2013年高考历史考前练手题历史上重大改革回眸.doc

2013年高考历史考前练手题 历史上重大改革回眸 历史上重大改革回眸1梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：材料一因为雅典宪法完全是寡头政治的所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。亚里士多德雅典政制材料二（梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。”双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。冯俊科西方幸福论从梭伦到费尔巴哈请回答：（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？2阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一“我若对民众的对头投其所好，或是按民众所望，对其横加勒索，城邦许多公民定已忿然而去。”梭伦（1）结合材料一和所学知识，概括梭伦改革的特点。材料二工商业不断发展，市民阶层变得日益强大。他们联合农村中下阶层，日益勇猛地向掌权的旧土地贵族作斗争。在（商品经济发展）这一过程中形成的日益强大的工商业集团就是希腊城邦的政治生活一步步走向民主化的主要推动力。梭伦作为中产阶级的代表尤其是工商阶级的本位立场十分明显。他公开宣称站在贫富两阶级之间，不让任何一方占据过多的优势。刘学伟古代希腊城邦民主政制成因试析材料三梭伦改革时期雅典的商业在整个经济中的影响还不足道，整个经济结构简单、落后，正处在一个几乎是单纯农业经济朝着兼有较繁荣的城市经济的方向发展的起点之上，作为工商业发展连带物的该领域中的奴隶制关系当然也不可能得到充分发展。梭伦的工商奴隶主属性系捕风捉影的演绎。（他）属于贵族吗？这显然是个不明智的选择。至于把他列入公民小生产者阶级也不合适。他的思想具有更为广泛的基础。郭小凌梭伦改革辨析（2）根据材料二、三，选择其中一位学者的论述，简要解释材料一所示梭伦改革特点的成因。3材料一梭伦改革对雅典公民的财产等级划分和政治权利分配等级等级名称财产资格分享的政治权利第一等级500斗级年收入500麦斗以上可以担任一切官职第二等级骑士级年收入达300麦斗可以担任除司库以外的高级官职第三等级双牛级年收入达200麦斗可以出任低级官职第四等级日佣级年收入200麦斗以下有选举权无被选举权材料二最重要的是，梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系起来。他不能再呆在家里说什么“哦，我今天公务繁忙”或“天正在下雨，我最好呆在家里”。他被期待着恪尽职守：参加市政会议，并担负起保卫城邦安全与繁荣的重要职责。房龙人类的故事（1）材料一中的改革措施是什么？这项措施有何特点？（2）结合材料一、二，指出梭伦改革的积极影响。4商鞅变法和北魏孝文帝改革都是社会转型时期进行的重大改革，两次改革不囿于传统，除旧布新，对中国历史发展产生了深远影响。结合所学知识，回答问题。（1）面对社会转型，两次改革要解决的主要矛盾各是什么？举例说明。（2）依据改革的措施，概括说明两次改革“除旧布新”的形式有何不同，并指出其对历史发展所起的相同作用。5阅读下列材料，回答问题。材料一（德意志）“所在教士职位都应该脱离那暴虐的教皇，并且要恢复地方主教的职权”；“应该规定，凡属世俗的事都不应该送到罗马判决，只应该由世俗当局处理。”马丁路德致德意志民族基督教贵族公开书（1520年）材料二致德意志民族基督教贵族公开书第一版印了4 000册，不到一周便销售一空。这本书在一年之中，至少重版了十三次。克利斯坦宗教改革材料三九十五条论纲原本只是那个时代教会改革呼声中的一声就像一个在黑暗森林中行走的小孩，他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林。刘新利欧洲文艺复兴史（1）据材料一指出马丁路德的主张。为什么材料二所述“公开书”销量这么大？（2）如何理解材料三中“他划着一支火柴本来是为了看清脚下的路，却点燃了整片森林”？推动了“点燃了整片森林”的力量还有哪些？6阅读材料，回答问题。材料一基督徒是全然自由的众人之主，不受任何人管辖。马丁路德说：你若明白了这一层，就必知道：你需要那为你受苦而复活的基督；你既已信他，就因这信可以成为新人，使你一切的罪都得赦免；并且你因另外一位的功德，就是单因基督的功德，得以称义了。加尔文认为：上帝自创世纪以来，就把人分为“选民”和“弃民”，前者注定得救，后者注定沉沦。“通过永恒的、不变的意图，上帝始终决定着谁可以被拯救，谁将被毁灭”。材料二马丁路德的政治思想既烙有文艺复兴的印记，又体现了对文艺复兴的深化。他鼓吹俗权至上，主张各国教会应与罗马切断联系而由各国的政府来管理，则鲜明地反映了他对民族自由含义的一种更深刻的理解。马克垚世界文明史（1）概括材料一中马丁路德和加尔文的共同观点及其核心内涵。（2）根据材料二并结合所学知识，概述宗教改革运动是如何推动欧洲社会变革和历史进步的。7阅读下列材料，回答问题：材料一（明治维新时）改革的动力是西化英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程，纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用德国模式）；海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的专家在日本人监督下从1875年的五六百人，上涨到三千人左右。然而意识形态方面的选择就困难了于是不到二十年，便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力（他们）实际上想制造一个新的以天皇为核心的国教，即神道崇拜。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代材料二我理解由著名德国学者格奈斯特和施泰因所提倡的国家组织之梗要，我对其观点知之甚深，乃是可为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威。回观国情，人人皆信乎英美法自由激进之论，视其为金玉良言，以至国家几被损毁。但我已有纠正之理由，报国正是此时，我深信实现此信念至为重要。伊藤博文（1882年）（1）据材料一，归纳日本明治维新时期学习西方的基本特点。（2）材料二中伊藤博文对政治制度改革的认识在明治政府采取的举措中有何体现？（3）综合上述材料，你对日本明治政府向西方学习的基本情况应如何评价？8阅读下列材料：材料一自武帝立“五经”博士，开弟子员百有余年，传业者寖盛，支叶繁滋，一经说至百余万言。歆（西汉末年刘歆）窥见此旨，造作古文而扫除今学。迄汉、晋之间，今学尽灭，下迨唐、宋，扫地无余，昔之数百万言者，穿穴于遗文中仅得万一。歆造古文以遍伪诸经以实其伪经之传人耳。康有为新学伪经考材料二戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布各种变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够几年吃的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”美马士中华帝国对外关系史材料三戊戌变政，首在裁官。京师闲散衙门被裁者不下十余处，连带关系因之失职失业者将及万人，朝野震骇，颇有民不聊生之戚。陈夔龙梦蕉亭杂记材料四祖宗崇拜和“华夏中心”论是中国传统文化的重要特点。祖宗崇拜将祖先、祖制圣化，使任何改革都非常困难在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中，主变者一直没有建立起系统的变革理论体系，没有真正突破传统话语，所以只能一直居于守势，往往只有招架之功。与洋务派相比，维新派相当重视意识形态重构，他们从古今中外变法图强的历史中为变革寻找合理性，特别是引入达尔文的进化论，成为有力的思想武器。但在戊戌时期，这种意识形态的重构工作才刚刚开始。雷颐维新的挫顿请回答：（1）概括材料一中的主要观点。结合所学知识，指出康有为撰写新学伪经考的真实意图。（2）据材料二、三，指出维新派变法的失误之处。（3）与材料二、三相比，材料四从什么视角分析戊戌变法失败的原因？（4）结合所学知识，指出材料四中“重构工作才刚刚开始”的含义。你认为戊戌变法失败的根本原因是什么？参考答案：1参考答案：（1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。（2）措施：解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。（3）根本原因：阶级利益的对立。观念：公正观念；法治观念。解析：本题主要考查梭伦改革。第（1）问寡头政治的弊端根据材料一“他们的奴隶地位”、“他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与”等句概括作答；社会危机主要从阶级矛盾、社会局势、经济发展等角度作答。第（2）问根据教材基础知识作答。第（3）问根本原因从阶级利益角度作答，或按照教材说法即无法根本解决平民与贵族之间的矛盾；观念根据教材基础知识作答。2参考答案：（1）不迁就贵族也不偏袒平民，改革带有“折中”色彩。（2）材料二：雅典的工商业经济及其集团力量日益强大；梭伦是雅典中产阶级工商业集团的代表；他主张站在贫穷的农村各阶层与富贵的旧土地贵族之间的立场上推行改革。因此他的改革具有“折中”色彩。材料三：雅典的工商业发展微不足道；梭伦不属于工商业奴隶主，也不属于贵族和小生产者阶级的代表；他的改革思想超越了阶级界限，具有广泛的社会基础。因此他的改革具有“折中”色彩。解析：本题考查的是梭伦改革。第（1）问概括梭伦改革的特点，需要根据材料和教材内容说出依据。第（2）问从不同角度阐述梭伦改革特点的成因。注意只需选择其中一位学者的论述即可。3参考答案：（1）措施：确立财产等级制度。特点：财产与政治权利相结合。（2）影响：打破了贵族垄断政权的局面；为工商业奴隶主开辟了参政的途径（或答促进了工商业的发展亦可）；激发并保障了公民参政的积极性；维护了城邦的安全与繁荣。解析：本题考查的是梭伦改革。第（1）问根据材料标题与表格内容进行概括就不难回答。第（2）问结合材料，联系教材内容，指出梭伦改革的积极影响。4参考答案：（1）商鞅变法：奴隶主贵族和新兴地主阶级之间的矛盾，如废井田开阡陌、废分封行郡县等。（举一例说明即可）北魏孝文帝改革：落后的鲜卑族文化和先进的中原文化之间的矛盾，如实行均田制、推行汉化政策等。（举一例说明即可）（2）商鞅变法：创设新制度；北魏孝文帝改革：学习借鉴中原文化。促进了经济发展、社会进步；促进了民族融合、国家统一。解析：本题考查对商鞅变法和北魏孝文帝改革的比较分析能力。第（1）问，“矛盾”要注意两者都是从奴隶社会向封建社会转变，但是两者的表现各不相同。第（2）问，商鞅变法前，封建制度是新事物；孝文帝改革前，封建制度在中原已经确立。“作用”可以从民族关系和经济发展两个角度回答。5参考答案：（1）主张：建立民族教会；司法权实行政教分离。原因：反映了德意志民族的迫切要求；印刷技术的应用。（2）理解：路德原本反对罗马教会兜售赎罪券，结果引发了西欧宗教和世俗社会的改革。力量：国王、诸侯等；人民群众；卡尔文（加尔文）等教会人士。解析：本题考查德意志宗教改革。第（1）问，依据材料信息“所有教士职位都应该脱离教皇恢复地方主教的职权”“世俗的事由世俗当局处理”，可知路德主张教会摆脱教皇控制，即建立民族教会。“公开书”销量大的主要原因是路德的思想反映了德意志民族的要求，其次与这一时期印刷技术的提高也有一定的关系。第（2）问，路德反对罗马教会兜售赎罪券的“星星之火”，形成了宗教改革的“燎原之势”，受到了德意志社会各阶层的拥护。6参考答案：（1）观点：因信称义（信仰上帝即可得救）；核心内涵：人文主义。（2）否定罗马天主教会权威，进一步解放人们的思想；打击了天主教会的神权统治，促进欧洲民族意识的高涨和民族国家的发展；促进了西欧资本主义的发展；新教派还成为各国资产阶级革命的旗帜。解析：本题考查的是宗教改革。第（1）问马丁路德和加尔文的共同观点，要求从材料一中概括。抓住材料关键信息“基督徒是全然自由的众人之主，不受任何人管辖”，突出的是“人”，结合文艺复兴的时代背景就不难回答核心内涵。第（2）问要从思想、宗教、民族与国家、经济、政治等多角度分层次去阐述。7参考答案：（1）特点：有选择、有侧重地向不同国家学习；涉及领域广泛；注重引进西方科技与人才；思想文化领域保持自身特点，未全盘西化。（2）体现：制定大日本帝国宪法，实行君主立宪制，内阁对天皇负责（建立近代天皇制）；把军队置于天皇指挥之下，内阁无权过问。（3）评价：促进了日本经济、政治的近代化；改变了落后状态，为日本摆脱民族危机成为亚洲强国创造了条件；但具有浓厚的专制主义、军国主义色彩。解析：本题考查的是日本明治维新。第（1）问据材料从政治、经济、思想文化等方面概括其特点；第（2）问首先找出伊藤博文有关政治制度改革的主张“为帝国大厦奠定基础而不至减损天皇权威”；第（3）问评价主要依据材料分析，从积极性和局限性两方面分析。8参考答案：（1）观点：西汉末年以来儒家经典是伪造的。意图：减少改革阻力；宣传变法思想。（2）失误：变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全；触动了既得利益者，树敌太多。（3）角度：中国传统文化；变法的理论体系。（4）含义：思想启蒙。原因：民族资本主义发展不充分；民族资产阶级力量弱小。解析：本题考查戊戌变法。第（1）问从材料一可知，康有为认为，西汉末年刘歆做“伪经”，以后的儒家经典是伪经。康有为旨在减少改革阻力，宣传变法思想。第（2）问分析材料二、三，找出变法中的“失误”。第（3）问从材料四中“在近代变革与守旧的理论斗争和文化冲突中，主变者一直没有建立起系统的变革理论体系，没有真正突破传统话语”提取信息分析回答。第（4）问戊戌变法时期，“引入达尔文的进化论”这一思想旗帜才刚刚开始，即思想启蒙才刚刚开始；结合教材知识回答“失败原因”。