幼儿园中班科学教案：电线

幼儿园中班科学教案 电线 年 月 日 部 门 一 活动目标 1 通过捏 绕 弯 扭等方法 创造性的塑造各种电线造型 2 通过玩电线了解电线可以弯曲的特点 3 体验创造性的乐趣 二 活动准备 彩色胶皮电线若干 范作若干 三 活动过程 1 激发活动兴趣 引导观察想象 师 今天老师带来一根线 谁知道它叫什么名字 出示电线 幼 电线 师 对 它是电线宝宝 评析 看一看 说一说的形式导入 激发孩子的兴趣 使孩子情绪振 奋 精神集中起来 幼儿有了兴趣 才会主动参与学习过程 另外在幼 儿原有知识经验的基础上 师做了知识的提升 2 了解电线的特点 师 电线宝宝想和小朋友玩游戏 请你们玩一玩 然后告诉大家你发 现了什么 你把电线宝宝变成了什么 是怎样变的 幼 介绍弯一弯 折一折 绕一绕 扭一扭 做一做弯一弯 折一折 绕一绕 扭一扭 的动作 依次出示弯的造型 折的造型 绕的造型和 扭的造型 师小结 电线宝宝真好玩 通过弯一弯 折一折 绕一绕 扭一扭 可以变出很多东西 评析 通过师语言的暗示 激起幼儿想要继续探索的兴趣 幼儿 通过观察 语言的描述 更为主体的进行活动 师起的作用只是一个引 导者 3 玩一玩 自由发挥想象 师 现在请你们用折一折 弯一弯 绕一绕的方法 再来变一变 变 出你喜欢的东西 看看你变出了什么 幼儿自由探索 师做巡回指导 师 你把电线宝宝变成了什么 用了哪几种方法 幼 重点介绍 xx小朋友真聪明 他用电线宝宝变出了可以站起来的 造型 看看他用了什么方法 介绍方法 师幼重复方法 评析 幼儿根据生活经验 大胆 愉快地创编不同的造型 表现出 浓厚的兴趣 教师及时发现 鼓励富于想象力的孩子 对他们的成 果给予充分的肯定 为下一环节的活动作铺垫 4 动一动 站起来 师 刚刚我们小朋友通过弯一弯 折一折 绕一绕的动作 变出了 很多东西 老师这里也很多电线造型 看看都有些什么 幼 评析 为幼儿提供自由表现的机会 引导幼儿大胆表达自己的想 法 在尝试和交流中获得自由表现和创造的快乐 师 电线宝宝说小朋友的手真巧可是它还有个小要求想要站起来 请你动动小手做个站起来的电线宝宝吧 要和老师做的不一样哦 幼儿尝试操作 让电线造型站立起来 师小结 小朋友们真棒 都让电线宝宝站起来了 瞧 它们多开心呀 它要谢谢我们小朋友呢 评析 幼儿在一次次探索中主动感知 获得经验 充分发挥了幼儿 的主体性 并给予了幼儿与同伴交流情感的机会 让每个幼儿都尝到了 成功的快乐 身心得到了发展 5 安全教育 师 刚刚我们和电线宝宝玩了游戏 那你知道电线有什么用处吗 幼 看电视 有了电线宝宝我们可以看电视 幼 有了电线宝宝可以让电风扇动起来 幼 师小结 电线可以传电 有了电线小朋友可以看到精彩的动画片 它 的作用可大了 师 我们刚刚玩的电线都是老师准备的安全的电线 那平时生活中 我们能不能和电线宝宝玩游戏啊 幼 不能 师 我们应该怎样做 幼