监狱。” 材料二：伊拉克战火绵绵，人民的安全毫无保障，那里的十一二岁的孩子只能在战火中哀号，有的孩子没有理想。当记者问到以后的打算时，他们说：“当人体炸弹！” 根据以上材料，结合所学知识，请回答： 1、我们应该怎样看待学习？ 2、对于那些象李明一样厌恶学习的孩子，他应该怎么办？初一第一课 复习学案主备人：李清海 审核人： 时间：2012年月日序号：6环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1 1、世界因什么而精彩？为什么？2 2人类生命与自然界中其他生命有什么关系？（人类为什么与大自然和谐相处）3人类生命的独特性体现在哪些方面？4自我生命有哪些独特性？5人最宝贵的是什么？为什么？6我们应怎样珍爱生命，热爱生活？环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）1正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个人的生命也都是独一无二的。每个人生命的独特性主要表现在个性品质是独特的 人生道路、人生经历具有独特性个人实现自身价值的途径和方式是独特的每个人都可以各行其是，为所欲为A B C D2人们享受一切权利的基础，创造有意义人生的前提是 。A受教育 B劳动 C生命 D休息3学完了“生命需要相互关爱“以后，几位同学谈起了自己的感想，你同意他们当中谁的观点“生命需要相互关爱指的是人与人之间要有相互关心和爱护。”“地球上的各种生命都需要相互尊重和关爱。”“人类是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。”“关爱其他生命也就是在关爱人类自己。”A B C D6作家罗曼罗兰说过：“人生不出售来回票，一旦动身，决不返回。”对这句话理解错误的是A人不要过分吝惜自己的生命 B生命对每个人来说只有一次 C我们一定要珍爱生命 D生命无比可贵9“上天生下我们，是要我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。”莎士比亚的这句名言告诉我们A世界上没有十全十美的生命，我们要珍爱生命 10他人生命遭遇困境需要帮助时，我们应伸出援助之手 C生命的价值在于为社会作出贡献 D追求生命的价值要从一点一滴的小事做起我判断（下列说法正确的打“”号，错误的打“”号；每小题1分，共10分）（ ）1.一个人的生命越长，他（她）就活得越有价值。（ ）2.人的生命和其他动物、植物、微生物等生命相同，都具有巨大的创造初一第三课 复习学案环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1、中学生活的新感受是什么？ 2、如何适应新的学习生活？3、良好班集体的含义？（什么是良好的班集体？）4、良好班集体的作用？（对个人成长得到作用？）5、如何融入新的班集体？ 6、怎样正确评价、认识自己？7、正确认识自己的重要性？（为什么要正确认识自己？（为什么说人贵有自知之明？8、认识和评价自己的方法和途径有哪些？环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）1、面对新环境，我们首先要从-上认可和接受。A、行动 B、心理 C、意志 D、学习2、雨果说：“生活好比旅行，目标是旅行的路线，失去路线，只好停止前进。”下列说法完全正确的一组是目标是方向，指引着我们不断走向成功。目标是动力，激励着我们不断前进。目标是接力棒，意味着我们站在新的起跑线上，开始迎接新生活的挑战。目标可有可无，对一个人的成长不起作用。A、 B、 C、 D、3、进入新的环境，有时你会感到生疏、寂寞或者失落，而医治寂寞或者失落的良方就是交往、乐观与自信。为此，我们应该（ ）把自己融入新集体之中，建立各种朋友关系培养乐观开朗的性格不断增强自尊和自信搞好自己的学习成绩。 A B C D3、下列选项中，正确认识自己不可取的途径是-。A、通过自我观察，反省自己在日常生活中的点滴表现来认识评价自己。B、在与他人的接触和比较中发现自己的优点和不足，从而认识自己。C、从他人对自己的态度和评价中认识、了解自己。D、用自己的长处去比别人的短处。4、在评价和认识自己时，要把自己的“昨天-今天-明天”联系起来分析，这是用-的眼光看待自己。A、 静止 B、发展 C、缺乏自信 D、不科学5、在开学后的第一个班会上，王兴这样向同学们介绍自己： “我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼，叫我小机灵是因为我头脑比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我好在教室里打闹，为此也被老师批评过。我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。” （1）王兴对自己的认识正确吗？ （2）他运用了哪些认识自己的方法？ （3）除了上述方法，我们还可以通过哪些途径认识自己？初一第二课 复习学案主备人：李清海 审核人： 时间：2012年月日序号：5环节一：基础知识梳理： 【自主复习、背诵记忆】（15分钟）1、人生的价值在于什么？2、为什么说人生价值在于创造和奉献？3、怎样实现人生的价值？4青春时节有什么重要意义？（为什么说青春是美丽的、是花样年华？）5、我们应怎样珍惜青春美好时光，让青春更美丽？环节二：互帮互学（知识点提问，同步训练相关练习）（10分钟）环节三：当堂巩固检测：（10分钟）1“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。”柳青的这句话告诉我们（ ）一个人的辉煌成就只能在青春时期创造 青春是短暂的，我们要珍惜青春年华要迈好青春第一步趁青春年少，好好享受生活A B C D2“花有重开日，人无再少年”；“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”这两句诗句告诫人们（ ） A青春易逝，我们无能为力 B青春对于每个人只有一次，应该珍惜青春时光 C年少时，应尽情享受，不用顾虑太多 D青春时代，应讲究穿载，追求名牌3下列说法错误的是（ ） A只有模范人物的生命才是有价值的 B只要能为他人带来欢乐和幸福，为社会做出贡献，他的生命就有价值 C追求积极向上的人生目标，就会使我们的青春焕发光彩 D干好本职工作是实现人生价值的重要基础4一个人的生命要有价值就要（ ）A使自己生活的无忧无虑，丰衣足食 B对社会做出特别巨大的贡献 C让别人瞧得起自己，使自己的荣誉感得到满足 D对他人、对社会有所贡献5每个人在自己的青少年时期都对未来怀着美好的愿望，但是并不是所有的人都能最终实现自己的理想。为了不让我们的将来留下遗憾，我们不应该（ ）A全面提高自身素质，不断充实自己 B珍惜美好时光 C从现在做起，从点滴做起 D纵情玩乐，享受生活6古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下面的句子中表达了积极的人生追求的是盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人 莫等闲，白了少年头，空悲切青春易逝，人生易老，当及时行乐，潇洒走一回 劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A B C D7下列行为不属于创造有意义人生的有 A张雪家庭条件优越，整日吃喝玩乐B护士李晓红不顾生命危险，毅然投身于抗击非典第一线C马思健节省下来的零花钱捐给希望工程D李鸿霖志愿赴贵州支教，并出资帮助贫困学生8许振超以自己的刻苦努力，在平凡的工作岗位上作出了巨大的贡献，成为当今世界上船运界令人敬佩的桥运专家。对此理解正确的是干好本职工作是实现人生价值的基础实现人生价值就要干一番惊天动地的大事生命的价值要靠行动来实现创造和奉献是实现人生价值的要求ABCD9毛泽东同志曾经说过的一句话很多人耳熟能详的话：“世界是你们的，也是我们的，但是归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。”这主要是勉励青年朋友要珍惜青春的花样年华要树立崇高的理想，迈好青春的第一步要趁年轻为自己的人生目标努力打拼要肩负起社会进步、国家发展、民族兴旺的历史重任A B C D10世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了！这是因为青春拥有无尽的烦恼和忧愁青春拥有秀丽的容颜、健美的身姿和优雅的气质青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇气和意志青春拥有梦想、激情和幸福A B C D我判断（下列说法正确的打“”号，错误的打“”号；每小题1分，共10分）（ ）1.创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。（ ）2.确立远大理想对实现人生价值毫无意义。（ ）3.爱迪生从16岁发明自由定时发报机算起，他一生完成了2000多项发明，获得130多项专利。爱迪生的人生价值主要是通过聪明体现出来的。（ ）4.奉献是一种付出，因此我们不能随便奉献。（ ）5. 人只有轰轰烈烈地做出惊天动地的大事，才能实现人生的意义。（ ）6.拥有了青春，便拥有了激情、幸福和希望。（ ）7. 从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要基础。（ ）8.一个人的能力有大小，对社会的贡献也会不同，但只要对他人、对社会有所贡献，他的生命就有价值。（ ）9.人生价值的实现离不开平凡的工作积累。（ ）10.青春是短暂的，我们要及时行乐。我思考、我回答（50分）2006年，人民日报等多家媒体报道，从医56年，华益慰以对医术的精益求精和对患者的满腔热情，温暖了成千上万颗心，从而赢得了这样一个高尚而神圣的称呼“值得托付生命的人”。平生德义人间诵，身后何劳更立碑。华益慰并没有什么惊天动地的壮举，却以在平凡岗位上的尽心尽责，感动了亿万人民。议一议：华益慰的生命价值是怎样体现的？说一说：华益慰在行医的过程中收获了什么？谈一谈：青少年应如何向华益慰学习，创造有意义的人生？