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2011年蒙泉学校初中毕业学业模拟考试答卷语 文（一）（满分120分，时量100分钟）一、 积累与运用（28分）1、下列词语中的加点字读音全部正确的一组是（ ）（2分）A、痴想ch 小憩q 伫立ch 伶仃tng、倔强ju 迸溅bng 呵责h 更胜一筹chu、苦心孤诣y 讪笑shn 屏障zhng 惩罚chng、鲜为人知xin 义愤填膺yng 蓦然m 悲怆 chng2、下列语句中书写准确无误的一项是（ ）（2分）A、北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。、它伸展出它如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。、历史，现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。、读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。3、结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（ ）（2分）A、富有创造力的人总是孜孜不倦地及汲取知识。（勤奋努力，不知疲倦）、海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。（由于疾病的痛苦折磨而发出的声音）恐惧惊吓而发出的声音、当它（腰鼓声）戛然而止的时候，世界出奇的寂静。（声音突然中止）、阳光从窗外射入，透过这里，吊兰那些无数指甲状的小叶，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑驳驳，生意葱茏。（草木生机盎然，茂盛青翠）4、请选出下列句子没有语病的一项（ ）（2分）A、这种不爱护公物，任意破坏(的行为)，是可耻的。、刘老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。、课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。、近视眼发生的几率很高，我们应该在平时养成用眼卫生的习惯。5、给下列句子排列顺序。（写序号）（3分）、卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。、卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。、那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。、这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。、如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。 6、文学常识和名著阅读。（3分）（1）爱的教育原名心，是意大利作家德亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的一部小说。它采用日记体的形式，讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事。（2）“龟兔赛跑”“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸”这些故事就出自于伊索寓言，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。7、综合性学习（6分）（1）近年来，传统节日和民俗文化成为人们关注的焦点之一。请你参加相关主题活动，完成以下任务。 活动一：我的发现探究下列材料，简要写出你得到的结论。 材料1：2007年12月16日，国务院颁布了修订后的全国年节及纪念日放假办法。办法规定，增加清明节、端午节、中秋节为法定节假日，各放假1天。 材料2：2008年初，浙江省确立了14个传统节日标志地：绍兴（春节看祝福）、海宁（元宵看灯会）、余杭（端午赛龙舟）、开化（中秋舞草龙） 材料3：衢州西安高腔被列入国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产名录，但目前能表演衢州西安高腔的专业演员已经很少。、请用简洁的语言写出你的探究结论。（2分） 我国传统节日和民俗文化数量多、内容丰富，近年来越来越受到重视，但在传承上还存在危机。 活动二：我的观点对于传统节日和民俗文化，有以下两种不同观点。你赞成哪一种？简述理由。观点一：传统节日和民俗文化应该保护。观点二：时过境迁，某些传统节日和民俗文化被淘汰也很正常。赞同观点一，如元宵闹花灯、中秋节赏月等传统民族节庆，有利于民族文化的传承（民族精神的发扬、民族凝聚力的增强），应该大力保护。 赞同观点二，如某些传统节日和民俗文化已远离了现实生活，失去了存在的基础，所以被淘汰也是正常的。 （2分）活动三：我的体验衢州在传统节日中有丰富的民俗活动，如春节贴对联、清明扫墓祭祖等。谈谈你在其他节日（如端午节、中秋节）中参加过的民俗活动以及你的感受。示例：清明节，家人们会聚在一起，扫墓祭祖，踏青游玩，吃清明果。这个日子，又怀念逝去亲人的感伤，有家人团聚的欢乐，也有享受春光的惬意。中秋节，家人们聚在一起，吃月饼、吃鸭子，晚上还一起赏月。在凉爽秋天的这个日子，是一个团圆的日子，有着一切美好、快乐、圆满的祝愿。（2分）8、用课文原句填空。（8分）a、必做题（1）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（2）海日生残夜，江春入旧年。（王湾次北固山下）（3） 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤 。（白居易钱塘湖春行）（4）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（5） 朔气传金析，寒光照铁衣。（木兰诗）（6）天上的明星现了，好像点着无数的街灯。（郭沫若天上的街市）b、选做题（任选2题作答）（1）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（2）无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）（3）春潮带雨晚来急， 野渡无人舟自横。（韦应物滁州西涧）（4）江山代有才人出，各领风骚数百年。（赵翼论诗）二、阅读理解（42分）（一）阅读下面的文言文，完成912题。（8分）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。9、解释下列语句中加点的词。（2分）妇抚儿乳，儿含乳啼 乳：喂奶 中间力拉崩倒之声 间：夹杂 不能名其一处也 名：说出两股战战，几欲先走 走：跑10、用现代汉语翻译下列语句。（2分）（1）宾客意少舒，稍稍正坐。（直到这时）客人们的心情才稍微放松了一些，渐渐坐正了身子。 （2）虽人有百手，手有百指，不能指其一端。即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。 11、“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走”采用了侧面描写的方法，表现了口技艺人表演的精湛。（2分）12、请用自己的话依次概括文章中口技表演者模拟的三个场面。（2分）一家四口由睡而醒、由醒而睡、失火场面 （二）阅读疑人窃履的文言文，完成1314题。（4分）昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进，楚人不知也。他日，友人来过，见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事暴，友人踵楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪以疑子，吾之罪也。请为以如初。”13、下列句中加点词语的解释错误的一项是（ B ）A、仆私其直而以窃履进 私：私吞B、友人来过 过：经过 拜访C、吾固疑之，果然窃吾履 固：本来，原来 D、友人踵楚人之门 踵：到，走到14、下列表述最符合本文中心意思的一项是（ D ）A、不要为了一己之私就陷别人于不义。（其仆的角度，但此仆不是本文的主要人物）B、不要轻易相信别人，哪怕是身边的人。（楚人的角度，但文章重点不在于楚人与仆人）C、怀疑的人就不要充分使用他，使用他就不要怀疑他，指用人要充分信任。（文章并非指用人）D、.在我们的生活中，往往也会有误解别人的事情发生，但我们如果能勇于承认错误，这也是难能可贵的。（友人的角度，切合符合文章的题目，而且先疑再误最后登门道歉了）（三）诗歌鉴赏，完成1516题。（共4分）天净沙秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。15、全曲暗含题中秋字的三个最直接的景象是：枯藤 、老树 、西风 ；体现全文主旨的思字的一句是：_断肠人在天涯_。（2分）16、这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？（2分）这首小令极其出色地运用了景物烘托的写法，渲染出萧瑟悲凉的意境，烘托出游子孤寂、悲凉的心境。（四）阅读下列说明文字完成1719题。（6分）天赐良“源”浩瀚的海洋不仅面积占整个地球表面积的70.8，而且是世界上最大的太阳能接收器：6000万平方千米的热带海洋平均每天吸收的太阳能就相当于2500亿桶石油所含的热量。吸收太阳热能的海洋表面温度较高，而在一定深度下的海水温度较低。海洋表面在太阳的照射之下，和长期未受到光线照射的深海产生了温差，一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达25。由于存在温差，就可以利用海洋表面和海洋深处的温度差来发电。按资源普查的经验公式计算，在几种海洋能利用中，海洋温差能可开发总装机容量为148亿兆瓦。单从数量上来讲，温差能是最大的。漫长（长久）的研究历史 利用海洋温差产生电力的研究已有120多年的历史，海洋温差发电的概念最早于1881年提出，但是当时世界上大部分科技发达的国家都处于纬度较高的温、寒带地区或者是内陆国，缺乏发展海洋温差发电的基本条件。1926年法国科学家克劳德利用分别装在两个烧瓶里的28温水和冰块实现了温差能至电能之间的转换。这个试验虽然产生的电力不大，只能使几个灯泡发光，但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。理论上的可行并不代表在工程上就可以立即应用。海洋温差发电直到上世纪70年代全球爆发能源危机时期，在美国夏威夷成功建设了世界上第一座海洋温差发电装置后才得到重视，近年来的研究使它取得了实质性的进展。海洋温差发电机的工作流程海洋温差发电机系统是由蒸发器、涡轮机、发电机、冷凝器等几部分组成。各部分间由很大的管道连接。蒸发器中是一种在1315间即可蒸发的液体物质，向其中导入1528的表层温海水时，工作流体因受温海水加热，而致沸腾，蒸汽经由连接管路送到涡轮机，使其转动。逸出的蒸汽则汇入冷凝器，当向其中导入17的深层冷海水时，这些蒸汽受冷凝结成液态的工作流体，随由其他装置重新送回蒸发器。这样的操作周而复始地进行，只要表层温海水管与深层冷海水管间存有温差，即能经由上述循环从海水中不断获得电力。广阔的利用前景对于海洋温差能的利用存在的不足之处在于，它工作过程中所需换热面积大，导致建设费用较高，并且海水会腐蚀设备，海洋生物也会在机器工作过程中进入设备等等。但是海洋温差能发电对能源的浪费远远低于普通火力发电。当海洋电站离陆地较近时，可考虑直接向陆地上的变电站输送电能；人们还可以利用海水在工作过程中分解出的氢作为燃料，或从浓缩海水中提取铀、重水以及一些稀有金属，送往陆地供核电站使用。同时它几乎不会产生污染物和温室气体，因此对海洋温差能这种清洁能源的利用前景可谓十分广阔。17、 文章第段画线的句子主要运用了的说明方法及其作用是（ B ）（2分）A、列数字、对比。突出说明海洋是世界上最大的太阳能接收器。B、列数字、作比较。突出说明海洋是世界上最大的太阳能接收器。C、列数字、分类别。突出说明吸收太阳热能的海洋表面温度较高。D、摹状貌、分类别。突出说明吸收太阳热能的海洋表面温度较高。18、不属于 “海洋温差能利用前景可谓十分广阔”的一项是（ D ）（2分）A、几种海洋能利用中数量最大。 B、对能源的浪费低。C、产生的污染物和温室气体少。 D、工作过程中所需换热面积大。 19、下列句子中删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一项是（ C ）（2分）A、一般在热带地区，地层与1000米深处的海水温差可达25。B、单从数量上来讲，温差能是最大的。C、但却已经从原理上说明利用海洋温差发电是完全可能的。D、同时它几乎不会产生污染物和温室气体。（五）阅读傅雷家书节选文字完成2022题。（6分）聪，亲爱的孩子。人一辈子都在高潮低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin创伤，覆灭，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的，对你有些启发作用，那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候（那一定免不了会再来的），拿出这封信来重读几遍。聪，亲爱的孩子世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐!更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐!想到你将来一定有更大的成就，没有止境的进步为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出来了!能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命!孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀诃与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费你二十年的折磨没有白受!你能坚强(不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据)，只要你能坚强，我就一辈子放了心!成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击不管是人事上的，生活上的，技术上的打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!赤子之心这句话，我也一直记住的。赤子便是不知道孤独的。赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵?怎能打动听众的心灵?（节选自课本傅雷家书两则）20、下面是对文段内容的理解，不正确的一项是（ D ）A傅雷感到的莫大欢乐是能够欣赏通过自己孩子的手和心传达出来的音乐。B傅雷父子的最大心愿是把人世间至真至纯的音乐传播到世界每一个角落。C傅雷认为艺术动人的魅力是源于拥有明镜一般的纯洁心灵和高尚的灵魂。D傅聪认为自己在艺术中没有虚度一分钟，即使没有一分温暖也不断追求。（文章没有提到）21、下面句子的理解不恰当的一项是（ C ）A、傅雷引用克利斯朵夫的故事，用意是告诉孩子保持冷静的头脑，理智地分析，吸取教训，引以为戒。B、傅雷运用太阳、雨水、五谷、庄稼的比喻论证任何事情都要掌握分寸。C、坚强的最高境界是赤子之心，拥有赤子的人必定孤独，但正是这种孤独才能让人到老都不会落伍。D、傅雷把自己的激动和喜悦分为：父母对孩子的成功感到幸福、欣赏艺术的喜悦、为了祖国的荣誉激动三个层面。22、对于文段中的内容表述正确的一项是（ B ）A、 “我更高兴的更安慰的是”这句话引出下文，从对儿子艺术成功的喜悦之情延伸到对儿子思想成熟的欣慰之情。（承上启下）B、第一封信，儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之；第二封信，儿子取得巨大成功，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。C、前一封信，如和风细雨，款款相慰；后一封信，则满怀欣喜，激情洋溢。前者充满感情，后者偏重理性。（前者偏重理性，后者充满感情。）D、凭吊古战场时，烈火硝烟散尽，只余断壁残垣，即使亲历过战斗的人，也不会再像当初那样身不由己、欲死欲活。这个举例，十分真切地表达出所有“过来人”回首“过来事”的心情苍凉而平静，沉郁而超然。(比喻) （六）阅读温总理打给母亲的电话，完成2326题。（14分）他的亲人，有13亿之众。他的亲人，是一个国家的人民。这个人，就是温家宝。今年在线交流时他说，因为我去年在剑桥访问期间，发生了一段不愉快的事情，我的母亲就是在那天看电视而出现脑溢血的。一个九旬的母亲，因为电视新闻播报了那一点不愉快的插曲，把万里之外牵挂儿子行程的母亲也伤害了。儿行千里母担忧，这寻常百姓家的母子深情，一样在总理家庭里荡漾。“现在她行走不便，视觉面狭窄，只能看一个很小的空间。”他说。在视频里，看见他眼里流露出湿润的光泽。 他的母亲，叫杨秀兰。这位年过九旬的母亲，和中国那些普通的母亲一样，其实没有什么不同。早年，她只是天津城里一位寻常的小学语文老师。那时，他和母亲住在天津城里一条古朴的小胡同里，他与小伙伴们把门板卸下来当乒乓球台，他母亲喜欢把钥匙放在邻居家里，放学后，他便到邻居家拿钥匙：“刘娘，我妈把钥匙放您这儿了？”后来，他到北京工作以后，母亲还炸好面酱，托跑运输的邻居给他带到北京。后来，她的儿子成了一个国家的总理。他说：“母亲对我的教育是永远忘记不了的，因为我出生在1942年，恰恰是在抗战时期，我在她身边知道了战争的苦难，知道了生活的艰难，从而懂得一个人要如何献身给国家。”他这样深情地说。这绝不是一个国务院总理的即兴表达，这是一个孩子对母亲内心的感激和感恩。三年前春天的下午，他到日本访问，在国会刚刚进行了一场可以载入史册的成功演讲后，他便给家里的母亲打电话：“妈，我讲得怎样啊？”在当天的电视直播里，双眼昏花的母亲一直看完了，接到他的电话，老母亲当即夸奖他：“孩子，你讲得很好，因为你是在用心讲。”他这才放心了。母亲是他信任的人，他等待母亲评论的心情，就像一个幼儿园孩子，等待老师给胸前佩戴大红花一样。在参加当日华人社团和中日友好团体近千人共同举办的欢迎大会上，他提起国会演讲结束后，打出第一个电话是给自己的母亲，说到“妈妈在我小时候就教育我要讲真话”时，全场爆发出经久不息的掌声。所有的人无不为他的亲情所动容，许多人眼眶里闪着晶莹的泪花，有的甚至被感动得泪流满面。一位日本老妇人，双手合掌向身旁一位中国人说道：“你们中国人很幸福。有这样一位热爱妈妈的总理阁下，连我也感到很温暖”在美国访问时，他再次回忆年幼时母亲对他的教育。他说：“母亲从小就教育我，对人要真实、真情、真挚、真切。一个人如果做到四真就达到很高的境界。”这些，在他做了一个泱泱大国的总理后，也是按照母亲的嘱托去做的。在天津火车站候车大厅，他向一个哭泣的母亲伸出了慈爱的大手，那位母亲两岁的孩子，患了白血病无钱求医，母亲的哭声揪痛了他的心。在他的关心下，孩子入院了，后来，他又自己捐助1万元给孩子治病。在视察路上，他中途下车，把手伸向了那位刚从庄稼地里劳作回来的母亲，后来，在这个国家掀起了为农民工的讨薪风暴。在前年的地震灾区，多少次，看到他情不自禁地流泪这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾。多幸福啊，总理的母亲。念天下苍生，也念母亲安康。即使在他年近七旬时，只要母亲健在，他为这个国家的付出，也有母亲一直在默默地看着他。每当他外出视察与访问，雷打不动的，是母亲在新闻里对他的张望，在心里对他的念叨。而他，无论怎么繁忙，也还记得，常常给母亲打一个电话。老舍在我的母亲中写道：“人，活到八九十岁，有母亲在，便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。”给母亲打电话回家的总理，一个赤子的深情，才让他常常仰望星空，正如他在诗里诉说的那样：“那永恒的炽热,让我心中燃起希望的烈焰,响起春雷。”22、请用一句话概括本文的主要内容。(3分)温总理日理万机，却不忘常给母亲打电话。 23、从文中找出印证第（7）段“念天下苍生，也念母亲安康”的三件事。(3分)在日本成功演讲后，他将第一个电话打给母亲；在美国访问时，回忆幼时母亲对他的“四真”教育；在天津帮一位母亲救助生病的孩子；在视察时向一位母亲了解民情，掀起为农民工的讨薪风暴；在前年的地震灾区，多次情不自禁地流泪。说明：一件事1分，任意写出三件事、意近即可。24、第（3）段插入总理小时候的生活片段有何用意？ (4分)插入部分写出总理小时候经历的战争苦难和生活的艰辛，交待他“念天下苍生，也念母亲安康”的背景，为下文做铺垫。说明：意近即可。25、分析第（6）段“这个风尘仆仆的老人，有一颗柔软而滚烫的心在绵延奔腾”一句中加点词的作用。（ 4分）“柔软”表现了总理的善良，“滚烫”表现了总理的赤诚。这两个词生动形象地刻画出了温总理对母亲、对人民的浓浓爱意与满腔热忱。说明：意近即可。三、作文（50分）27、请以“ 送他人一朵花”为题目，写一篇文章，不少于600字，不能出现真实的地名、人名、不得抄袭。写作“送他人一朵花”一题,关键是要理解“花”的内涵。这里的花,可以是自然里的花朵,也可以是心灵里的花朵。也许是一句衷心的祝福,是一声真心的问候,是一个鼓励的眼神,是一次慷慨的捐助。明白了这些,写作的角度便变得极为广泛了,写作的内容也才会与众不同立意 给他人一朵花用一朵花表达自己的情感 ;从心底里给别人以帮助; 用并列式结构展示花的内涵。要认真关注命题要求。写命题作文,就不能更改题目;，凡是达不到命题要求的,不能评为一类文。进行文体限制,其目的,一是为了让学生重视文体特点,二是为了对接高考。凡文体不合要求者,不能评为一类卷。给他人一朵花湖南长沙考生有一种花儿特别美丽,当你赠与他人的时候,它会让你心潮起伏,手留余香;有一种花特别神奇,当你赠与他人的时候,它会让你面朝大海,春暖花开。 这朵神奇的花儿,曾经在公交车上开过。还记得那年妈妈生日,我买了一大束粉百合,我想给她一个惊喜。怀抱着这束百合,我快乐得像一位天使。汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠,引来多少羡慕的眼光。有人一直在赞美,说这花真漂亮;有人悄悄地猜测,说这花儿会送给哪一位,惹得邻座的姐姐也禁不住想抱一抱。我嫣然一笑,将花儿递到了她手上,看着她那喜爱的模样,我的心里也乐开了花。下车时,我抽出一枝递给她:“姐姐,送你一枝吧!”那一刹那,她的脸一如那粉百合,好美! 这朵神奇的花儿,曾经在一家熟悉的早餐店里开过。那天上学的路上,我在早餐店点了皮蛋瘦肉粥、葱油饼,享受了一顿。可吃完后一摸口袋,空空的。该死,早晨换衣时忘记取钱了。我手足无措,尴尬地立在那里,进退两难啊!老板看出了我的心思,哈哈一笑,继而手一挥说:“快去上学吧,明天带来!”那一刻,我发现老板是那样的和气,那样的善良,那样的让人感动,尤其是那笑脸,在那一刻似乎灿烂得像花儿一样,煞是好看。 这朵神奇的花儿,还在小小的电梯间里开过。上楼时,我正好碰上带着大包小包的邻居叔叔。我忙跑上前去,帮他打开了电梯大门。叔叔笑着拍了拍我的肩膀说:“长大了嘛,会助人为乐了!”听着叔叔的话,我的心里喜滋滋的。下楼时,碰到楼上的奶奶下去散步,我不由自主地牵住了奶奶的手。看着老人那开心的笑脸,我也不由在电梯间里留下了一串长长的笑声。“赠人玫瑰,手留余香”,真是这个道理噢! 其实,每个人的心里都有一座美丽的花园。那神奇的花朵,也许是一次轻轻地问候,也许是一次善良地帮助,也许是一个宽容的笑脸朋友,采一朵心灵之花送给你身边的亲人或朋友吧,也许你会收获整个春天。 【简评】 这篇中考满分作文,犹如一杯甜美的佳酿,芬芳四溢,余味无味。无论是出人意料的情节,还是精妙无比的结构;无论是活泼阳光的语言,还是新颖深刻的主题,均令人称道不已。尤其是精美的语言,如开篇的句子化用“面朝大海,春暖花开”“赠人玫瑰,手留余香”等佳句,才情涌动,有下笔引人的效果;“汽车时快时慢,花儿在我的胸前也是一颤一悠”等佳句,巧绘细节,妙笔生辉;“她的脸一如那粉百合”等句子,巧用比喻,美不胜收。 送他人一朵花花，不仅是摇曳春风，芬芳娇艳的花朵，也是希望，是温暖，是茫茫夜色雪原上一盏极尽光和热的灯笼。我相信，在每个人的心里，都有那么一朵花，都需要一朵灿若星辰的花送处于困境中的人一朵花吧。处于困境中的人，内心定是惶恐而不安的，此时，他需要静下心来认真思考解决的办法。送处于困境中的人一朵花，用花儿清新的芬芳驱散他内心的阴霾，使他警醒，使他冷静，使他在花儿温暖的瓣片中找回遗失的灵感，让经历风吹雨打却依旧绽放的花儿给予他战胜挫折的力量，教他坚持，教他强大。送失落的人一朵花吧。送失落的人一朵花，在他沮丧的黑夜之中植入鲜艳的颜色，花儿的芬芳使他心情愉悦，花儿成长的姿态令他神清气爽。将你的鼓励与祝愿也一并送给他吧，让他知道自己被人关心、被人牵挂，让这温暖与巨大的精神力量化为他嘴角的笑容，与万紫千红的花儿一起，点亮这个晚来的春天，点亮它的天空。送伤病的人一朵花吧。送伤病的人一朵花吧，你看，他苍白的脸色是不是红润多了呢？每日清晨他看到那顽强生长的花朵，定是连目光都被希望填满了。那花儿在风中起舞，在阳光瀑布下低吟浅唱，奏出一曲无声的希望之歌。人的生命固然短暂，何不像那花儿一般，将最好的自己献给世界呢？送身边的人一朵花吧，那小小的，平凡的种子经历了夏的酷热，秋的冷霜，冬的严寒之后，不是开出了如此美的花儿了吗？告诉身边的人，世事看上去残酷，反过来，亦是一种慈悲。送他人一朵花吧，“赠人玫瑰，手有余香”，将这世间的温情与快乐，赠与他人，更留给自己。【专家点评】这是一篇满蕴温情的美文。美在她如行云流水般通畅，如山间小溪般灵性，如冬日阳光般温暖的文字，读之如沐春风，如品香茗，通体舒畅而又回味无穷；美在她蕴涵在字里行间，自然流露而又浓烈真挚的情感，读之如同与一老友相对而坐，侧耳倾听她的细细嘱咐；美在透过文字读到的考生那一颗善良的爱心；美在她“一丝串珠”式的精巧的结构；美在她对题目中的“花”独到而深刻的理解。真是读来感觉美不胜收，让人不忍释手。给他人一朵花湖南长沙考生张嫂推开房门,那个生日蛋糕和一大束康乃馨顿时跃入了她的眼帘。她惊住了,今天谁生日?自己怎么不知道啊! 这可不是一个普通的生日蛋糕,看看外面的包装便知道它价格不菲。悄悄地打开,三层蛋糕上浇满了巧克力,各种名贵的水果铺了整整两圈。她曾经给孩子说过,自己过生日时也要买一只大大的蛋糕,说的正是这种。最让她惊讶的,其实还不止是这个蛋糕,旁边的那一大束康乃馨实在太美了!那青细的花茎,淡红的花瓣,看着便让人喜欢。她轻轻拿起,闻了闻,脸上的笑容比那花还要美。 张嫂揣摩着,老公的生日在年前就过了,女儿小兰的生日不是冬天吗。她不由将目光转到了墙角的日历上,竟半晌没有缓过神来。“5月19日”!这不正是自己的生日吗?唉,忙得竟然忘记了。蛋糕谁买的呢?难道是老公?张嫂在心里偷笑了一会,片刻后又摇了摇头,不会,这些年他就没有如此浪漫过。是女儿小兰吧,每年买蛋糕给孩子做生日时,女儿总会笑着说:“我长大了,要买个大蛋糕给妈妈!”对,肯定是她! 望着桌上的蛋糕,张嫂突然有个想法,她把冰箱里那些平日舍不得用的好食材,统统搬进厨房。慢慢地,葱爆牛肉,蒸蹄膀,醋熘鱼一一围绕着蛋糕展开了。张嫂乐滋滋地看着这一桌菜,静静地等着父女俩归来。 “叮咚”!经过漫长地等待,门铃终于响起了。张嫂没来得及穿鞋,就去开门。原来是邻居家的小孩。“阿姨,不好意思,上午忘拿钥匙了,看小兰在家,便把蛋糕寄在您家了。”张嫂脸上的笑容僵住了,她神情恍惚地随着蛋糕和康乃馨移动,也不知道说啥了。“阿姨,小兰让我告诉您,她今天参加同学约会,不回来吃饭了!”说完,小孩还抽出一枝康乃馨递给张嫂说,“送您一枝花,祝您快乐!” 拿着那一枝康乃馨,张嫂的眼里溢满了泪水,她一个劲地说着感谢的话。回过头来,看着五彩缤纷的佳肴,中间本应该放蛋糕的地方,却是空荡荡的了。 【简评】 考生奇思妙构,情节波澜迭起。 文章下笔设悬,说张嫂意外地发现了桌上的蛋糕与花;接着宕开一笔,在一番细腻的描写后,引出张嫂的生日;就在张嫂为孩子的孝顺所感动,甚至准备了一桌宴席的时候,邻居的话语又让她顿时寒冷到了极点,蛋糕与花竟然是人家存在这里的;当张嫂无法忍受这一事实之时,考生笔墨一转,又用一枝康乃馨给她带来了丝丝的慰藉。短短七百多字,却宛如调动千军万马,将复杂的情节展示得极为流畅。如果没有观察,没有感悟,是无法构思出如此巧妙的情节的。
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