幼儿园中班上册音乐活动教案评析折：会动的身体

幼儿园中班上册音乐活动教案评析折 会 动的身体 活动目标 1 在音乐游戏中感知歌曲 我的身体真有趣 初步学唱歌曲 2 了解自己身体部位的名称 尝试跟着音乐有节奏地活动身体 重点 在游戏中感知歌曲 我的身体真有趣 难点 了解自己身体部位的名称 尝试跟着音乐有节奏地活动 身体 活动准备 1 幼儿经验准备 学会 我的身体真有趣 的儿歌 在前期活动中 对自己身体各部位的名称有初步的认识 2 环境与材料准备 录音机 钢琴 活动过程 去小木偶家做客 小木偶动动 音乐门铃 屋顶花园舞会 一 去小木偶家做客 节奏 今天去小木偶家做客 让我们乘着节奏火车出发吧 幼儿介绍小手的本领 火车到站啦 去小木偶家要经过一条小河 翻过一座山最后再 穿过一片森林 小心不要掉队哦 教师弹奏钢琴高 低音区 引导幼 儿根据音高和节奏做动作 说明 通过此环节情境的引导 让幼儿投身到情境中去 二 小木偶动动 1 初步感知歌曲旋律 重点提问 小木偶家到啦 到小木偶家你要做些什么才能让他开门 你们家 的门铃是怎么样的 小木偶家的门铃是音乐门铃 是一首歌让我们一 起来听一听 小木偶开门啦 教师扮演小木偶 小朋友 你们好 欢迎来到我 家做客 我为大家准备了一件礼物 一支有趣的木偶舞 教师跳木 偶舞 2 我刚才跳舞的时候身体哪些地方动了呢 说明 通过此环节引导 让幼儿了解身体的部位和名称 3 进一步感知歌曲旋律 小朋友 你们想不想和我一起跳跳这支木偶舞呢 请幼儿和小 木偶一起动动身体跳跳舞 说明 通过此环节引导 让幼儿反复感知歌曲 我的身体真有 趣 三 音乐门铃 1 复习儿歌 老师告诉我你们学了一首儿歌 我的身体真有趣 你们能把这 首儿歌送给我吗 准备好了吗 说明 通过已有经验的展现 为下环节学唱歌曲做准备 2 填词唱歌 重点提问 1 你们的儿歌真好听 你们能把儿歌装进我的音乐里吗 幼儿 跟着音乐轻声歌唱 2 真好听 小朋友我想把你们唱的歌录进录音机里 变成我家 新的音乐门铃 好吗 幼儿再次唱歌 教师用录音机把幼儿的声音 录下来 引导语 木偶录音机开始录音咯 跟着我的门铃轻轻唱歌 我们一 起来听一听好吗 3 真棒 真棒 我还想再录一遍 然后去我家的屋顶的花园里 开个木偶人舞会吧 音乐录好了 现在我们要坐着电梯去屋顶花园 咯 说明 以游戏的形式不断的让幼儿感受 表达歌曲 四 屋顶花园舞会 1 电梯乘到一层楼 C 调 电梯乘到二层楼 D调 二楼有许多可 爱的小鸟 请你们用美好的声音唱歌 不要把小鸟给吓坏了 我们 一起再到三楼去吧 E调 说明 以情境的方法进一步让幼儿感受 表达歌曲 控制自己 的声音 2 花园到啦 现在我宣布舞会开始啦 我们一起来做小木偶好 不好 我们一起打声招呼 我要找个好朋友握握手 幼儿模仿木偶的 动作跳舞 3 你们学木偶学得可真像啊 让我为你们拍张照 等会儿 相 机喀嚓一下 请你告诉我小木偶你的身体哪里会动动 音乐播放到 一半停下 老师提问 XXX小木偶 你的什么地方会动动 说明 此环节让情境贯穿始终 使幼儿的情感得到升华 活动评析 此次活动以游戏的形式进行 以去小木偶家做客为主线 通过 坐音乐火车 小木偶家的音乐门铃 跳跳木偶舞 录制新门铃 乘电梯去屋顶花园舞会 这一系列的情景 让幼儿感知 我的身体 真有趣 这一乐曲 活动的游戏 情境符合中班幼儿的年龄特点 贴合幼儿情感和技能的发展需要 也使整个音乐活动生动 精彩 附歌曲 我的身体真有趣 1 c 2 4 5 5 3 3 5 5 3 3 6 5 6 3 5 5 5 5 3 3 5 5 3 5 5 3 3 5 5 3 我的 身体 真有 趣 你的 身体 真有 趣 5 3 6 6 5 5 5 3 3 6 6 5 都 有 圆圆的 头 有肩 有胸 又有 腰 5 3 6 6 5 5 5 3 3 6 6 5 都 有 小小的 手 有膝盖 有屁股又有 腰 5 5 3 3 5 5 3 3 6 5 6 3 5 5 我的 身体 你的 身体 真呀 真有 趣 呀