苏教版初中语文九(上、下)古诗词鉴赏复习.doc

苏教版初中语文九（上、下）古诗词鉴赏复习九(上)古诗词赏析凉州词王之涣黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳， 春风不度玉门关。主题内容：这首诗写边塞萧瑟荒凉之景，表述了守边将士的思乡之情。名句赏析：1诗的前两句描写了黄河波涛滚滚一直伸向了白云深处，塞上的崇山峻岭之间露出了一段孤寂的城堡，这两句极富气势，写出了边塞的萧瑟荒凉。2、后两句诗中，“春风”一语双关，即指自然界的春风，又暗喻皇帝的恩泽，这一句含蓄地讽刺了唐玄宗不务边防，不关心边关将士的疾苦。塞下曲六首（其一）李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。主题内容：本诗写军旅生活的艰苦，也表现了边塞将士的爱国之情。名句赏析：1“五月天山雪，无花只有寒”极写边地苦寒。虽然没有满空飘舞的雪花，却只觉寒气逼人。这两句诗也写出了纬度的差异对于物候的影响：越往北方，冬天的物候环境来的越早。2、五六句极写军旅生活的紧张。写 “金鼓”，烘托紧张气氛；言“晓战”，则整日之行军、战斗俱在不言之中。晚上只能抱着马鞍打盹儿，更见军中生活之紧张。3、“愿将腰下剑，直为斩楼兰”，“愿”字与“直为”，慷慨激昂，表达了边塞将士的爱国激情。惠崇春江晚景苏轼竹外桃花三两枝， 春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短， 正是河豚欲上时。主题内容：本诗是一首题画诗，写的是早春景象。名句赏析：诗的前两句写竹林之外，有两三枝桃花争相开放，春江之上，鸭子最先感知了江水回暖的消息。后两句“正是河豚欲上时”以想象点活画面，使景物变得生机勃发。塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。赏析：本诗情景交融，写将军雪夜准备率兵追敌的壮举。全诗没有写冒雪追敌的过程，也没有直接写激烈的战斗场面，但留给人们的想象是非常丰富的。关 雎诗经关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。赏析：关雎是诗经的第一篇。写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦。蒹 葭诗经蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 蒹葭凄凄，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻(j)；溯游从之，宛在水中坻。（ch） 蒹葭采采，白露未已，所谓伊人，在水之涘(s)溯洄从之，道阻且右；溯游从之，宛在水中沚(zh)赏析：蒹葭是一首爱情诗。诗的开头描写了金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。展现了一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调。“蒹葭苍苍，白露为霜”这一用比兴手法的景物描写，形象逼真地勾画出一幅肃杀的清秋景象，就把追求意中人而不可得的痴情迷惘、空虚惆怅的心境渲染了出来。相见欢李煜无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。主题内容：这首词描写的是亡国哀思。名句赏析：1上阕“月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋”，这两句描景，写后主所处的凄凉环境。他登上西楼，举头见新月如钩，钩起一串旧恨新愁；低头看桐荫深锁，锁住了满院清秋。凄凉的景物中，蕴含着深深的愁恨，景中有情，情溢景外。2下阕抒情“剪不断，理还乱，是离愁”，他的离愁是失掉故国的深愁长恨。 “别是一般滋味在心头”。“别是”，就是不同于一般，这是由君主变为囚徒的特殊滋味。这两句以丝喻思，写出了这份愁思的沉痛悲伤，难以挣脱；也写出了帝王江山毁于一旦后，身为亡国的阶下囚诸般愁苦堆积心头的复杂滋味。浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回。无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。主题内容：此词含伤春惜时之意，表达了词人对年华流逝的感伤。名句赏析：1上阕写词人借酒消愁，抒发孤单冷寂之情，表述了对时光流逝的怅惘。“夕阳西下几时回”暗含之意是：夕阳西下，是无法阻止的，只能寄希望于它的东升再现，而时光的流逝、人事的变更，却再也无法重复。2、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一联对仗工整，音韵和谐，读来朗朗上口。意思是花的凋落，春的消逝，时光的流逝，借不可抗拒；旧年的燕子虽已归来，但故人已不在。燕去燕来间，年华已流逝。这两句情景交融，表述了对年华流逝的感叹和对友人的思念。这两句诗还蕴含着某种生活哲理：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时仍然有美好事物的再现，生活不会因消逝而变得一片虚无。龟虽寿曹 操神龟虽寿，犹有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。主题内容：这首诗是曹操北征乌桓时所作。诗人认为人的生命并不只是由上天决定的，生命的价值也不在于寿命的长短，而在于保持积极进取的壮心。名句赏析：“老骥伏枥”四句，笔力遒劲，内蕴一股自强不息的豪迈气概，深刻地表达了诗人老当益壮、锐意进取的精神。白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折， 胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来， 千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕， 狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客， 胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门， 风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去， 去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。主题内容：全诗按内容大体上可分为两个部分，即“咏雪”和“送别”。名句赏析：1开头两句，突出了边塞的气候特征：北风扫荡，草木摧折，八月飞雪。2“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”， 诗人发挥神奇的想象，将北风看作春风，将雪花比作梨花。比喻新奇，想象奇特，写一夜北风呼啸，清晨出门只见大地银装素裹、玉树琼枝，仿佛一夜之间催开了千万树的洁白梨花。描绘了一幅壮丽奇特的的雪景图。3、“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句写友人已去，雪地空留马蹄印，诗人还在深情目送。情景交融，表现了诗人恋恋不舍、依依惜别的深情。九（下）诗词赏析饮 酒（其五）陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。注释:尔:这样，如此。 山气:山中景象、气息。 悠然:闲适的样子主题内容：这首诗表现了作者弃官归田后心境恬静，不与权贵交往。渴望归隐自然的心情。末句中的 “真意”就字面而言是“人生的意义”，实际所指的是作者乐于隐居、陶醉自然、洁身自好的情趣。名句赏析：1“采菊在篱下，悠然见南山”情景交融，展现出作者热爱自然、悠然自得的情感和旷达的心胸。“见”字似信手拈来，却把“悠然自得”的诗人的视线无意中与南山相接的情状，不动声色而又极其传神地表现出来。若改作“望”字，整个气氛就被破坏，以至“悠然”之态荡然无存。2、“山气日夕佳，飞鸟相与还。”写南山暮景。傍晚时候，山中雾气缭绕，一只只鸟儿结伴而还。这其中包含了诗人热爱自然、渴望回归田园的情感。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。注释：长风破浪：比喻远大的志向得以施展。主题内容：这首诗是李白在政治上遭受挫折后所作，由于世路艰险，功业难就，内心十分苦闷。但诗人并未因此放弃对理想的追求，而是坚信远大的抱负总会有实现的一天。全诗感情充沛，波澜起伏。表现了他对人生前途的乐观豪迈气概，充满了积极浪漫主义的情调。名句赏析：1“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”以比喻写世路艰难。2、“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。” 化用了姜太公溪边钓鱼得遇周文王，伊尹梦见自己乘船从日月旁经过被商汤聘请两个典故，含蓄表达自己对未来仍然充满希望与信心。3、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”意思是总有一天乘着长风破万里路，到达理想的彼岸，这两句直抒胸臆，充满对未来的憧憬，表现了远大的政治抱负和强烈的自信心，是鼓舞人心的名句。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。注释：浑：浑浊不清。山重水复：水峦重叠，流水往复，连绵不断。闲乘月：清闲无事趁月色出游。拄杖：持杖漫游。无时：不拘时间，乘兴而发。主题内容：这是一首记游诗，记录了诗人罢官归故里后一次到山西村游赏的经历，记叙村行沿途风光和农村的风俗淳朴，充满浓厚的生活气息和丰收的喜悦。名句赏析：1“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”两句，写出了路疑无而实有景似绝又复现的境界，富有哲理又给人启迪：人在遇到困境时，往往会峰回路转，生出许多希望。2、“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”意思是社日未到，但农人们已吹萧击鼓，结对往来，衣着简朴。这两句写出了农村的风俗人情，充满了淳厚的生活气息。步出夏门行观沧海曹操 东临碣石,以观沧海。（dn）水何澹澹,山岛竦峙。(sng zh )树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。注释：何:多么。 竦峙:高峻挺拔的样子。 星汉:天河。幸：幸运。至：极。主题内容：这首诗,从字面看,海水、山岛、草木、秋风,乃至日月星汉,全是眼前 景物,但山水景物只是抒情的依托，通过大海吞吐宇宙的气象，可以领略到诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。名句赏析：“日月之行,若出其中；星汉灿烂,若出其里。” 这两句虚写想象之景，体现了诗人宏伟的政治抱负,建功立业的雄心壮志和对前途充满信心的乐观气度。江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎(qng)苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨。持节云中，何日遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。注释：尚：尚且。会：将要冯唐：苏轼借用典故，自比魏尚，希望得到朝廷的重用。主题内容：这首词用一“狂”字笼罩全篇，借以抒写胸中雄健豪放的一腔磊落之气。上阕记叙出猎的壮阔场面，下阕抒情，抒发作者壮志踌躇的英雄豪情，表达自己强国抗敌的政治主张。名句赏析：1“亲射虎，看孙郎”中“孙郎”指孙权，这里借用孙权骑马射虎的典故，表现词人自己的豪情狂态。2、“持节云中，何日遣冯唐”句词人以西汉魏尚自喻，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，用典含蓄地表达自己渴望得到朝廷的信任和重用的愿望。3、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”作者以形象的描画，表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。此句中的“天狼”原指“天狼星”，这里指侵犯北宋的辽和西夏。山坡羊 潼关怀古张养浩峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路，望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦，亡，百姓苦。注释：河:黄河 西都：长安，古称长安为西都，洛阳为东都。 踌躇：犹豫。这里表示心里不平静。主题内容：此曲描写潼关险要地势，感慨历代王朝兴亡，对人民在动乱中遭受的苦难表达了深切的同情。名句赏析：1“峰峦如聚，波涛如怒，”用词精炼， “聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰峦的众多和动感；黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写出了波涛的汹涌澎湃。这两句写出了潼关地势的险要。2、末句中“亡，百姓苦”的意思是王朝灭亡之际战乱频仍，民不聊生；“兴，百姓苦”的原因是王朝之“兴”必大兴土木，搜刮民脂民膏，百姓不堪其苦。像秦王朝兴起时，筑长城，开驰道，造官室，劳役繁重，百姓就受尽了苦。“兴，百姓苦，亡，百姓苦”深刻而警策，揭示了一个历史规律：不论朝代“兴”、“亡”，受苦的都是百姓。卜算子咏梅毛泽东读陆游咏梅词，反其意而用之。风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。主题内容：毛泽东这首诗写梅花的美丽、积极、坚贞，不是愁而是笑，不是孤傲而是具有新时代革命者的操守与傲骨。名句赏析：1.上阕以隆冬里盛开的梅花勉励自己，劝慰他人，应向梅花学习，在如此险峻的情况下，勇敢地迎接挑战，去展示自己的俊俏。这个“俏”字包含了积极进取、永不屈服的含义。2.下阕，诗人写梅花虽俏丽但不掠春之美，梅花，与严寒搏斗，它只为了赢得春天，通报春天的来临，然后退去，并不强夺春天的美景。这一形象是大公无私、默默奉献的形象。诗人大大地深化了梅花的形象，它已成为一名共产主义战士的形象。沁园春 雪毛泽东北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽； 大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。注释：风骚：诗经国风和屈原的离骚，泛指文学。山舞银蛇，原驰蜡象：山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原好像蜡白色的巨象在奔驰。主题内容：这首词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。名句赏析：1开头三句总写北国雪景，把读者引入一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界。2“望”字统领下文，直至“欲与天公试比高”句。这里的“望”字之下，展现了长城、黄河、山脉、高原这些最能反映北国风貌的雄伟景观。显示了诗人博大的胸怀，雄伟的气魄。 “惟余”二字，强化了白茫茫的壮阔景象。这四句用视觉形象，赋予冰封雪飘的风光以更为具体更为丰富的直觉，更显气象的奇伟雄浑。 “山舞银蛇，原驰蜡象”化静为动，写大雪飘飞中远望山势和丘陵绵延起伏，有山舞原驰的动感。3“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 ”三句写的是虚景，想像雪后晴日当空的景象，翻出一派新的气象。“红装素裹”，把江山美景比做少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。4“俱往矣”三字，将中国封建社会的历史一笔带过，转向诗人所处的当今时代，点出全词“数风流人物，还看今朝”的主题。“今朝”是一个新的时代， “今朝”的风流人物不负历史的使命，超越于历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造空前伟大的业绩，这是诗人坚定的自信和伟大的抱负。附：课本中要求背诵的其他古诗词对联欣赏1.湖南岳阳楼对联 四面湖山归眼底，万家忧乐在心头。2.杭州岳墓对联 青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣（nng，奸臣）3.林则徐两广总督府对联 海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。4.物华天宝，人杰地灵。论语八则子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学 ，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。积累文中几个成语： 学而不厌 诲人不倦 温故知新三人行，必有我师 不耻下问蝉虞世南垂饮清露， 流响出疏桐。居高声自远， 非是秋风孤雁杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云？ 望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。鹧鸪郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。卜算子咏梅陆游驿外断桥边 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。木兰诗唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买，南市买头，北市买长鞭。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡鸣啾。 万里赴戎机，关山度若飞。气传金，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将。阿闻妹来，当户理红妆。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，着我旧时裳。当窗理云，对镜帖花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。两兔傍地走，安能辨我是雄雌。采莲曲王昌龄荷叶罗裙一色裁, 芙蓉向脸两边开。乱入池中看不见, 闻歌始觉有人来。莲 叶郑谷移舟水溅差绿,倚风摆柄柄香。多谢沙人未折,雨中留得盖鸳鸯。赠荷花李商隐世间花叶不相伦,花入金盆叶作尘。惟有绿荷红,卷舒开合任天真。此花此叶长相映,翠减红衰愁杀人。白莲陆龟蒙素花多蒙别艳欺, 此花真合在瑶池。无情有恨何人觉, 月晓风清欲堕时。莲苏轼城中担上卖莲房,未抵西湖泛野航。旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。闻雁韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。池 鹤白居易高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。（l c）转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。临风一唳思何事，怅望青田云水遥。迎 燕 葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。翅湿沾微雨， 泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。同儿辈赋未开海棠元好问枝间新绿一重重，小蕾轻藏数点红。爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。题红叶宣宗宫人流水何太急，深宫尽日闲。殷勤谢红叶，好去到人间。山 中王勃长江悲已滞，万里念将归。况属高风晚，山山黄叶飞。城东早春杨巨源诗家清景在新春， 绿柳才黄半未匀。若待上林花似锦， 出门俱是看花人。 茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥(jun)长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾(qn)多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！